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          《“豪放飄逸”的李白詩》學(xué)案

          Ai高考 · 教學(xué)教案
          2022-03-02
          更三高考院校庫

          豪放飄逸的李白詩(一)

          夢游天姥吟留別

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、了解有關(guān)李白的文學(xué)常識及其人格魅力。(見《優(yōu)化方案》第33頁)

          2、領(lǐng)會想象奇特和比喻、對比、夸張等修辭手法,體味李白積極浪漫主義風(fēng)格。

          3、正確認(rèn)識詩中所體現(xiàn)出來的不與權(quán)貴妥協(xié)的反抗精神和傷感情緒。

          預(yù)習(xí)積累

          (一)讀準(zhǔn)下列字音:

          瀛洲剡溪淥水著青冥暝

          鸞悸殷栗澹訇

          (二)詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法(一)

          ★虛實結(jié)合是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯,交織一起表達同一樣的情感。

          寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝咽?!馈队炅剽彙罚?/p>

          上片除“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”外,寫的都是眼前實景實事實情,寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情,是實寫;下片寫對別后生活的設(shè)想,是虛寫,著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結(jié)合,淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。

          ★用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯(lián)想而尋意于言外。

          “想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎?!保ㄐ翖壖病队烙鰳肪┛诒惫掏压拧罚?/p>

          【《“豪放飄逸”的李白詩》學(xué)案】

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