在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道，“你讀過(guò)書(shū)么?”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的?”我想，討飯一樣的人，也配考我么?便回過(guò)臉去，不再理會(huì)。孔乙己等了許久，很懇切的說(shuō)道，“不能寫(xiě)罷?……我教給你，記著!這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀!……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么?”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。

有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說(shuō)，“不多不多!多乎哉?不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。 (魯迅《孔乙己》)

11.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么?(2分)

________________________________________________________________________

12.在給小孩分吃茴香豆這個(gè)情節(jié)上，作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)塑造孔乙己這個(gè)形象的?表現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)

________________________________________________________________________

13.本文與《我的叔叔于勒》一樣，都是運(yùn)用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，有什么好處?并請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩篇小說(shuō)中“我”這一形象的意義與作用。(3分)

________________________________________________________________________

閱讀理解答案在下一頁(yè)

：

11.“我”說(shuō)出了“茴”的寫(xiě)法，孔乙己找到了施展才學(xué)的機(jī)會(huì)，并由衷地為孩子們能讀書(shū)識(shí)字而高興;“我”極不耐煩地走遠(yuǎn)，孔乙己受到了輕視，對(duì)“我”不愿讀書(shū)識(shí)字感到遺憾不安，故極惋惜。

12.從動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言三個(gè)方面描寫(xiě)了孔乙己給小孩分吃茴香豆的情景。表現(xiàn)了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特點(diǎn)。

13.都是以“我”為視角來(lái)集中展開(kāi)情節(jié)，敘述故事的，給人以真切之感。《孔乙己》中的“我”，是孔乙己悲慘遭遇的見(jiàn)證者，冷眼旁觀，表現(xiàn)出人情的冷漠，突出世態(tài)炎涼，揭示孔乙己悲劇命運(yùn)的必要性?！段业氖迨逵诶铡分械摹拔摇?，具有同情心和正義感，與菲利普夫婦的勢(shì)利貪婪形成了鮮明的對(duì)比。

【中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解：《孔乙己》】