同學(xué)一首別子固（王安石） ◇原文 江之南有賢人焉，字子固，非今所謂賢人者，予慕而友之?；粗嫌匈t人焉，字正之，非今所謂賢人者，予慕而友之。

二賢人者，足未嘗相過也，口未嘗相語也，辭幣未嘗相接也①。其師若友，豈盡同哉？予考其言行，其不相似者何其少也！曰：學(xué)圣人而已矣。學(xué)圣人，則其師若友，必學(xué)圣人者。圣人之言行，豈有二哉？其相似也適然②。

予在淮南，為正之道子固，正之不予疑也。還江南，為子固道正之，子固亦以為然。予又知所謂賢人者，既相似又相信不疑也。子固作《懷友》一首遺余，其大略欲相扳，以至乎中庸而后已③。正之蓋亦嘗云爾。

夫安驅(qū)徐行，□中庸之庭而造于其室，舍二賢人者而誰哉④？予昔非敢自必其有至也，亦愿從事于左右焉爾，輔而進之其可也。

噫！官有守，私有系，會合不可以常也⑤。作《同學(xué)》一首別子固，以相警，且相慰云。

◇注釋 ①辭：書信。幣：繒帛，古人常用作禮物。

②適然：應(yīng)該，恰好。

③扳（pān）：同“攀”，援引。中庸：不偏為中，不變?yōu)橛?，即不偏不倚，循常守則。

④安驅(qū)徐行：穩(wěn)步前進的意思?！酰╨ìn）：車輪，這里用作動詞。造于其室：這里比喻學(xué)習(xí)由淺人深的兩個階段。

⑤守：職守。系：牽制，指系念的瑣事。

◇鑒賞 本文是王安石向好友曾鞏的臨別贈言，也是對曾鞏《懷友》一文的回贈。當(dāng)時王安石剛剛二十二歲，正是治學(xué)時期。文章表現(xiàn)了王安石與友人間相互傾服信賴、以期攜手共進的情懷。文中主要是寫曾鞏，而把孫正之作為陪襯，并把自己也寫了進去。反復(fù)強調(diào)，參差起落，淡淡寫來，卻情真意切，語言舒緩有致，筆調(diào)從容淡雅。作為一篇送別文章，其立意可謂高遠(yuǎn)，兼之情意深長，更加耐人尋味。