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          高三語文同步訓(xùn)練題:理解淺易的文言文同步例題

          Ai高考 · 教學(xué)教案
          2022-03-03
          更三高考院校庫

          緊張的考試即將來臨,大家都復(fù)習(xí)好了嗎?小編為大家整理了高三語文同步訓(xùn)練題,希望大家喜歡。

          一、(2013湖北卷)閱讀下面的文言文,完成9-13題。(21分)

          廉希憲事略

          廉希憲,字善甫,畏兀(今作“維吾爾”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕,適其父孝懿公廉訪使命下,孝懿喜曰:“是兒必大吾門,吾聞古者以官受氏,天將以廉氏吾宗乎!吾其從之?!迸e族承命。

          公身材魁偉,舉止異常。年十九,侍孝懿北覲,入侍世祖,上亦因其多智,有威容,論議宏深,恩顧殊絕。

          諸貴臣校射上前,一貴臣顧公,取三矢,似欲授公,公曰:“爾豈億我為不能耶?顧吾弓差軟?!敝T貴假以勁弓,三發(fā)連中,諸貴驚服,曰:“真文武全材,有用書生?!?/p>

          國初,拜為平章政事。秉政日,中書右丞劉整以初附為都元帥,騎從甚都,詣門求見。公之兄弟凡十人,后皆至一品。公之弟薊國公希貢猶布衣,為通報(bào)。公方讀書,略不答。薊公出,整復(fù)浼入言之。因令徹去坐椅,自據(jù)中坐,令整入。整展拜起,側(cè)立,不予之一言。整求退,謂曰:“此是我私宅,汝欲有所言,明日當(dāng)詣?wù)绿??!奔俺觯Ⅳ鰺o人色。

          頃之,宋士之在羈旅者,寒餓狼狽,冠衣襤褸,袖詩求見,公之兄弟皆揶揄之。薊公復(fù)為入言,急令鋪設(shè)坐椅,且戒內(nèi)人備酒饌。出至大門外,肅入,對坐,出酒饌,執(zhí)禮甚恭,且錄其居止。諸儒但言困苦,乞歸。公明日遂言于世皇,皆遂其請。

          是夜,諸兄弟問曰:“今日劉元帥者,主上之所倚任,反菲薄之;江南窮秀才,卻禮遇如此其至。我等不能無疑?!惫唬骸拔沂菄掖蟪?,言動(dòng)顰笑,系天下重輕。整雖貴,賣國叛臣也,故折辱之,令其知君臣義重。若寒士數(shù)十,皆誦法孔子者也,在宋,朝不坐,燕不與,何故而拘執(zhí)于此?況今國家起朔漠,斯文不絕如線。我更不尊禮,則儒術(shù)且將掃地矣?!惫髋d斯文若此,是大有功于名教者也。

          (選自《元朝名臣事略》、《南村輟耕錄》,有刪改)

          9.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (3分)()

          A.天將以廉氏吾宗乎 氏:作為姓氏

          B.諸貴假以勁弓 假:借給

          C.整復(fù)浼入言之 浼:派遣

          D.明日當(dāng)詣?wù)绿迷劊呵巴?/p>

          〖試題解讀〗本題考查“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”的能力。本題所考的四個(gè)實(shí)詞都是常見文言詞語,C項(xiàng)“浼”,是“懇請、請求”義,如“央浼二位干這件事”(《林教頭風(fēng)雪山神廟》)。答案:C。

          10.下列各組語句中,全都表明廉希憲舉止不同尋常的一組是 (3分)()

          ①三發(fā)連中,諸貴驚服

          ②公之兄弟凡十人,后皆至一品

          ③公方讀書,略不答

          ④因令徹去坐椅

          ⑤及出,愧赧無人色

          ⑥且戒內(nèi)人備酒饌

          A.①②⑤ B.①③④

          C.②④⑥ D.③⑤⑥

          〖試題解讀〗本題考查“篩選文中的信息”的能力。題干要求選出廉希憲舉止不同尋常的項(xiàng)。②是敘述家族興旺,皆官至一品,⑤是說劉整自己慚愧。②⑤與廉希憲不同尋常的舉止無關(guān),由此可排除A、C、D項(xiàng)。答案:B。

          11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 (3分)()

          A.廉希憲出生之時(shí),其父孝懿公剛好被任命為廉訪使。孝懿公非常高興,認(rèn)為廉希憲將來一定會(huì)很有出息。

          B.廉希憲十九歲時(shí),隨父親北上侍奉元世祖。元世祖見廉希憲才貌出眾,見識不凡,給予了他格外的恩寵。

          C.廉希憲任平章政事之時(shí),對登門拜訪的中書右丞劉整極為冷淡,因?yàn)樗J(rèn)為劉整是不知君臣之義的叛臣。

          D.滯留在北方的秀才們饑寒交迫,廉希憲不僅解除他們的困苦,還把他們舉薦給元世祖,讓他們得到重用。

          〖試題解讀〗本題考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思”的能力。D項(xiàng)曲解文意,原文說羈留在北方的一些南宋書生要求回家,廉希憲在皇帝面前為他們求情,皇帝答應(yīng)了他的請求,同意讓這些書生回家。原文所述并非廉希憲向皇上舉薦這些書生,更沒有重用他們的信息。答案:D。

          12.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

          (1)爾豈億我為不能耶?顧吾弓差軟。(3分)

          (2)整展拜起,側(cè)立,不予之一言。(2分)

          (3)肅入,對坐,出酒饌,執(zhí)禮甚恭,且錄其居止。(4分)

          〖試題解讀〗本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力。第(1)小題,譯出大意給1分;“億”“顧”2處,每譯對1處給1分?!皟|”,料,猜測;“顧”,只,只是,不過。第(2)小題,譯出大意給1分;“側(cè)立”譯對給1分?!皞?cè)立”,在旁邊站立,站在側(cè)面。第(3)小題,譯出大意給1分;“肅”“錄”“居止”每譯對1處給1分?!懊C”,恭敬,莊重;“錄”,記下,記錄;“居止”,住的地方,住址,住處。參考答案:見“參考譯文”畫線處。


          【高三語文同步訓(xùn)練題:理解淺易的文言文同步例題】

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