《過萬(wàn)重山漫想》學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能理清文章思路，把握文章創(chuàng)作意圖，理解文中所蘊(yùn)含的哲理。

2、學(xué)會(huì)理清文章思路的方法之一——尋找關(guān)鍵語(yǔ)句，學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法。

3、能領(lǐng)會(huì)“第一個(gè)敢為人先”的精神實(shí)質(zhì)，能深刻認(rèn)識(shí)并領(lǐng)會(huì)“第一個(gè)”對(duì)后者的奉獻(xiàn)精神及重要意義，學(xué)習(xí)文中謳歌的知難而進(jìn)的首創(chuàng)精神。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1、理清文章“漫想”的思路。

2、結(jié)合課文，體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理清文章“漫想”的思路。

【學(xué)習(xí)課時(shí)】3課時(shí)

【學(xué)習(xí)過程】

第一課時(shí)

一、知識(shí)鏈接

1、走近作者

劉征：原名劉國(guó)正，1926年出生，北京人，是著名的詩(shī)人、作家和教育家、雜文家。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，多年從事教材編寫和教學(xué)研究工作。

2、創(chuàng)作背景

這篇文章寫于1980年，改革開放剛剛在中國(guó)大地上啟動(dòng)，許多領(lǐng)域需要我們?nèi)ヌ剿骱瓦M(jìn)取，可以說(shuō)中國(guó)當(dāng)時(shí)正如一條在奔涌大江中急速行駛的大船。它是駛向遠(yuǎn)古，還是奔向未來(lái)，是墜入地府，還是駛?cè)胂删?，不但是作者，?dāng)時(shí)的每一位中國(guó)人的心中都存有這個(gè)疑問，可以說(shuō)作者在一個(gè)大的歷史背景之下，進(jìn)行了一次探索和思考，然后懷著嚴(yán)肅的歷史責(zé)任感與使命感寫下了這篇文章，所以這篇文章有著鮮明的時(shí)代特征，打上了深深的時(shí)代烙印。

二、自主學(xué)習(xí)

【《過萬(wàn)重山漫想》導(dǎo)學(xué)案】