可是我遇到了一個(gè)人，是她讓我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。他是我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同桌，是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，十分的愛(ài)讀書(shū)，他一下課就拿出書(shū)本，坐在那里非常認(rèn)真的看，周圍的一切好像與他都沒(méi)有關(guān)系，就像他是一個(gè)與世隔絕的人。當(dāng)然，一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)人非常的無(wú)聊，大好的休息時(shí)間，不去外面玩，在這讀書(shū)干嘛呀?讀書(shū)一點(diǎn)都不好玩，無(wú)聊死了。可是他讀書(shū)時(shí)的表情好像感覺(jué)非常的愉快，似乎世上沒(méi)有比讀書(shū)更好玩的事了，于是這讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了新的看法。

我嘗試著拿起一本圖書(shū)角的書(shū)看了起來(lái)。自然，我是剛開(kāi)始讀書(shū)，并不了解書(shū)中的樂(lè)趣，定然是沒(méi)有像他一樣看那么久，看得那么專注。雖然只是第一次看，看的時(shí)間也并非很長(zhǎng)，但是我卻體會(huì)到了，讀書(shū)并不是我想象中的那么無(wú)聊。雖然談不上喜歡，總沒(méi)有像以前那么覺(jué)得讀書(shū)是一件非常無(wú)聊的事了。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸的開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)非常的有趣，書(shū)中有許許多多我不知道的知識(shí)。如果不是讀書(shū)，我的作文成績(jī)也不會(huì)有所提高，最起碼我不會(huì)像現(xiàn)在一樣寫(xiě)出那么多字的文章。要知道我以前的作文可是在班級(jí)里倒數(shù)的，一年級(jí)時(shí)老師讓我們寫(xiě)一篇日記，我寫(xiě)的可是只有一兩句話，還記得我堂姐當(dāng)時(shí)嘲笑我說(shuō)，當(dāng)時(shí)我在她家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一篇作文竟然就只寫(xiě)了那么幾句話，就草草了事了。所以當(dāng)我的作文成績(jī)有所提高時(shí)，別提我有多高興了，這讓我更喜歡讀書(shū)了。

有句話說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只可惜我以前還覺(jué)得讀書(shū)非常的無(wú)聊，多虧了我的同桌，我才能有所改變。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”啊!只可惜我以前不愛(ài)讀書(shū)都不知道這些道理，真是愧對(duì)讀書(shū)人這個(gè)稱號(hào)啊!

這對(duì)讀書(shū)讓我有了全新的看法，就比如一個(gè)人好像一塊木匠手中的材料，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)讀書(shū)的雕刻，哪怕你是一塊上好的玉石，還是一塊珍貴的金絲楠木，你永遠(yuǎn)只是一塊材料，倘若你經(jīng)過(guò)讀書(shū)的雕刻，哪怕你是一塊普普通通的木材，你也將會(huì)成為一個(gè)小巧玲瓏的藝術(shù)品，也許很小不起眼，也并不十分珍貴，但依舊比永遠(yuǎn)只是一塊材料來(lái)的好。

讀書(shū)的滋味中考作文800字2

從小到大，我也經(jīng)歷過(guò)不少的事，每件事后我都有新的收獲。但細(xì)想吧，唯有讀書(shū)讓我有說(shuō)不出卻又忘不掉的滋味。

記得小時(shí)候，夏夜的夜晚十分靜，十分美：每一個(gè)晚上，星星都會(huì)露面，有的閃爍耀眼;有的則“獨(dú)占一方”，若隱若現(xiàn)。月亮更是占盡了風(fēng)采，有時(shí)如小船般，有時(shí)似玉盤(pán)。每當(dāng)它悄悄地爬上樹(shù)梢，每當(dāng)它灑下皎潔的光輝，我便會(huì)在院子里誦讀唐詩(shī)：李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”孟浩然的《登黃鶴樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边€有杜甫的《絕句》，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！蹦菚r(shí)，我經(jīng)常讀到八、九點(diǎn)鐘，經(jīng)常到了星星快失去“光芒”的時(shí)刻。因?yàn)檫€小，所以便從簡(jiǎn)單的唐詩(shī)學(xué)起。這是我在漸漸長(zhǎng)大中的懵懂，但那時(shí)，讀書(shū)讓我體會(huì)到了一種求知欲渴又激動(dòng)萬(wàn)分的滋味。

長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽便交我讀《格林童話》。在好奇中學(xué)著，也可以算是囫圇吞棗吧?？烧f(shuō)真的，這本書(shū)真的很“有趣”，從剛開(kāi)始讀，我便被一個(gè)個(gè)感人的故事吸引了：善良的白雪公主經(jīng)過(guò)小矮人的幫助最終遇見(jiàn)了王子;科聯(lián)的灰姑娘忍受著屈辱的痛苦卻憑著堅(jiān)強(qiáng)、善心、純凈美好的心找到了自己心愛(ài)的王子，這是美好的。當(dāng)然，一些悲傷也是必不可少的：美人魚(yú)為了王子堅(jiān)決忍受那刀劈般連心的疼痛，卻因愛(ài)與善良犧牲自己換來(lái)了王子的幸福。他們有的讓我情不自禁的笑，有的卻讓我因感動(dòng)而潸然淚下。也就在這時(shí)，我懂得了愛(ài)心是多么重要，也學(xué)會(huì)了真、善、美?！陡窳滞挕分猩鷦?dòng)的故事情節(jié)讓我好像被控制似的“啃”完了一本書(shū)，那也是我成長(zhǎng)的腳印。記得那時(shí)，我是好學(xué)的，也是天真的，讀書(shū)讓我有種好奇又說(shuō)不出來(lái)的滋味。

再大些后，我認(rèn)識(shí)更多的字了，便開(kāi)始讀更長(zhǎng)的名著：《小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《苦兒漂流記》……那時(shí)我的感覺(jué)是自豪的，驕傲的!心里不禁佩服起文中堅(jiān)毅的主人公，佩服起寫(xiě)那些書(shū)的作家，也佩服起讀完它們的我自己。這時(shí)，讀書(shū)的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。

林海英說(shuō)：“我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”我亦是這樣認(rèn)為的。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓我更加優(yōu)秀，更加自信。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，也在讀書(shū)中感悟。讀書(shū)也有讀書(shū)的滋味，別有一番的滋味!我們一起讀書(shū)吧!

讀書(shū)的滋味中考作文800字3

愛(ài)好每個(gè)人都有，或此或彼。我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)這個(gè)滿漢全席上，有的人選擇了山珍，有的人選擇了海味，有的人選擇了佳釀，有的人選擇……而當(dāng)我經(jīng)過(guò)片刻的停杯投箸的思考之后，決定逐一品嘗。

詩(shī)書(shū)如佳茗

漫步在詩(shī)歌的林園中，微風(fēng)吹拂著我的面孔?；貞浧鹜?，一定少不了鵝，鵝，鵝的響亮的狼期讀，我開(kāi)始步入這個(gè)讓人憧憬的古老園林。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸不同的古詩(shī)文，唱昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思雨雪靠靠的詩(shī)歌，我似乎和那位遠(yuǎn)道的士兵。進(jìn)行對(duì)話;吟路浸漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的楚句，我仿佛看見(jiàn)屈原在汨羅江畔的憔悴和哀傷;誦讀國(guó)破山河在，城春草木深的唐詩(shī)，我又好似面對(duì)著杜甫那憂國(guó)憂民的眼睛;品何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?我又瞥見(jiàn)東坡那一縷月下的孤影;誦枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家的元曲，我分明遇見(jiàn)了枯樹(shù)旁那個(gè)叫馬致遠(yuǎn)的斷腸人這個(gè)署假，我讀《過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅》的詩(shī)歌，我仿佛穿越回古代，在長(zhǎng)沙的一所荒廢的小災(zāi)中，遇見(jiàn)了賈誼這位落魄的牛人高談他那偉大的志向……我在詩(shī)歌這座園林里，細(xì)抿一口口茶水的清純。

名著似稻粱

正步走在這座名著的宮殿中，感受著屬于東西方各自的精彩。從我上小學(xué)以后就開(kāi)始接觸了不少的名著。中國(guó)古代的四大名著在我的心靈中蕩開(kāi)了陣陣的漣漪。外國(guó)的名著又把我?guī)ьI(lǐng)到了一個(gè)完全不同的世界。我痛惜諸葛亮的失敗，我不解宋江的招安，我贊嘆悟空的機(jī)智，我深憾賈家的敗落，我也驚嘆保爾的堅(jiān)強(qiáng)，我嘆息哈姆雷特的悲劇，我欣賞哈利波特的成長(zhǎng)，我敬佩圣地亞哥的勇氣…這個(gè)署假我又品讀完了路遙上的《平凡的世界》孫少平與孫少安的故事讓我陷入了沉思∶是什么力量讓這兩個(gè)農(nóng)村窮人家的駭子始終堅(jiān)持下去，迎來(lái)了屬于他們各自的成功?總有一天屬于我的磨難也會(huì)到來(lái)，那時(shí)候我也會(huì)像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)如鋼鐵嗎?我在名著的宮殿中徜徉，盡情享受精神的稻粱。

科們?nèi)舡倽{

漫游在潔瀚的科幻星海中，我用新奇的雙眼不斷地張望和探尋。在小學(xué)的時(shí)候我常常覺(jué)得自己還沒(méi)有到看科幻作品的年齡，直到我看了《流浪地球》之后，我對(duì)大劉的科幻小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是《三體》我驚嘆作者非凡的想象力，汪淼、羅輯、程心這幾個(gè)名字在我的腦海中回蕩。他們的勇敢機(jī)智和擔(dān)當(dāng)讓我敬佩不已。暑假到來(lái)了，我開(kāi)始用聽(tīng)書(shū)的方式回顧了這套書(shū)，播講者維妙維肖的講述，讓我如身臨其境，每當(dāng)聽(tīng)到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我都會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，我把那宇航船暫時(shí)停下，喝一口新時(shí)代的綠色風(fēng)暴的瓊漿。(云天明發(fā)明的飲料)。

這，就是書(shū)的鶿味，各種不同的風(fēng)味與口感。書(shū)，我用眼睛讀你;書(shū)，我用耳朵聽(tīng)你，說(shuō)不定有一天我還會(huì)用鼻子聞你。讀書(shū)是我的愛(ài)好，如果我的生活中缺少了讀書(shū)，那我將會(huì)失去多少美好的抑味啊。我知道愛(ài)好不是與生俱來(lái)的，它需要發(fā)現(xiàn)，需要堅(jiān)持。愿每一個(gè)熱愛(ài)生活的人都找到自己的愛(ài)好，品嘗到它的美好味……

讀書(shū)的滋味中考作文800字4

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識(shí)。”是的，我也感同身受。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的天堂，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。

讀書(shū)的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對(duì)各種各樣的書(shū)愛(ài)不釋手，但唯獨(dú)對(duì)童話情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋(píng)果時(shí)，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的;看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時(shí)，我如同身臨其境，投入得拍手稱好;看到心底善良的人魚(yú)公主最終化為泡沫，我也為之動(dòng)容，流下同情的淚水……童話用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫(huà)，使我受益匪淺。

讀書(shū)的滋味是妙不可言的。古詩(shī)，是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的瑰寶，更是我的至愛(ài)?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬(wàn)物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī);“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫(huà)卷，蕩漾著夏季的燦爛;“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”引發(fā)我對(duì)秋天的無(wú)限遐思，火紅的楓葉使我魂?duì)繅?mèng)繞;“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;我追求李白的“天生我才必有用”的自信;我夢(mèng)想體會(huì)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào);我渴望觀賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗……啊，生活就是最美的詩(shī)篇。

讀書(shū)的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進(jìn)海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美丑，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時(shí)，更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活，熱愛(ài)大自然賜予我們的財(cái)富。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)海里的知識(shí)是無(wú)止境的，需要我們不斷探索。書(shū)就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嘗讀書(shū)的酸甜苦辣吧!

讀書(shū)的滋味中考作文800字5

讀書(shū)是什么?讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為;而滋味又是什么?比喻一種感受罷了。那么“讀書(shū)的滋味”又是什么呢?每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的答案，而在我看來(lái)，就無(wú)非是那“喜怒哀愁”四個(gè)字。

讀書(shū)的滋味——喜

讀書(shū)，仿佛是在那知識(shí)的海洋里暢游，每當(dāng)進(jìn)入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書(shū)中人物融合在一起，感受著那或是驚險(xiǎn)刺激，或是環(huán)環(huán)相扣，更或是那種平淡的，但經(jīng)常會(huì)有小驚喜，小意外的生活。我看過(guò)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫(xiě)的只是一群調(diào)皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來(lái)，看過(guò)，就不想再放下，無(wú)論看了多長(zhǎng)時(shí)間，多晚，嘴角總是向上翹著。

讀書(shū)的滋味——怒

但是，有能有多晚呢。我現(xiàn)在喜歡看《故事會(huì)》，很薄，總是想著“今天一定要看完”，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)…晚上十點(diǎn)鐘?！皠e看了，眼睛都看瞎了，去睡覺(jué)?！钡近c(diǎn)了，無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì)跟我來(lái)這么一句。我沒(méi)有理由不承認(rèn)他們是對(duì)的，眼睛也的確有點(diǎn)酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了?！薄爸皇Ｒ稽c(diǎn)點(diǎn)了，看完?！敝惖脑?，但通常都得有半個(gè)小時(shí)。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺(jué)、睡覺(jué)、睡覺(jué)……”我自己給我的命令時(shí)刻在我的腦海里盤(pán)旋，放下書(shū)，站起來(lái)，心中是依依不舍，更是憤怒，“我為什么要跟自己過(guò)不去?”

讀書(shū)的滋味——哀

公元2021年8月14日，這一天所發(fā)生的事我絕對(duì)無(wú)法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書(shū)看報(bào)，總覺(jué)的，有點(diǎn)別扭，多了什么，又少了什么，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書(shū)的“親密無(wú)間”。我不斷催眠自己“會(huì)好的，一切都會(huì)好的。現(xiàn)在只是習(xí)慣與不習(xí)慣的問(wèn)題?！?/p>

讀書(shū)的滋味——愁

開(kāi)學(xué)了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班——六年級(jí)，要加緊學(xué)習(xí)了，看課外書(shū)的時(shí)間就只有周六與周末，等待時(shí)間比以往過(guò)得更漫長(zhǎng)。尤其是什么事情都做完之后，怕一看書(shū)就不能自拔地陷進(jìn)去，每當(dāng)這時(shí)，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。

讀書(shū)有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書(shū)是多滋多味的。