自己光個(gè)大屁股，別人說實(shí)話就要被砍頭，太殘忍了!”媽媽笑了笑給我解答：“因?yàn)槟菚r(shí)候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì)被滅九族的。”我聽了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。

到我上一二年級(jí)的時(shí)候，我的欲望不只滿足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請(qǐng)求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽后立即答應(yīng)了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來，因此，我的知識(shí)量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優(yōu)異的成績(jī)。

到了四年級(jí)的時(shí)候，我開始去看一些古典名著如《西游記》、《三國(guó)演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當(dāng)成了“故事機(jī)”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，這些都是一本本好書的功勞。

書如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海!

好書伴我行中考作文600字3

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

曾經(jīng)的我，是一個(gè)不翻開課本以外書籍的人，家里那堆積如山的書籍也未曾拿出過一本來專心致志地閱讀。甚至課本上的一些重點(diǎn)課文，我竟只是走馬觀花地看了一眼便扔到了一邊。就這樣長(zhǎng)期已久，我的閱讀考試題中每次都會(huì)扣上懸殊的分?jǐn)?shù)。但我卻仍然不知道是因?yàn)槲也蛔x書的原因所導(dǎo)致的，依舊我行我素地對(duì)書籍拒之千里。

在一次偶然的機(jī)會(huì)，我因?yàn)殚e來無事便晃晃悠悠地走進(jìn)了書店。一排排書架井然有序地?cái)[放著，琳瑯滿目的書籍竟然令我眼花繚亂。書店里人頭攢動(dòng)，但周遭卻是寂靜得連一根針落在地上都能夠聽得一清二楚。他們雙手捧著書籍似乎如視珍寶，仿佛全都沉浸在書的世界當(dāng)中對(duì)于周圍發(fā)生的事情毫無察覺。我頓時(shí)感到疑惑不解，這究竟是何種魔法，擁有如此大的魅力?我懷揣著心中的不解，隨手拿起一本《童年》，找到了一個(gè)僻靜的位置坐了下來。

在我漫不經(jīng)心翻閱的起初，覺得這本書的內(nèi)容枯燥乏味，沒有任何的吸引力。正當(dāng)我對(duì)此不屑地繼續(xù)翻閱，讀到了書中高潮部分時(shí)，我被這字里行間流露出的真情實(shí)感所深深震撼。書中的人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，跌宕起伏的情節(jié)將我的眼球深深地吸引住。就這樣，跟隨著作者的筆跡，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界當(dāng)中，與作者一起感同身受地經(jīng)歷著所有。在我合上書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天色已晚，我毫不猶豫地拿起書向收銀臺(tái)走去……

直到現(xiàn)在，我仍然對(duì)這本書中的內(nèi)容百讀不厭，正是這本書讓我找尋到了書中的快樂?，F(xiàn)在的我變成了一個(gè)愛讀書的人，在讀書的過程中我懂得了讀書的重要性，也讓我明白了讀書也是一種快樂的享受，真是“走遍天下書為侶”啊!

好書伴我行中考作文600字4

在我成長(zhǎng)的過程中，有很問多書伴我前行。從兒童繪本到童話故事，從科普讀物到散文集。每一本書都給我?guī)砭袷臣Z，讓我收益頗豐。其中，我最喜歡的就是《唐詩(shī)三百首》了，它的內(nèi)容非常豐富，傳承了中國(guó)古典文化，教會(huì)我如何成為一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。

唐朝是中國(guó)古典詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期，在詩(shī)壇上涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的詩(shī)人，如王維、李白、杜甫……他們創(chuàng)作了大量名篇佳作。俗話說“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！倍嘧x詩(shī)書，總能增長(zhǎng)見識(shí)!在這本書里，不僅有拼音、注釋和譯文，還有小語(yǔ)總結(jié)與批注點(diǎn)評(píng)，除外，最吸引我的要數(shù)那精美的插圖和精彩的解說。

在眾多詩(shī)人之中，我最喜歡的是被稱為“詩(shī)佛”的王維，而在他所有代表作里，最讓我耳熟能詳?shù)谋闶悄鞘住吨窭镳^》，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。”從這首詩(shī)里，我仿佛看見了詩(shī)人王維正隱居在竹林里，獨(dú)自彈奏著古琴，并高聲吟唱，竹林深處寂靜清幽沒有人知道，只有天上的月亮在與他相伴。我深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)王維是多么的孤寂啊!全詩(shī)雖只有短短的二十個(gè)字，但有景有情、有聲有色、有靜有動(dòng)，體現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)超凡悠然的生活態(tài)度。配上插圖與解說，豈不完美!

當(dāng)然，《唐詩(shī)三百首》這本書古詩(shī)集里還有很多優(yōu)美、古典的詩(shī)歌。這些詩(shī)，不僅可以讓你明白其中的意思，更能理解詩(shī)人所要表達(dá)的情感。讀到深處，讓你如身臨其境，仿佛在與詩(shī)人談天說地。

快去閱讀這本書吧!它可以讓你成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

好書伴我行中考作文600字5

讀書真好，讀書讓我學(xué)到了很多很多的知識(shí);讀書真好，讀書讓我明白了許許多多的道理;讀書真好，讀書可以給我?guī)頍o窮無盡的樂趣……

你知道嗎?我們學(xué)校的特色是“閱讀發(fā)展銀行”，在這個(gè)“閱讀發(fā)展銀行”里，我們讀了多少書，掌握多少的知識(shí)，獲得什么成績(jī)就能在“銀行”里儲(chǔ)蓄多少分。同學(xué)們都“瘋子”一般地讀書，生怕落后別人一步半步。

你瞧：每當(dāng)清晨的陽(yáng)光曬落校園，同學(xué)們背著書包走進(jìn)教室，立即書聲朗朗起來;大課間或者下午上課前的時(shí)間，我們隨處可見同學(xué)們捧起書本貪婪地閱讀的情景;傍晚放學(xué)至清校的這段時(shí)間，也能經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們安靜地閱讀。上星期天，我去新華書店買書。呀!好多我們童游中心小學(xué)的同學(xué)呢!

我們閱讀發(fā)展銀行開展的活動(dòng)可多了，各種表彰也非常吸引人：“閱讀之星”是那樣的閃閃發(fā)光;“閱讀大王”是那樣的神氣十足;而當(dāng)老師宣傳“閱讀小博士”時(shí)，是那么讓人驚心動(dòng)魄……

每學(xué)年開展的“世界讀書日”活動(dòng)，那場(chǎng)面可壯觀了，全校二千多人一起觀看。在臺(tái)上表演的同學(xué)總是那么自信，那么從容，讓人羨慕不已，他們不是有淵博的知識(shí)，就是有清晰自然，富有感染力的語(yǔ)言表達(dá)能力。我決心向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書的好孩子!

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們努力讀書吧!因?yàn)橹R(shí)就像廣闊無邊的海洋，沒有盡頭，讓我們乘著書的扁舟去探索吧!當(dāng)你有了困惑時(shí)，看看書，書能給你解惑;當(dāng)你無聊時(shí)，看看書，書能給你帶來樂趣;當(dāng)你消極懈怠時(shí)，看看書，書能幫你重新振作起來……此時(shí)你一定會(huì)感覺到好書一直伴隨著我!