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          2023國家公務(wù)員考試行測判斷推理如何快速找準因果關(guān)系

          2022-03-02
          更三高考院校庫

          在行測考試當(dāng)中可能性推理的題目數(shù)量還是比較多的,特別是削弱和加強型的題目,而有時削弱和加強型的題干很長也比較復(fù)雜。那我們做題時間也有限,如何能夠在復(fù)雜又冗長的題干中快速找準因果關(guān)系呢?我們也是有些做題的小技巧的,能夠幫助你們快速的去找到題干的因果關(guān)系,進而去進行削弱或加強的時候可以事半功倍。在此通過兩道例題來感受一下如何快速去找出題干的因果關(guān)系:

          例1

          動物種群的跨物種研究表明,出生一個月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強的侵略性。例如,在覓食時好斗且拼搶爭食,別的幼仔都退讓了它還在爭搶。解釋這個現(xiàn)象的假說是,形成侵略性強的毛病是由于幼仔在初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會化訓(xùn)練。

          如果以下哪項陳述為真,能夠最有力地加強上述論證?

          A.早期與母親隔離的羚羊在沖突中表現(xiàn)出極大的侵略性以確立其在種群中的優(yōu)勢地位

          B.在父母的社會化訓(xùn)練環(huán)境中長大的黑猩猩在交配沖突中的侵略性,比沒有在這一 環(huán)境中長大的黑猩猩弱得多

          C.出生頭三個月被人領(lǐng)養(yǎng)的嬰兒在童年時期常常表現(xiàn)得富有侵略性

          D.許多北極熊在爭食沖突中的侵略性比交配沖突中的侵略性強

          這道題目的題干就比較長而且也有些復(fù)雜,但是沒關(guān)系,我們來看一下如何找出他的因果關(guān)系。題干最后一句講到了“由于”這樣一個因果詞,那這句話的意思也就是說因為幼仔在出生階段缺乏父母的社會化訓(xùn)練導(dǎo)致了侵略性強的毛病,題干的因果關(guān)系也就出來了,問法是讓我們找一個能夠加強這個論證的,A項只說了這個羚羊是與母親隔離的,那是否也缺乏父親的訓(xùn)練呢?A項沒有說,A項不能起到加強作用;B項把接受父母社會化訓(xùn)練和沒有接受的猩猩進行對比,有父母社會化訓(xùn)練的侵略性會很弱,也就是從反面說明了缺乏父母社會化訓(xùn)練可能會導(dǎo)致其侵略性比較強,加強題干論證,保留;C項可以是養(yǎng)父母對其進行社會化訓(xùn)練,不能加強排除;D項無關(guān)選項排除,所以最終答案為B項。通過這個題目我們可以發(fā)現(xiàn),找因果關(guān)系可以看一下題干中是否出現(xiàn)了明顯的因果詞,找到因果詞可以幫助我們快速整理出因果關(guān)系。

          例2

          近日,有研究團隊通過對44個反芻動物物種的基因組測序研究,創(chuàng)建了一個反芻動物的系統(tǒng)進化樹,從而解析大量反芻動物的演化史。結(jié)果揭示,在近10萬年前,反芻動物種群大幅衰減,而這些種群數(shù)的減少與人類向非洲之外遷徙的時間相符。有人據(jù)此認為,這佐證了早期人類活動造成了反芻動物種群的衰減。

          以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?

          A.反芻動物種群衰減后,植被愈加茂盛,為人類提供了更多食物

          B.反芻動物通常有角,在遇到人類攻擊時能發(fā)揮一定的防御作用

          C.同一時期的馬、驢等奇蹄目動物的種群也出現(xiàn)大幅衰減的現(xiàn)象

          D.同一時期大型貓科動物繁盛,它們大規(guī)模捕殺反芻動物

          我們來看一下當(dāng)題干沒有因果詞的時候我們應(yīng)該怎么去找他的因果關(guān)系,這個時候我們可以關(guān)注題干中是否出現(xiàn)一些表示觀點的詞語,比如認為,宣稱,推測,估計等等,通過這些詞語我們可以找到他想表達的觀點,再看他是怎么得出這個觀點的。我們這個題干最后一句有講到有人據(jù)此認為,有這種表示觀點的詞語,那他的結(jié)論也就是最后一句:早期人類活動造成了反芻動物種群的衰減。題目讓我們找能質(zhì)疑的,A項無關(guān)選項,B項角有防御作用不代表可以讓他們免于種群數(shù)量衰減,不能質(zhì)疑;C項無關(guān)選項;D項講了貓科動物繁盛大規(guī)模捕殺反芻動物,也就是說反芻動物種群衰減可能是因為貓科動物的捕殺,而非早期人類活動,起到質(zhì)疑作用保留,因此能質(zhì)疑的就是D項。其實通過這樣兩道題目來讓同學(xué)們感受一下,當(dāng)遇到復(fù)雜文段時如何快速找到題干的因果關(guān)系,一是可以通過尋找題干中的因果詞,比如因此,由于等等;二是沒有因果詞時,我們可以找一些表觀點的詞語,比如認為、宣稱等等。通過這樣兩種方法我們可以發(fā)現(xiàn)題干的因果關(guān)系進而可以有針對性的進行削弱或加強,希望同學(xué)們可以根據(jù)這個技巧找到題干的因果關(guān)系。

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