景清借書
景清倜儻尚大節(jié)②,領(lǐng)鄉(xiāng)薦③,游國(guó)學(xué)④。時(shí)同舍生有秘書⑤,清求而不與。固請(qǐng),約明日還書。生旦往索。曰:“吾不知何書,亦未假書于汝。”生忿,訟于祭酒⑥。清即持所假書,往見,曰:“此清燈窗所業(yè)書⑦?!奔凑b輒卷⑧。祭酒問生,生不能誦一詞。祭酒叱⑨生退。清出,即以書還生,曰:“吾以子珍秘太甚,特⑩以此相戲耳。”
【注釋】①選自《澤山雜記》,作者為明代人,姓名不詳。
②倜(tì)儻(tǎng):灑脫,不拘束;尚大節(jié):注重氣節(jié)。
③領(lǐng)鄉(xiāng)薦:科舉制度在各省舉行的考試叫鄉(xiāng)試,鄉(xiāng)試考中稱為領(lǐng)鄉(xiāng)薦。
④游國(guó)學(xué):到京城國(guó)子監(jiān)從師求學(xué)。游:到外地參觀訪問,這里指從異地來京城;國(guó)學(xué):即國(guó)子監(jiān),國(guó)子學(xué)。國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代隋朝以后的中央官學(xué),是我國(guó)元、明、清三代國(guó)家管理教育的最高行政機(jī)關(guān)和國(guó)家設(shè)立的最高學(xué)府。
⑤同舍生:住在一起的同學(xué);秘書:少見的珍貴書。
⑥訟:訴訟,這里是反映情況,爭(zhēng)論是非的意思;祭酒:又稱國(guó)子監(jiān)祭酒,封建時(shí)代縣里管理教育的官員。
⑦此清燈窗所業(yè)書:這是我燈下窗前所學(xué)的書。
⑧即誦輒卷:立即朗誦全書。輒通“徹”。
⑨叱:大聲斥責(zé)。
⑩特:特意意義
1.解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)
(1)祭酒叱生退( )
(2)清即持所假書(
)
2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
吾以子珍秘太甚,特以此相戲耳。
3.當(dāng)書生向景清索還所借的書,景清為何說 “吾不知何書,亦未假書于汝”? (2分)
4.古人讀書的這則充滿戲劇性的故事故事告訴了我們什么道理?(3分)
參考答案
1 2分 (1)大聲斥責(zé) (2)借
2 3分 我因?yàn)槟氵^于珍愛這本書,所以特意用這個(gè)辦法戲弄你(與你開個(gè)玩笑)罷了。
3 2分 雖然那書生十分愛惜書,但是書生并沒有好好的鉆研書,利用書,反而是將書當(dāng)成了擺飾,所以景清以特別的方式“教誨”了一下書生。
4 3分 書的價(jià)值在于閱讀與使用,而不僅僅在于把它當(dāng)寶貝一樣的珍藏與炫耀。
參考譯文:
景清灑脫注重氣節(jié),鄉(xiāng)試中舉,到京城國(guó)子監(jiān)從師求學(xué)。當(dāng)時(shí)跟他同住的一個(gè)書生收藏有一本書,景清向他借,他不肯。再一次向他請(qǐng)求借書,并相約明天早上就還書。 第二天早上,那個(gè)書生向他要書,景清說:我不知道什么書,也沒有借你的書。那個(gè)書生很生氣,向地方的官員訴訟。景清就拿著所借的書,去公堂,說:這是我燈下辛苦所學(xué)之書。說完將書整篇背了出來。官員問那個(gè)書生,他卻一個(gè)字都背不出來。于是官員將那個(gè)書生趕了出來。 景清跟著出來,把書還給了那個(gè)書生,說道:我因?yàn)槟闾^珍惜這本書了,所以特意用這個(gè)方法與你開個(gè)玩笑罷了。
景清性格特征
這一段文字表現(xiàn)了景清的灑脫不羈與勤學(xué)強(qiáng)記。雖然那書生十分愛惜書,但是書生并沒有好好的鉆研書,利用書,反而是將書當(dāng)成了擺飾,而景清在借到書后能苦心鉆研,并且還以特別的方式“教誨”了一下書生,更是體現(xiàn)了景清的灑脫不羈,突出了這個(gè)人物的特點(diǎn)。
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