日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          說“木葉”(教參:有關(guān)資料 )

          Ai高考 · 教學(xué)教案
          2022-03-03
          更三高考院校庫

          有 關(guān) 資 料

          一 關(guān)于意象(袁行霈)

          意象是中國古代文藝?yán)碚摴逃械母拍?,然而這個(gè)概念也像中國古代文藝?yán)碚撝衅渌恍└拍钜粯?,既沒有確定的含義,也沒有一致的用法。

          有的指意中之象,如:

          使玄解之宰,尋聲律而定墨;獨(dú)照之匠,窺意象而運(yùn)斤。此蓋馭文之首術(shù),謀篇之大端。(劉勰《文心雕龍·神思》)

          是有真跡,如不可知。意象欲出,造化已奇。(司空圖《詩品·縝密》)

          劉勰所謂意象,顯然是指意中之象,即意念中的形象。劉勰用《莊子·天道》中輪扁斫輪的典故,說明意象在創(chuàng)作過程中的重要性。輪扁斫輪時(shí),頭腦中必定先有車輪的具體形狀,然后依據(jù)這意中之象來運(yùn)斤。作家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),頭腦中也必然先有清晰的形象,然后依據(jù)這意中之象下筆寫作。劉勰認(rèn)為形成意象是馭文謀篇首要的關(guān)鍵。司空圖所謂意象比較費(fèi)解,但既然說“意象欲出”,可見是尚未顯現(xiàn)成形的,也即意念之中的形象。這意象雖有真跡可尋,卻又縹緲恍惚,難以捕捉。當(dāng)它即將呈現(xiàn)出來的時(shí)候,連造化也感到非常驚奇(意謂:意象有巧奪天工之妙)。以上兩例的意象,都是尚未進(jìn)入作品的意中之象。

          有的意象指意和象,如:

          久用精思,未契意象,力疲智竭,放安神思,心偶照境,率然而生,曰生思。(《唐音癸簽》卷二引王昌齡語)

          意象應(yīng)曰合,意象乖曰離。(何景明《與李空同論詩書》)

          王昌齡所謂“未契意象”,這意象就是指意和象、主觀和客觀兩個(gè)方面。因此才有一個(gè)契合與否的問題。何景明說“意象應(yīng)”“意象乖”,也是從這兩方面的關(guān)系上著眼的。

          有的意象接近于境界,如:

          予與二三友日蕩舟其間,薄荷花而飲。意象幽閑,不類人境。(姜夔《念奴嬌序》)

          上句說“意象幽閑”,下一句緊跟著又說“不類人境”,這意象顯然是指人境之外的另一種境界而言。

          有的意象接近于今天所說的藝術(shù)形象,如:

          意象大小遠(yuǎn)近,皆令逼真。(方東樹《昭昧詹言》卷八)

          孟東野詩,亦從風(fēng)騷中出,特意象孤峻,元?dú)獠粺o斫削耳。(沈德潛《說詩晬語》卷上)

          或若擒虎豹,有強(qiáng)梁拿攫之形;執(zhí)蛟螭,見蚴蟉盤旋之勢。探彼意象,如此規(guī)模。(張懷瓘《法書要錄》)

          畫之意象變化不可勝窮,約之,不出神、能、逸、妙四品而已。(劉熙載《藝概·書概》)

          這幾例意象都可以用藝術(shù)形象替換,它們的含義也接近于藝術(shù)形象。

          如上所述,在古代,意象這個(gè)概念雖被廣泛使用,卻沒有確定的含義。我們不可能從古人的用例中歸納出一個(gè)明確的定義。但是,把意和象這兩個(gè)字連在一起而形成的這個(gè)詞,又讓我們覺得它所表示的概念是其他概念所不能替代的,借助它可以比較方便地揭示出中國古代詩歌藝術(shù)中某種規(guī)律性的東西。那么,能不能將古人所使用的意象這一概念的含義,加以整理、引申和發(fā)展,由我們給它以明確的解釋,并用它來說明中國古典詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)規(guī)律呢?我想是可以的。

          要解決這個(gè)問題,首先應(yīng)當(dāng)劃清意象和其他近似概念的界限,從比較中規(guī)定它的含義。但又要避免從概念到概念的演繹,而應(yīng)從詩歌創(chuàng)作的實(shí)際出發(fā),聯(lián)系詩歌作品的實(shí)例來說明問題。下面我就試著用這種方法對中國古典詩歌的意象加以論述。

          先看意象和物象的關(guān)系。

          古人所謂意象,盡管有種種不同的用法,但有一點(diǎn)是共同的,就是必須呈現(xiàn)為象。那種純概念的說理,直抒胸臆的抒情,都不能構(gòu)成意象。因此可以說,意象賴以存在的要素是象,是物象。

          物象是客觀的,它不依賴人的存在而存在,也不因人的喜怒哀樂而發(fā)生變化。但是物象一旦進(jìn)入詩人的構(gòu)思,就帶上了詩人主觀的色彩。這時(shí)它要受到兩方面的加工:一方面,經(jīng)過詩人審美經(jīng)驗(yàn)的淘洗與篩選,以符合詩人的美學(xué)理想和美學(xué)趣味;另一方面,又經(jīng)過詩人思想感情的化合與點(diǎn)染,滲入詩人的人格和情趣。經(jīng)過這兩方面加工的物象進(jìn)入詩中就是意象。詩人的審美經(jīng)驗(yàn)和人格情趣,即是意象中那個(gè)意的內(nèi)容。因此可以說,意象是融入了主觀情意的客觀物象,或者是借助客觀物象表現(xiàn)出來的主觀情意。

          例如,“梅”這個(gè)詞表示一種客觀的事物,它有形狀有顏色,具備某種象。當(dāng)詩人將它寫入作品之中,并融入自己的人格情趣、美學(xué)理想時(shí),它就成為詩歌的意象。由于古代詩人反復(fù)地運(yùn)用,“梅”這一意象已經(jīng)固定地帶上了清高芳潔、傲雪凌霜的意趣。

          意象可分為五大類:自然界的,如天文、地理、動(dòng)物、植物等;社會生活的,如戰(zhàn)爭、游宦、漁獵、婚喪等;人類自身的,如四肢、五官、臟腑、心理等;人的創(chuàng)造物,如建筑、器物、服飾、城市等;人的虛構(gòu)物,如神仙、鬼怪、靈異、冥界等。

          一個(gè)物象可以構(gòu)成意趣各不相同的許多意象。由“云”所構(gòu)成的意象,例如“孤云”,帶著貧士幽人的孤高,陶淵明《詠貧士》:“萬族各有托,孤云獨(dú)無依?!倍鸥Α队娜恕罚骸肮略埔嗳河?,神物有所歸?!薄芭啤眲t帶著春天的感受,羅隱《寄渭北徐從事》:“暖云慵墮柳垂條,驄馬徐郎過渭橋。”“停云”卻帶著對親友的思念,陶淵明《停云》:“靄靄停云,蒙蒙時(shí)雨,八表同昏,平路伊阻?!毙翖壖病顿R新郎》:“一樽搔首東窗里,想淵明、停云詩就,此時(shí)風(fēng)味?!庇伞傲睒?gòu)成的意象,如“楊柳依依”,這意象帶著離愁別緒?!傲z無力裊煙空”,這意象帶著慵倦的意味。“千條弱柳垂青瑣,百囀流鶯繞建章?!边@意象帶著詩人早朝時(shí)的肅穆感。同一個(gè)物象,由于融入的情意不同,所構(gòu)成的意象也就大異其趣。

          詩人在構(gòu)成意象時(shí),可以夸張物象某一方面的特點(diǎn),以加強(qiáng)詩的藝術(shù)效果,如“白發(fā)三千丈”,“黃河之水天上來”。也可以將另一物象的特點(diǎn)移到這一物象上來,如:“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!薄皡簿諆砷_他日淚,孤舟一系故園心?!薄伴L有歸心懸馬首,可堪無寐枕蛩聲?!边@些詩都寫到“心”,心本來不能離開身體,但李白的“愁心”卻托給了明月,杜甫的“故園心”卻系在了孤舟上,秦韜玉的歸心則懸在了馬首上。這些意象都具有了“心”原來并不具備的性質(zhì)。

          詩人在構(gòu)成意象時(shí),還可以用某一物象為聯(lián)想的起點(diǎn),創(chuàng)造出世界上根本不存在的東西。李賀詩中的牛鬼蛇神大多屬于這一類?;鹁娑际敲髁恋?,李賀卻說“漆炬迎新人”,陰間的一切都和人間顛倒著?!皯浘鍦I如鉛水”,鉛淚,世間也不存在。但既然是金銅仙人流的淚,那么當(dāng)然可以是鉛淚了。

          總之,物象是意象的基礎(chǔ),而意象卻不是物象的客觀的機(jī)械的模仿。從物象到意象是藝術(shù)的創(chuàng)造。

          再看意象和意境的關(guān)系。

          我在《中國古典詩歌的意境》里說,意境是詩人的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界。現(xiàn)在又說意象是主客觀的交融契合,那么意象和意境有什么區(qū)別呢?我認(rèn)為可以這樣區(qū)別它們:意境的范圍比較大,通常指整首詩,幾句詩,或一句詩所造成的境界;而意象只不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位。意境好比一座完整的建筑,意象只是構(gòu)成這建筑的一些磚石。

          把意象和意境這樣區(qū)別開來并不是沒有依據(jù)的,依據(jù)就在“象”和“境”的區(qū)別上。“象”和“境”是互相關(guān)連卻又不盡相同的兩個(gè)概念?!吨芤住は缔o》說:“圣人立象以盡意?!蓖蹂觥吨芤茁岳っ飨蟆氛f:“夫象者出意者也,言者明象者也?!毕螅局浮吨芤住防锏呢韵?,它的含義從一開始就是具體的。而境卻有境界、境地的意思,它的范圍超出于象之上。古人有時(shí)以象和境對舉,很能見出它們的區(qū)別,如王昌齡說:“圓通無有象,圣境不能侵?!眲⒂礤a說:“義得而言喪,故微而難能;境生于象外,故精而寡和?!憋@而易見,象指個(gè)別的事物,境指達(dá)到的品地。象是具體的物象,境是綜合的效應(yīng)。象比較實(shí),境比較虛。

          陸游的《臨安春雨初霽》:“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花?!边@兩句詩構(gòu)成一種意境,其中有春天到來的喜悅,也有流光易逝的感喟。春的腳步隨著雨聲來到深巷,進(jìn)入小樓,給詩人帶來一個(gè)不眠之夜。詩人設(shè)想明天早晨該能聽到深巷傳來的賣花聲了。如果把這兩句詩再加分析,就可以看到它包含四個(gè)意象:“小樓”“深巷”“春雨”“杏花”。“小樓”“深巷”,有靜謐幽邃之感,襯托出詩人客居臨安的寂寞?!按河辍薄靶踊ā?,帶著江南早春的氣息,預(yù)告一個(gè)萬紫千紅的局面即將到來。陸游這兩句詩的意境,就是借助這些富有情趣的意象以及它們的交互作用而形成的。

          最后還要說明意象和詞藻的關(guān)系。

          語言是意象的物質(zhì)外殼。在詩人的構(gòu)思過程中,意象浮現(xiàn)于詩人的

          腦海里,由模糊漸漸趨向明晰,由飄忽漸漸趨向定型,同時(shí)借著詞藻固定下來。而讀者在欣賞詩歌的時(shí)候,則運(yùn)用自己的藝術(shù)聯(lián)想和想像,把這些詞藻還原為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的意象,進(jìn)而體會詩人的思想感情。在創(chuàng)作和欣賞的過程中,詞藻和意象,一表一里,共同擔(dān)負(fù)著交流思想感情的任務(wù)。

          意象多半附著在詞或詞組上。一句詩可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意象,如:“孤舟——蓑笠翁”,“云破——月來——花弄影”,“風(fēng)急——天高——猿嘯哀”,“樓船——夜雪——瓜洲渡,鐵馬——秋風(fēng)——大散關(guān)”。也有一句詩只包含一個(gè)意象的,如:“北斗七星高”,“樓上晴天碧四垂”。意象有描寫性的,或稱之為靜態(tài)的,如“孤舟”“蓑笠翁”;也有敘述性的,或稱之為動(dòng)態(tài)的,如“云破”“月來”“花弄影”。意象有比喻性的,如“若問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。”也有象征性的,如《離騷》中的香草、美人。

          一個(gè)意象不止有一個(gè)相應(yīng)的詞語,詩人不僅追求新的意象,也追求新的詞藻?!皷|家蝴蝶西家飛,白騎少年今日歸。”用“白騎少年”四字寫思婦心中的游子,增強(qiáng)了游子給人的美感。詞藻新,意象也新。“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪,能飲一杯無?”以“紅泥小火爐”入詩,詞藻意象都新。

          詩的意象和與之相適應(yīng)的詞藻都具有個(gè)性特點(diǎn),可以體現(xiàn)詩人的風(fēng)格。一個(gè)詩人有沒有獨(dú)特的風(fēng)格,在一定程度上即取決于是否建立了他個(gè)人的意象群。屈原的風(fēng)格與他詩中的香草、美人,以及眾多取自神話的意象有很大關(guān)系。李白的風(fēng)格,與他詩中的大鵬、黃河、明月、劍、俠,以及許多想像、夸張的意象是分不開的。杜甫的風(fēng)格,與他詩中一系列帶有沉郁情調(diào)的意象聯(lián)系在一起。李賀的風(fēng)格,與他詩中那些光怪陸離、幽僻冷峭的意象密不可分。各不相同的意象和詞藻,體現(xiàn)出各不相同的風(fēng)格。它們雖然只是構(gòu)成詩歌的磚瓦木石,但不同的建筑材料正可以體現(xiàn)不同的建筑風(fēng)格。意象和詞藻還具有時(shí)代特點(diǎn)。同一個(gè)時(shí)代的詩人,由于大的生活環(huán)境相同,由于思想上和創(chuàng)作上相互的影響和交流,總有那個(gè)時(shí)代慣用的一些意象和詞藻。時(shí)代改變了,又會有新的創(chuàng)造出來。這是不難理解的。

          (摘自《中國古典詩歌的意象》一文,選自《中國詩歌藝術(shù)研究》一書,人民文學(xué)出版社1987年版)

          二 下邊文章,與《說“木葉”》相近,可作比較閱讀

          青與綠

          林庚

          “青青河畔草,郁郁園中柳”,“枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草”,草與柳在古代詩詞中一直經(jīng)常這樣地同時(shí)并見,要說明其間的緣故,根本上還是因?yàn)槎忌婕按禾?。“楊柳東風(fēng)樹,青青夾御河”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,柳樹是代表著春風(fēng)的,而草則又與春風(fēng)共其命運(yùn)。“池塘生春草,園柳變鳴禽”,春回大地的信息,首先就體現(xiàn)在草與柳的變化上?!疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”,只是那么一星星若有若無的草的痕跡,便宣告了春天的來臨。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,柳枝上剛萌發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)葉,料峭的春風(fēng)便已來到了人間。這個(gè)細(xì)葉,詩詞中又稱為“柳眼”,仿佛在說碧玉妝成的柳樹,忽然從睡夢中一覺醒來,睜開了眼睛,同時(shí)也就是春天的開始了。所謂“風(fēng)回小院庭蕪綠,柳眼春相續(xù)”,草透出了綠意,柳睜開來眼睛,這是多么富于生意的綠色世界啊。

          世界是綠色的,可是詩人卻愛說“青青河畔草”,“青青夾御河”,“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”?!傲隆弊允悄劬G色,所謂“看盡鵝黃嫩綠,都是江南舊相識”,可是卻非說“青春”不可。春天叫做青春;“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”,“青春復(fù)隨冠冕入,紫禁正耐煙花繞”。而春游也叫做踏青,卻不說踏綠。春天喚做青陽,春神名曰青帝,少年稱為青年,那么到底是誰代表著春天呢?

          綠與青原是相近的顏色,所以青天又稱碧落、碧空,碧也就是綠。綠草可以稱為青草,綠柳卻不能稱為青柳,但是“天官動(dòng)將星,漢地柳條青”卻又正是好詩?!按和砭G野秀”,這綠野卻很少稱之為青野。大概由于綠指的是具體的現(xiàn)實(shí)的世界,而青則仿佛帶有某種概括性的深遠(yuǎn)意義。綠原是一種諧和的色調(diào),在萬紫千紅的春天,綠乃是多樣統(tǒng)一的典范。而青則更為單純,凝凈,清醒,永久,松樹因此就都稱為青松。所謂青山綠水,何嘗不正是兩種性格的說明呢?這里或者會給我們帶來一點(diǎn)生活中的啟發(fā)嗎?誰不愿意青山不改、青春長在呢?但這只是一種理想,從現(xiàn)實(shí)到理想,從具體性到概括性,本來是綠的卻說成是青的。但愿人長久,千里共青青。

          寫于1983年立春

          (選自《唐詩綜論》,人民文學(xué)出版社1987年版)

          【說“木葉”(教參:有關(guān)資料 )】

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          教學(xué)教案

          教學(xué)教案欄目提供大量優(yōu)秀的教案模板,教案范文,包括幼兒園教案 ... [進(jìn)入專欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)