. 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

. 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

. 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。

. 太陽下最光輝的職業(yè)--教師。

. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

. 教師的天職在勇于探索教育。

. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

. 把愛帶給每位學(xué)生。

. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

. 、心靈塑造的最佳工程師。

. 教師要融于師生的相互理解中。

. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

. 不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

. 慈父+慈母=教師

. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

. 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

. 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

. 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!

. 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

. 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

. 好筍出好竹，好師出好徒。

. 天荒地老，教師的童心不泯。

. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

. 德無常師，主善為師。

. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

. 教師的人格是教育的基石。

. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

. 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

. 嚴(yán)師出高徒。

. 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

. 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

. 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

. 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

. 學(xué)高為師，身正為范。

. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

. 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

. 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

. 大家齊努力，科技教育盛開花。

. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

. 嚴(yán)是愛，松是害。

. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

. 教師是學(xué)生的鏡子。

. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

. 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

. 燃燒自己，照亮別人。

. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。