新的學期大家又要開始學習新的知識了，不斷地做練習才能讓知識掌握的更深刻，下文為大家?guī)砹嗣珴蓶|詞二首習題，供大家參考。

一、語言積累

1.下列加點的注音全部正確的一組是 ( )

A.分外(fèn)熾烈(zhì)錦衾(qīn)蜿蜒(wān)

B.詩行(háng)妖嬈(ráo)瀚海(hàn)香醇(chún)

C.淙淙(cóng)可汗(hàn)對弈(yì)傴僂(lǚ)

D.折腰(shé)呻吟(yíng)謳歌(ōu)灝氣(hào)

2.選出下列句子中語氣停頓錯誤的一項 ( )

A.望/長城/內(nèi)外 B.千樹/萬樹/梨花開

C.引無數(shù)/英雄/競/折腰 D.看/紅裝/素裹

3. 下列句子中沒有語病的一項是 ( )

A.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

B.增加質(zhì)量是語文教學改革的當務之急。

C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。

D.當外國友人來到長沙時，受到了長沙人民的熱烈歡迎。

4.在下列各組中分別選出與其他三項不同的一項

(1)A.《沁園春雪》B.《龜雖壽》C.《過故人莊》D.《論詩》 ( )

(2)A.《假如生活欺騙了你》B.《木蘭詩》C.《逢入京使》D.《丑小鴨》 ( )

(3)A.《使至塞上》B.《渡荊門送別》C.《送杜少府之任蜀州》D.《行路難》 ( )

(4)A.《夜雨寄北》B.《泊秦淮》C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》D.《觀書有感》( )

5.仿寫：悲歡者說：希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。

樂觀者說： 。

6.讀下面的語句，根據(jù)理解把想到的詩句填寫在下面的橫線上。

李白的云帆點綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);

陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚;蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

7.下面是關(guān)于《沁園春雪》一詞的一些說法，正確的一項是( )

A.本詞將記敘、議論、說明、抒情、描寫等多種表達方式有機地結(jié)合在一起，是全詞渾然一體氣象雄渾。

B.“山舞銀蛇，原馳蠟象”意為：群山連綿，高原不斷，在飛雪的映照下像舞動的銀質(zhì)長蛇，像奔馳的蠟質(zhì)大象。

C.“數(shù)風流人物，還看今朝?！秉c出了全詞的主題：新時代的風流人物將超越歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，創(chuàng)造更偉大的業(yè)績，這是詩人堅定自信和偉大的抱負。

D.“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！币痪涑猩蠁⑾?，自然過渡，展開對當今英雄人物的評論，抒發(fā)詩人的抱負。

8.詞原來是一種配上曲調(diào)可以歌唱 、句式長短不齊的詩體。每首詞都有一個曲調(diào)的名稱，叫詞牌;它規(guī)定著這首詞的句數(shù)、字數(shù)、和平仄聲韻;所以，人們一般把作詞稱為填詞。歷史上，宋代是詞的創(chuàng)作繁榮期，涌現(xiàn)了以 、 等為代表的豪放派詞人和以 、 等為代表的婉約派詞人。

二.課堂點擊

1.《沁園春雪》一詞體現(xiàn)文章主旨的句子是 ，起承上啟下作用的詩句是___ _____

2.“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的 “風”原指 ;“騷”原指 “風”、“騷”合用，代指 。

3.“望”、“惜”都有領(lǐng)起下文的作用，其中

“望”領(lǐng)起：

“惜”領(lǐng)起：___________________________________________________________

4.毛澤東的《沁園春雪》中提到的“秦皇、漢武、唐宗、宋祖”分別指的是誰?請各寫出一個與其有關(guān)的歷史事件。

秦皇： 事件： 漢武： 事件：

唐宗： 事件： 宋祖： 事件：

5.作者在引文中依次評說的歷史人物有秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋高祖、成吉思汗，其排列順序不可顛倒的理由是：

三.選段在線

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

1.詩句“稍遜風騷”中的“風騷”原指 ，句中指 。

2.“數(shù)風流人物，還看今朝”中“風流人物”指 ，全句表達的感情是 。

3.對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是( )

A.承接上文，再次贊美祖國山河。

B.總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。

C.引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。

D.承上啟下，既承接上文，再次贊美祖國山河，又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。

4.體會“略輸文采”“稍遜風騷”中的“略”和“稍”的準確性 。

四、延伸拓展

(一)誦讀毛澤東的《浪淘沙北戴河》，回答下面的問題。

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見。知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

1.《浪淘沙北戴河》的詞牌是： ，題目是： 《沁園春雪》的詞牌是： ，題目是： 一首詞的詞牌決定了詞的 ，題目決定了詞的 。

2.《浪淘沙北戴河》這首詞分上、下兩闋，請用“‖”將這首詞分為上、下兩闋。

3.兩詞出于同一詩人筆下，雖然題材不同，但寫法相近。從表現(xiàn)的內(nèi)容上看，兩詞上闋都

是 ;下闋都是 ，而重在 。兩詞都采用了 、 、 相結(jié)合的表達方式。

4.兩詞都有點睛之筆。表現(xiàn)《浪淘沙北戴河》主旨的句子是 。

5.兩詞所描寫的景物各有不同：《沁園春雪》描寫的是 景，《浪淘沙北戴河》描寫的是 景。但兩首詞的景物具有 的共同特點。

6.兩詞各有一幅畫面是詩人想象或聯(lián)想而來的，《浪淘沙北戴河》中是詩人想象或聯(lián)想的畫面是 。

(二)七律(毛澤東)

人民解放軍占領(lǐng)南京

一九四九年四月

鐘山風雨起蒼黃①，

百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，

天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇②追窮寇，

不可沽名③學霸王。

天若有情天亦老，

人間正道是滄桑。

注①蒼黃：變化急劇。②剩勇：沒有用完的勇氣，旺盛的士氣。③沽名：買名聲，追求虛名。

1. 你能簡單概述一下“不可沽名學霸王”中用的一個典故嗎?

2. 與“不可沽名學霸王”“人間正道是滄?！敝袔c詞相關(guān)的兩個成語分別是 ， 。

3. 說說下列句中加點詞語的含義

(1)鐘山風雨起蒼黃 風雨：

(2)天翻地覆慨而慷 慨而慷：

4. 我們曾學過一篇課文，作者和所反映的歷史事件都與本詩相同，這篇課文的題目是：《 》，體裁是 。

5. 關(guān)于這首詩，下面的說法錯誤的一項是( )

A.“虎踞龍盤”據(jù)說語出于諸葛亮對孫權(quán)說的“秣陵地形，鐘山龍盤，石城虎踞，真帝王之都也?！边@句話中的“秣陵”“鐘山”“石城”都指南京。

B.《孫子兵法》上說“窮寇勿迫”，詩中的“追窮寇”反其意而用之，是一種創(chuàng)造性運用。

C.本詩前四句偏重于論理，而后四句偏重于記事。

D.尾聯(lián)“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！敝小疤烊粲星樘煲嗬稀笔且锰拼娙死钯R的詩。

五、欣賞頓悟

我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時期的成群的蚊蚋，像春天釀蜜時候的蜜蜂，它忙碌地飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲，但它在飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人的呼號和腳步聲，大海洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時似乎聽見了兒女的竊竊私語聲，禮拜堂里平靜的禱告聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒;但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們似乎看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，和暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息;但當它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的白蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài);夜間，它發(fā)出銀白的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃上繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的。還有那河流，那天上的云……

六、探究性學習

試分析毛澤東詩詞對我國古典詩詞的繼承。

中國是一個詩歌的國度，五千年文化是詩歌的海洋。詩歌的名家不勝枚舉：陶淵明詠菊花，清高孤傲，安然自處;謝靈運歌山水，幽遠閑適，超然物外;李白因豪放飄逸而“興酣筆落搖五岳，詩成笑傲凌滄州”;杜甫因沉郁頓挫而“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”;大歷十才子眼中的夕陽秋風，冷寂蕭疏，凄然淚下;蘇門三父子筆下的名山大川，宏美壯觀，舉首高歌;田園詩派多摩山范水，閑情逸致，清新自然;邊塞詩派多軍旅羈情，慷慨悲壯，雄奇瑰麗。

而詞中也有許多名家：五代詞風，綺錯婉媚，華麗精工;宋初詞壇，柔婉清麗，情辭兼勝;隨之而起的蘇門學子，風格各異，極具個性;辛派詞人，剛?cè)峒婢悖逍禄顫?李清照詞清空騷雅，工致密麗;賀東山詞清俊曠逸;蒼涼沉郁。

后代詩詞更是現(xiàn)實性與浪漫性都有很好的發(fā)展。泱泱大國，風騷獨領(lǐng)。

參 考 答 案

沁園春雪

一、語言積累

1. B

2. C

3. A.

4.(1)A.(2) D.(3)D.(4)D.

5.希望是啟明星，就算摘不到，也能指引方向。

6.(1)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 (2)醉里挑燈看劍

(3)將軍白發(fā)征夫淚 (4)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

(5)老夫聊發(fā)少年狂

7.B

8.蘇軾、辛棄疾 柳永、李清照

二、課堂點擊

1.數(shù)風流人物，還看今朝。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

2.《國風》、《離騷》 文采才華

3.長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象

秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

4.秦始皇 統(tǒng)一中國 漢武帝 開拓西域

唐太宗李世民 貞觀之治 宋太祖趙匡胤 結(jié)束五代十國混亂割據(jù)局面

5.是按歷史順序由古至今排列的 。

三、選段在線

1.國風和離騷、文采文治

2.叱咤風云的人物，引領(lǐng)潮流的人物 對當朝文治武功充滿自信

3. D

4. 略

四、延伸拓展

(一)1.詞牌浪淘沙 題目北戴河 詞牌沁園春，題目雪 形式格律 內(nèi)容

2.知向誰邊//往事越千年

3.上闋都是寫景;下闋都是議論 ，而重在議論。兩詞都采用了描寫、抒情、議論相結(jié)合的表達方式。

4. 換了人間

5.雪景， 海景。壯闊。

6.魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇。

(二)1. 秦末，項羽自稱西楚霸王，兵力遠勝于劉邦，但他貪圖虛名，幾次失掉戰(zhàn)機，最后落得垓下被圍，烏江自刎的悲劇結(jié)局

2. 沽名釣譽;滄海桑田

3. 風雨：這里指百萬雄師大軍壓境，兵臨城下的革命形勢。慨而慷：即慷慨之意，這里指人民群眾激昂的革命情緒。

4. 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，新聞

5. C

六、探索性學習

查字典語文網(wǎng)為大家推薦的毛澤東詞二首習題就到這里了，希望大家在新的學期里生活愉快，學習進步。

【人教版高一語文上冊《毛澤東詞二首》習題】