”當(dāng)時我正讀到一半，很想知道故事的結(jié)局，就順手接住了錢，輕聲答應(yīng)了一聲，眼睛卻始終沒離開過書本。過了一會，媽媽沒聽見動靜，就在廚房大聲喊道:“童心，去了沒有?”我猛然想起媽媽交代的事情，趕緊起身，再看廚房內(nèi)火冒三丈的媽媽，嚇得我拔腿就跑。跑到了超市，我迅速買好東西，三步并作兩步跑回家里，把瓶子往媽媽面前一放，就馬上跑回書房，又捧起了我心愛的書本。剛坐下就聽媽媽說:“這是買的什么呀!讓你買瓶醋，卻買瓶醬油回來，整天就知道看書，什么事都做不好!”說完話媽媽關(guān)了火，拿起我買回來的東西，自己跑下了樓……我知道自己又做錯了事情。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里不由得有些埋怨起自己來，哎!都怪自己當(dāng)時看書太癡迷，也想知道大結(jié)局是怎樣的。把媽媽說的是什么都沒聽清楚，心里一陣陣難過，我在心里說：“媽媽，對不起，請您原諒我，下次我再也不會了?！?/p>

其實(shí)書也帶給我許多快樂和美好。我之所以在閱讀、寫作、課外知識等方面得到老師的表揚(yáng)，就是因?yàn)槲议喿x到了很多的書籍。是閱讀改變了我自己，讓我有了自信心，有了快樂，有了知識，有了美德，更有了前進(jìn)的勇氣。

“當(dāng)你愛上了閱讀，世界就愛上了你?！边@是我們作文班李老師說過的話，直到今天我才懂得這句話的含義。是的，只要你愛上閱讀，世界一定會愛上你的。

我愛書，但我更愛讀書!

關(guān)于讀書的中考作文600字3

小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫咯咯的笑個不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我：著幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境啊!哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!

從那時起，每當(dāng)我看書時，我便學(xué)會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的，語文課本上的內(nèi)容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我她笑著流淚了有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么回一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊!從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。

書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的`思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經(jīng)讀過那本三毛流浪記，當(dāng)時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。

我更加珍惜我的讀書機(jī)會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。

回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。

關(guān)于讀書的中考作文600字4

書是云梯，助我登上成功的頂峰;書是輪船，讓我遨游在知識的海洋;書是老師，使我發(fā)現(xiàn)了真、善、美的存在。

閑來時，總愛捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜的讀書，聽著風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音，看著書中人物的悲歡離合，不知不覺便沉醉其中了。

我極愛讀書，所以奉行著“書是人的精神食糧”這一句話，大約三、四周就會看一本書。我讀書速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思考其中的含義，領(lǐng)會其中的奧妙，非要搞懂了，想明白了才肯罷休。在讀書時，我能夠“”我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

在讀書的過程中，我不僅增長了知識，擴(kuò)大了見聞還結(jié)識到了很多好朋友有：獨(dú)立自主的簡.愛、武藝高強(qiáng)的武松、調(diào)皮搗蛋的孫悟空和老實(shí)的祥子…在和“這些朋友”的對話中我獲得了心靈上的充實(shí)與滿足。

讀書使我游歷了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，感悟了生命的價值與意義。讀書，使我看到了杜甫的“何時眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無私奉獻(xiàn)，看到了李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?，看到了董存瑞的為國犧牲，看到了魯迅的愛國熱忱…

讀書，是一件風(fēng)趣的事，是一件高雅的事，也是我最愛的事情。

書是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來溫暖;書是綠蔭，遮蔽炎炎裂日，帶來愜意。書是繩索，連接著成功的大門，書是鑰匙，開啟了知識的殿堂。

讀書，我的最愛。你帶給了我精神上的愉悅;你供給著我對知識的渴求;你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱情。

關(guān)于讀書的中考作文600字5

《局外人》是諾貝爾文學(xué)獎得主阿爾貝·卡繆1957年得獎作品，暢銷且影響深遠(yuǎn)，是二十世紀(jì)著名小說，是一本值得我們閱讀的好書籍。

首先是關(guān)于“局”，也就是這個世界。加繆認(rèn)為世界是荒謬的。其實(shí)這個咱中國人理解起來是最簡單的：想想身邊的事情就行了。

有了這個局之后，也就有了局外人默爾索——他的“出局”是由于一次意外的殺人，在此之前，他是一個游離在這個“局”邊緣的怪人：冷漠，貌似遲鈍，對一切事物感到厭煩。甚至連母親死了，他的反應(yīng)僅僅是：今天，媽媽死了。也許是昨天。但默爾索對這個“局”的認(rèn)識是清晰、準(zhǔn)確無疑的：進(jìn)退兩難，出路是沒有的。在殺死人之后，他認(rèn)識到：那卻好像是在我的苦難之門上短促的叩了四下。也許僅僅是處于厭煩，他才生性孤僻，什么話都懶得說，什么事都懶得做。

之后他參加的法庭辯論是造成他出“局”的直接原因，也使得他本人同這個“局”的對立日益尖銳，“全部希望就是在奔跑中被一顆流彈打死”。讀到此我總是悲觀的?；恼Q的世界，出路是沒有的，可能的選擇有：一是死，自殺或者被殺;二是妥協(xié)，也就是思想上的自殺。但是不對，局外人默爾索在最后一刻想起了他死去的媽媽，他明白了她為什么在死之將至，時日無多的時候仍然玩起“重新再來”的游戲，他醒悟了：我覺得我過去是幸福的，現(xiàn)在仍是幸福的。(他當(dāng)然沒有“在精神上殺死自己的母親”，檢察官對他的指控在這一刻顯得多么可笑!)他希望“處決我的那一天有很多人來觀看，希望他們對我報以仇恨的喊叫聲”。通過人們的仇恨，他感覺到了自己的在局外的存在，并以此為幸福。他是真實(shí)的。他以自己的真實(shí)存在完成了對這個荒謬世界和悲慘人生的一次打擊和勝利。