美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、雕塑、書法學(xué)六個(gè)本科專業(yè)。專業(yè)整合前，裝飾雕塑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工90人，具有教授、副教授和具有博士碩士學(xué)歷學(xué)位的教師30余人，專任教師多畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、莫斯科國立師范大學(xué)等專業(yè)院校。教師多人多次參加全國重大展覽，美術(shù)作品曾入選第八屆、第九屆、第十屆、第十一屆全國美展和全國群星藝術(shù)展以及中國美協(xié)舉辦的單項(xiàng)展覽，書法作品曾獲第二屆、第四屆、第六屆中國書法蘭亭獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)，在第十屆、十二屆國展及多個(gè)單項(xiàng)書法展賽中獲獎(jiǎng)或入展。許多作品被眾多大型藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏。學(xué)院教師曾在第八屆、第九屆全國美展中獲得銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)、在河北省舉辦的美術(shù)展覽中數(shù)十次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。現(xiàn)出版教材20余部，個(gè)人畫集、專著近20部，有近千幅作品和論文發(fā)表在《美術(shù)》、《美術(shù)研究》、《裝飾》、《中國油畫》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊。馮貴波教授的漫畫作品還先后在比利時(shí)、奧地利、荷蘭、法國、日本等23個(gè)國家展出和獲獎(jiǎng)。部分教師加入了中國美術(shù)家協(xié)會(huì)，河北省美術(shù)家協(xié)會(huì)。美術(shù)業(yè)績載入《中國美術(shù)家名人錄》、《藝術(shù)家名人錄》等多部辭書。中央人民政府贈(zèng)送香港的《永遠(yuǎn)盛開的紫金花》大型雕塑的泥胎模型就是在美術(shù)學(xué)院完成的。

借助自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在協(xié)同聯(lián)合發(fā)展的時(shí)代背景下，美術(shù)學(xué)院常年邀請(qǐng)京津及省內(nèi)眾多兄弟院校的知名教授和國外行業(yè)內(nèi)專家舉辦學(xué)術(shù)講作，并組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、觀摩考察知名企業(yè)等活動(dòng)。另外，學(xué)院不斷努力，拓展了與中國裝飾協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦平面設(shè)計(jì)師的資格認(rèn)證、國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)資格認(rèn)證、中國家具協(xié)會(huì)家具設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證等專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目，并指導(dǎo)學(xué)生踴躍參獎(jiǎng)參賽，僅近兩年學(xué)院學(xué)生在國內(nèi)外眾多大賽、展覽中累計(jì)入選、獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)，省、市級(jí)獲獎(jiǎng)近40項(xiàng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生獲得第九屆全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。在第12屆“陳設(shè)中國晶麒麟獎(jiǎng)”大賽中，學(xué)生參賽非遺文創(chuàng)設(shè)計(jì)作品《方圓》、《格致》斬獲陳設(shè)藝術(shù)品獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并獲得網(wǎng)絡(luò)最受歡迎獎(jiǎng)；《活色生香》、《鏡花水月》斬獲未來獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)多項(xiàng)榮譽(yù)，這些成果都是美術(shù)學(xué)院全體師生積極努力的結(jié)果。

多年來，學(xué)院堅(jiān)持以人為本，突出實(shí)際能力培養(yǎng)，張揚(yáng)藝術(shù)個(gè)性，通過打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格的教學(xué)管理和不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，為學(xué)生營造了成才的良好氛圍。美術(shù)學(xué)院長期以來一直堅(jiān)持在“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的思維模式中探索各種校企合作的實(shí)踐模式，積極探索校企合作的建設(shè)思路：一是繼續(xù)探索推進(jìn)我以設(shè)計(jì)工作室為平臺(tái)的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；二是借助設(shè)計(jì)項(xiàng)目合作，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，建設(shè)學(xué)校和企業(yè)共建教學(xué)平臺(tái)；三是圍繞崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕?guī)范，良好的職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新發(fā)展的思維開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練的項(xiàng)目。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

專業(yè)建設(shè)成效：本專業(yè)專任教師10人，其中高級(jí)職稱5人，博士1人。近年來獲批省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。近三年，學(xué)生在各類競賽活動(dòng)中，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。

主要課程：建筑設(shè)計(jì)史、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、建筑模型制作與工藝、園林景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展史等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”、“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)建設(shè)成效：本專業(yè)現(xiàn)有教師12名，其中高級(jí)職稱教師3人，博士3人，碩士8人。7名教師有實(shí)際駐場(chǎng)設(shè)計(jì)能力，擔(dān)任多個(gè)公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)或者設(shè)計(jì)師。近年來獲批省級(jí)精品課、省級(jí)一流本科課程、省教育廳教改實(shí)踐項(xiàng)目。教師在各類競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)80余項(xiàng)，曾獲得第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽文科組三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、第二屆河北省高校青年教師教學(xué)競賽文科組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

主要課程：工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、模型制作與工藝、、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)軟件等基礎(chǔ)理論知識(shí)以及基本方法、家具專題設(shè)計(jì)、產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)語義學(xué)、中外工藝美術(shù)史、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計(jì)文化視野、中國設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。

專業(yè)建設(shè)成效：本專業(yè)形成以理論教學(xué)為指導(dǎo)，實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)為重點(diǎn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)模式。專任教師中高級(jí)職稱教師4名，博士2名。近年來獲批省部級(jí)科研課題4項(xiàng)，發(fā)表各類專業(yè)論文數(shù)10余篇。師生共同組織策劃了全國大學(xué)生招貼設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生珠寶設(shè)計(jì)大賽等專業(yè)賽事。學(xué)生多次獲得中國美術(shù)學(xué)院白金設(shè)計(jì)大賽、金犢獎(jiǎng)、米蘭設(shè)計(jì)周等重要賽事的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

主要課程：中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)、圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設(shè)計(jì)與印刷制作、展示與陳設(shè)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、企業(yè)形象等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

美術(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在中小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的教師，美術(shù)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

專業(yè)建設(shè)成效：本專業(yè)是免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格專業(yè)。本專業(yè)形成專業(yè)繪畫能力與教學(xué)實(shí)踐能力同步發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)模式。專任教師中高級(jí)職稱教師12名，其中教授4名。具有博士學(xué)位的教師5名。近年來獲批省部級(jí)科研課題6項(xiàng)，教師出版學(xué)術(shù)專著5部，發(fā)表各類專業(yè)論文60余篇，師生作品多次參加國家級(jí)大展并獲獎(jiǎng)。

主要課程：美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法、中外美術(shù)史、藝術(shù)美學(xué)、透視學(xué)、解剖學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)實(shí)踐、素描、水彩、水粉、國畫、油畫、書法、材料與技法研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

雕塑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握寫實(shí)和抽象的造型能力和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生基于扎實(shí)基本功上的創(chuàng)造力和想象力、空間感覺能力，具備基本知識(shí)和技能并在專業(yè)雕塑領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制作，能夠進(jìn)行專業(yè)雕塑研究及相關(guān)教育行業(yè)的教學(xué)工作。

專業(yè)建設(shè)成效：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師8人，博士在讀1人，專業(yè)教師均碩士畢業(yè)于八大美院和全國重點(diǎn)高校。教師作品歷年來多次入選由文化部，各級(jí)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、美協(xié)組織的國家級(jí)、省市級(jí)美術(shù)大展并獲獎(jiǎng)。系部設(shè)置30多門專業(yè)必修課程與方向課程，專業(yè)教學(xué)學(xué)術(shù)氛圍濃郁，既有傳統(tǒng)學(xué)術(shù)脈絡(luò)的傳承，也有學(xué)科新型理念的拓展與延伸。近年來教師獲批省級(jí)課題4項(xiàng)、局級(jí)課題2項(xiàng)、國家專利1項(xiàng)，聯(lián)合編輯出版教材2部，專業(yè)畫冊(cè)2部，各級(jí)別學(xué)術(shù)論文及作品發(fā)表30余篇。近三年，學(xué)生獲得省級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)者1人，獲得省級(jí)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生稱號(hào)者1人，考研5人，在學(xué)校各類型比賽中獲獎(jiǎng)多人。

主要課程：中外美術(shù)史、中外雕塑史、透視學(xué)、解剖學(xué)、素描、泥塑人像寫生、泥塑人體、浮雕寫生、古浮雕臨摹、大型浮雕設(shè)計(jì)與制作、金屬焊接、石雕、鍛銅、陶藝、專業(yè)考察、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制圖軟件應(yīng)用等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

書法學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)，較高的人文素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，熱愛中華傳統(tǒng)文化；掌握扎實(shí)的書法專業(yè)基本理論、基本知識(shí)及基本技能；了解中外藝術(shù)及書法的歷史與現(xiàn)狀，能運(yùn)用藝術(shù)批評(píng)的一般原理賞析與評(píng)價(jià)書法作品和書法現(xiàn)象，了解學(xué)術(shù)規(guī)范，并具備一定的學(xué)術(shù)研究能力；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)及終身學(xué)習(xí)的能力，能夠在書法專業(yè)領(lǐng)域勝任各類書法創(chuàng)作、教學(xué)、研究、策劃、展示和管理等工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)建設(shè)成效：本專業(yè)致力于專業(yè)特色建設(shè)，提出“注重素養(yǎng)、夯實(shí)基礎(chǔ)、一專多能，拓寬口徑”的人才培養(yǎng)理念?，F(xiàn)有專業(yè)教師5人，其中博士1人，博士在讀2人。近年來獲批國家藝術(shù)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)；發(fā)表論文或?qū)ｎ}近20篇，出版專著、教材4部。教師參加由中國文聯(lián)、中國書協(xié)等主辦的國家級(jí)書法重要展覽獲獎(jiǎng)或入展近40次，其中獲蘭亭獎(jiǎng)4次。部分教師多次擔(dān)任國家級(jí)、省市級(jí)專業(yè)比賽的評(píng)委。學(xué)生在省市級(jí)書法展賽中獲獎(jiǎng)或入展近30次，有1人取得國家級(jí)會(huì)員資格，7人取得省會(huì)員資格。2021年，考取書法碩士3人。

主要課程：楷書臨摹、篆書臨摹、隸書臨摹、行書臨摹、草書臨摹、漢印臨摹、古璽印臨摹、唐宋印及流派印臨摹、楷書創(chuàng)作、行書創(chuàng)作、草書創(chuàng)作、篆刻創(chuàng)作、書刻創(chuàng)作等。

本科生授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點(diǎn)擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：