《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十三條規(guī)定：每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周。要向廣大家長(zhǎng)宣傳履行家庭教育主題責(zé)任的重要性，使廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育能力。以下是小編整理的王元卓履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展觀后感相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

王元卓履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展觀后感一

今天，我觀看了省教育廳首次“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座，收獲頗豐。特別是第二講王元卓的《履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展》和第四講劉肖的《給孩子高質(zhì)量的陪伴》給我的觸動(dòng)最大。

中國(guó)的家庭教育有一個(gè)普遍的怪現(xiàn)象：焦慮的媽媽?zhuān)毕陌职郑Э氐暮⒆?。媽媽之所以焦慮有一個(gè)重要的原因是因?yàn)榘职謳缀醪粎⑴c教育孩子的過(guò)程，媽媽們自己身兼數(shù)職，疲憊不堪。王元卓和劉肖這兩位爸爸給所有缺席孩子成長(zhǎng)的爸爸們做出了表率，堪稱(chēng)爸爸們的模范。

王元卓給我印象最深的就是科學(xué)家奶爸這個(gè)頭銜。他是中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員、博士生導(dǎo)師，主持多項(xiàng)重要科研項(xiàng)目。他太忙了，“每天至少要做50件事”。工作之外，王元卓還是位“海淀爸爸”。北京海淀區(qū)的家長(zhǎng)，有不少都是養(yǎng)育焦慮急先鋒。在這個(gè)氛圍中，王元卓利用各種碎片時(shí)間摸索出一種不焦慮的“育女心經(jīng)”：陪女兒們旅行、種菜，為女兒們制作風(fēng)箏、機(jī)器人，給她們手繪科普講解圖、家庭日記，為青少年出版科普讀物……從一個(gè)平凡的“海淀爸爸”變成一個(gè)“難以復(fù)制”的“硬核科學(xué)家奶爸”。

劉肖作為省教育時(shí)報(bào)刊社副主編，最讓我佩服的是他十幾年如一日地堅(jiān)持用全家閱讀、寫(xiě)作記錄女兒學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴來(lái)陪伴女兒成長(zhǎng)。他長(zhǎng)年堅(jiān)持為獨(dú)生女兒撰寫(xiě)成長(zhǎng)記錄，在國(guó)內(nèi)首倡“周末家庭讀書(shū)會(huì)”，把陪伴作為親子關(guān)系的核心，始終身體力行?！栋职帜膬阂膊蝗ァ愤@本書(shū)就是劉肖以每周一篇的節(jié)奏，堅(jiān)持了整整一年，為女兒所撰寫(xiě)的親子陪伴系列隨筆。

觀看完講座，我首先想到的就是要把講座鏈接發(fā)到家長(zhǎng)群里。我想讓家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到國(guó)家出臺(tái)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的時(shí)代意義，更想讓他們意識(shí)到：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程里，我們家長(zhǎng)也需要不停地成長(zhǎng)。和孩子一起成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)的必修課!

王元卓履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展觀后感二

河南省首次“全國(guó)家庭教育宣傳周”第二講由主王元卓講。

王元卓：中科大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng) ，中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員， 博士生導(dǎo)師 ，全國(guó)人大家庭教育促進(jìn)法實(shí)施座談會(huì)特邀家長(zhǎng)代表 。

科學(xué)家王元卓在講座中分享：“子不教，父之過(guò)”，這一傳統(tǒng)理念已經(jīng)上升為法律。2021年10月23日，十三屆人大代表常委會(huì)表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行立法。

這次《家庭教育促進(jìn)法》的通過(guò)有三個(gè)焦點(diǎn)，其中一個(gè)焦點(diǎn)是加上了“促進(jìn)”兩個(gè)字，引導(dǎo)父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育職責(zé)，在全社會(huì)形成重視家庭教育，促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展的氛圍。

科學(xué)家王元卓在講座中主要分享了他和兩個(gè)女兒在一起，他是如何陪伴女兒，如何為女兒做榜樣，如何保護(hù)孩子的好奇心，如何讓女兒養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣，如何為生活創(chuàng)造儀式感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

特別讓我佩服的是王元卓為了使女兒接觸大自然，知道食物的來(lái)之不易，并為女兒帶來(lái)美好的回憶，他竟然種了七年的菜。他還每天記錄女兒成長(zhǎng)的生活點(diǎn)滴，每年都把記錄下來(lái)的文字制作一本書(shū)，一下子堅(jiān)持了整整九年。為了給生活增加儀式感，讓生活多些情趣，每當(dāng)家人過(guò)生日，或者有重大節(jié)日，他還會(huì)和女兒一起動(dòng)手做生日蛋糕，還特意用軟陶制作一些作品做留念。

聽(tīng)完講座我內(nèi)心比較觸動(dòng)也非常震撼，像王元卓這樣忙得不可思議、忙得前所未有的科學(xué)家，竟然還能這么用心的抽出時(shí)間去陪伴女兒，著實(shí)讓人敬佩，值得每一位父母學(xué)習(xí)。

每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后一定有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，工作繁忙的科學(xué)家都能做到這樣陪伴孩子，為孩子做榜樣，我們每一位為人父母者沒(méi)有理由不去做，不去學(xué)習(xí)，不去關(guān)注家庭教育。

愿我們每一位家長(zhǎng)都以身作則，履行起家長(zhǎng)的主體責(zé)任，助力孩子的全面發(fā)展。

王元卓履行家長(zhǎng)主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展觀后感三

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“某一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。我們當(dāng)父母的對(duì)了，孩子自然就對(duì)了?！钡拇_，面對(duì)家庭教育，我們每個(gè)家長(zhǎng)都是參與者、體驗(yàn)者、發(fā)生者、影響者和推動(dòng)者。近日，我認(rèn)真聆聽(tīng)了省教育廳精心策劃的以“履家庭責(zé)任，做合格家長(zhǎng)”為主題的講座，中國(guó)首位女航天員劉洋，中國(guó)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師、全國(guó)人大家庭教育促進(jìn)法實(shí)施座談會(huì)特邀家長(zhǎng)代表王元卓，教子有方的著名校長(zhǎng)朱丹，著名媒體人劉肖，“大國(guó)工匠”余軍偉，個(gè)人雖然平凡但培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的范廣卿、呂紅霞，這7位優(yōu)秀家長(zhǎng)代表結(jié)合生動(dòng)的自身事例，深入淺出地從家庭教育的點(diǎn)滴講起，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性，著實(shí)令我受益匪淺，感慨良深……

家長(zhǎng)的意識(shí)擔(dān)當(dāng)

在孩子的成長(zhǎng)道路上，家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師?！案笎?ài)如山，無(wú)言而博大。母愛(ài)如水，細(xì)膩而柔和?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)。孩子一天天在進(jìn)步，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，而后幼兒園，再到現(xiàn)在的小學(xué)，他的變化給我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)驚喜。所以要培養(yǎng)教育好孩子，先得從自身做起，在父母這個(gè)角色里不斷地學(xué)習(xí)和提升。

1、要在思想上重視。家庭教育是基礎(chǔ)工程，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。它將伴隨人的一生，影響人的一生，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義和深遠(yuǎn)影響，自覺(jué)地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，為孩子的成長(zhǎng)成才盡好應(yīng)盡職責(zé)、保駕護(hù)航。

2、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。我們要積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，主動(dòng)與班主任和課任教師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和身心狀況，制定有針對(duì)性的家校聯(lián)動(dòng)教育方案，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，為家庭教育指明正確的方向。

家長(zhǎng)的行動(dòng)擔(dān)當(dāng)

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。正確的家庭教育，如沐春風(fēng)，浸潤(rùn)孩子的一生。通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)孩子的教育，讓我意識(shí)到對(duì)家庭教育的理解還不夠深入系統(tǒng)、全面透徹，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多做的不到的地方，因此還得加倍努力。

1、營(yíng)造和諧向上的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。溫馨和諧的家，會(huì)讓孩子的心中永沐陽(yáng)光，讓孩子從心理上充滿安全感與幸福感，為孩子的健康成長(zhǎng)奠基。遇到問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)多溝通，靜下心來(lái)，多想辦法少發(fā)脾氣，細(xì)心關(guān)注孩子思想情緒變化，耐心地傾聽(tīng)孩子心聲，做智慧型家長(zhǎng)，潛移默化地培育和塑造孩子的健康心理和健全人格，引領(lǐng)讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)新屬于自己的美好未來(lái)。

2、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子高質(zhì)量的陪伴。從最簡(jiǎn)單的小事做起，親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴。如督促孩子準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)就寢，適當(dāng)午休。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，和孩子一起進(jìn)行親子共讀，家庭茶話會(huì)，體育鍛煉，戶外旅行等。正如劉肖老師在講座里所說(shuō)的：“爸爸去哪兒，爸爸哪兒也不去，爸爸就在你的身邊，爸爸就在你的身后，爸爸就在你抬眼能看到、伸手能拽到、用心就能感受到的地方，一直都在。”好習(xí)慣方能助孩子行穩(wěn)致遠(yuǎn)。同時(shí)，父母親情的陪伴也將成為他們成長(zhǎng)歷程中最溫馨、最親切、最珍貴的記憶，因?yàn)檫@里“藏著最聰明最溫暖最動(dòng)人的愛(ài)”。

3、相互促進(jìn)，和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，只要是要求孩子做到的，我們自己首先都要以身作則，給孩子傳遞正能量。自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的涵養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。

家長(zhǎng)的角色擔(dān)當(dāng)

每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同，有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花需要漫長(zhǎng)的等待。作為家長(zhǎng)，我們要正確認(rèn)識(shí)和了解自己的孩子。相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?對(duì)父母而言，最好的養(yǎng)育是讓孩子做自己，也許你的種子永遠(yuǎn)都不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗旧砭褪且豢脜⑻齑髽?shù)。清楚地幫孩子認(rèn)識(shí)到他自己的長(zhǎng)處與短處，幫助他成長(zhǎng)為他自己想要的樣子。

1、更新育兒觀念，傾聽(tīng)孩子的心聲。我們是80后父母，是注重家庭教育覺(jué)醒的一代。在教育孩子的道路上，要更多地追尋更為科學(xué)、更有智慧的方式;要充分了解孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，在他還未有選擇的能力和智慧時(shí)，引導(dǎo)他們說(shuō)出內(nèi)心真正的渴望，給孩子足夠多的時(shí)間去表達(dá)。真正地理解孩子、尊重孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處，并接受這些獨(dú)特的“不一樣”，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，讓孩子做最好的自己!

2、發(fā)揮榜樣的作用，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。對(duì)孩子地一些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

3、激發(fā)孩子愛(ài)好，開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能。興趣是最好的老師，愛(ài)好是孩子成才的動(dòng)力。孩子就像春天的花朵，天真爛漫，純真無(wú)瑕，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及摹仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，激發(fā)他的內(nèi)在潛能，讓孩子有成就感，才能獲得學(xué)習(xí)知識(shí)的愉悅感，從而找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總之，在觀看主題講座的過(guò)程中，我有很多的感同身受。有了孩子，才初次讀到繪本;伴隨著孩子的成長(zhǎng)陸續(xù)接觸到鋼琴、美工;跟著孩子讀了很多我沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，包括一些不敢忽略的經(jīng)典，也慚愧地看到自己在歷史、科學(xué)知識(shí)方面的短板……所以說(shuō)，陪伴孩子的過(guò)程也是兩代人彼此發(fā)現(xiàn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程!

教育如水，它能使棱角分明的頑石，漸臻完美;教育是一場(chǎng)溫暖的修行，作為父母的我們需要不斷修“心”。在清明澄澈的心境里，獲得教育的智慧。雖然有時(shí)我們處理事情的方法方式還略顯笨拙，但我們將不懈地努力，不斷學(xué)習(xí)探索，汲取家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，履家庭責(zé)任，做合格家長(zhǎng)。以守護(hù)者的姿態(tài)，去保護(hù)孩子的初心和夢(mèng)想，幫助孩子能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，成為更好的自己，與孩子攜手前行!

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