學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握本章的實(shí)詞、虛詞及特殊句式豐富學(xué)生的閱讀實(shí)踐。

2、根據(jù)故事內(nèi)容探討寓意。

3、理解莊子的思想并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)體會莊子的思想意義。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、通過學(xué)生的閱讀實(shí)踐活動理清文意是的重點(diǎn)。

2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)理解莊子的思想意義是的難點(diǎn)

課時：一課時

自主學(xué)習(xí)

【背景介紹】

莊子在文中宣揚(yáng)人類精神的一種理想境界，即一種不受地域局限，不受時間局囿并且不受教育束縛的大境界。地域、時間和所受教育三個方面，都能夠?qū)θ说囊娮R和精神遭受蒙蔽。努力擺脫這些蒙蔽，才能使今年境界不斷得到提升。

（一）朗讀課文（分組朗讀）

（二）梳理內(nèi)容：

要求：結(jié)合注釋自讀，不懂的字詞句組內(nèi)交流，請一位同學(xué)講解，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字詞

兩涘（）渚（）崖之間不似礨（)空

三、閱讀研討小結(jié)

1、實(shí)詞

兩涘渚崖之間，不辯牛馬。辯，通"辨"，分辨。

東面而視。東面，向東面。

于是焉河伯始旋其面目。旋，變化。面目，臉色。

望洋向若而嘆曰。望洋，仰視的樣子。

且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。少/輕，認(rèn)為......少/輕。

井蛙不可以語于海者，拘于虛也。虛，"墟"，處所。

【《東海之大樂》導(dǎo)學(xué)案3】