要多練習(xí)，知道自己的不足，對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，以下是編輯老師為大家總結(jié)的高一語文暑假作業(yè)，希望大家喜歡。

一、積累與運(yùn)用(滿分35分)1．下列畫線字讀音有兩個(gè)不正確，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上改正。(2分)誨(huì)人不倦 黯(àn)然失色 未雨綢繆(mó) 頭暈?zāi)垦?xuàn)水漲(zhǎng)船高 約定俗(sú)成 為(wèi)民請(qǐng)命 步履蹣(mán)跚(1)___________改___________ (2)___________改___________2．下列詞語有兩個(gè)存在書寫錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)寫出改正后的詞語。(2分)孤陋寡聞 不可明狀 紅裝素裹 循規(guī)蹈矩 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢韜光養(yǎng)晦 浮想聯(lián)翩 兵慌馬亂 彬彬有禮 鍥而不舍?3．在下面的橫線上依次填寫的詞語應(yīng)該是( )和( )(2分) 美的答案是豐富多彩的。“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，是朝氣蓬勃的美；“羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”，是____________的美；“拈花把酒，笑喜怒癡嗔”，是大徹大悟的美；“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，是__________的美。A．威武不屈 B．儒雅飄逸 C．剛強(qiáng)堅(jiān)毅 D．忍氣褥聲4．在橫線上仿寫畫線語句，所寫語句要符合語境，并與上文銜接順暢。(2分)護(hù)士猶如天使，捧出愛心，溫暖了病人；農(nóng)民猶如蜜蜂，付出勞動(dòng)，釀造了生活；____________，______________，_______________。5．下面的句子排序正確的一項(xiàng)是( )(2分)①純潔而明凈的語言才是美的語言。②豪放的人語多激揚(yáng)而絕不_粗俗；瀟灑的人言談風(fēng)動(dòng)而不隨便；謙遜的人含蓄蘊(yùn)藉而決不猥瑣；博學(xué)的人旁征博引而不蕪雜。③語言是反映一個(gè)人風(fēng)貌的另一面鏡子。④我們提倡語言美，那么，什么樣的語言是美的呢?A．③②④① B．④②③① C．③④①② D．④①③②6．下面語段有兩處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?2分)①燃放煙花爆竹，在不少地方已經(jīng)開禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⑴c到喜慶的氛圍中來，善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光焰火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘?jiān)?，更沒有刺激性氣味。7．名著填空。(3分)( )，在身體殘疾、雙目失明的情況下．以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器．靠頑強(qiáng)的毅力寫作了《 》，小說中的( )是他的精神領(lǐng)袖，引導(dǎo)他走上了革命道路。8．口語交際(3分)一位病人初次就診被確診為高血壓，醫(yī)生說：“你得了高血壓，以后必須服降壓藥，而且要終生服藥。”對(duì)醫(yī)生而言，他沒有說錯(cuò)。但病人聽了，心里卻非常緊張。如果你是醫(yī)生怎樣表達(dá)才更得體?把你要說的話寫在下面。(不超過50個(gè)字)9．綜合性學(xué)習(xí)(5分) 下面是有關(guān)媒體撰稿人的一段語錄：會(huì)議沒有不隆重的／講話沒有不重要的／掌聲沒有不熱烈的/觀點(diǎn)沒有不贊同的，學(xué)習(xí)沒有不刻苦的／老師沒有不和藹的／母親沒有不慈祥的／問題沒有不解決的。(1)從上面的語錄中你能看出媒體撰稿人在寫作中存在什么問題?(2分)(2)請(qǐng)你寫一段話表現(xiàn)老師的“和藹”或母親的“慈祥”。(3分)(30字左右，語段中不得出現(xiàn)“和藹”或“慈祥”)10．請(qǐng)按原文填空。(12分)(1)先天下之憂而憂，___________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(2)落紅不是無情物，_________________。(龔自珍《已亥雜詩》)(3)春蠶到死絲方盡，_________________。(李商隱《無題》)(4)___________________，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(5)___________________，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(6)山重水復(fù)疑無路，___________________。 (陸游《游山西村》)(7)沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(8)天街小雨潤如酥，___________________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)(9)杜甫在《春望》中用詩句“_______________，______________”寫出了戰(zhàn)火不斷，盼望家中親人消息的迫切心情。(10)《出師表》中表明作者志趣的句子是__________________，___________________。

二、閱讀(滿分55分)(一)閱讀[甲][乙]兩個(gè)語段，回答11--14題。(10分)

[甲](一)曾子日：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(二)子日：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”(三)子貢問日：“有一言而可以終身行之者乎?”子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?四)曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?五)子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也．不以其道得之。不去也?！?[乙]富商有段姓者，畜①一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩。段剪其兩翅，置于雕籠。熙寧②六年，段忽系獄。及歸，問鸚鵡日：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。女在家有人喂飼，何其樂耶!”鸚鵡日：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂可言?”段大感悟，即日放之。[注釋]①畜：養(yǎng)。②熙寧：安定地嬉戲。

11．解釋下面句中畫線的詞。(4分)(1)吾日三省吾身： (2)不以其道得之：(3)甚慧： (4)女在家有人喂飼：12．翻譯下面兩個(gè)句子。(2分)(1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。(2)段剪其兩翅，置于雕籠。13．對(duì)[乙]段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)A．這個(gè)故事告訴我們，對(duì)人類和動(dòng)物而言自由同樣重要。B．這個(gè)故事表達(dá)了不管人類還是動(dòng)物，失去自由就失去了快樂的主旨。C．選文用鸚鵡的話告訴人們，動(dòng)物和人一樣向往自由。D．這個(gè)故事表達(dá)了善待動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的主旨。14．“段大感悟，即日放之”，請(qǐng)用選文[甲]中的一句話回答段姓富商的感悟。(2分)

(二)閱讀下面的選文，回答15—20題。(17分)告 別佚名①兩年前，我靠開出租車維持生計(jì)。那是一種牛仔般的自由自在的生活，是不想受老板控制的人的生活。 ②因?yàn)槲议_的是夜班車，所以我的出租車幾乎成了一個(gè)移動(dòng)的懺悔室。素不相識(shí)的乘客上車后，對(duì)我講述他們的生活，他們的人生故事有時(shí)讓我開心大笑，有時(shí)又讓我跟著傷心，但8月的一個(gè)晚上拉過的那位乘客更觸動(dòng)我。③當(dāng)我凌晨兩點(diǎn)半趕到叫車的地方——shamian street時(shí)，那座坐落在貧民區(qū)的黑漆漆的建筑，像個(gè)被人遺忘的棄兒，看著讓人心酸，只有一樓窗戶里有一束燈光。在這種情況下，司機(jī)們都會(huì)按一兩下喇叭，等幾分鐘，然后離開。但是我知道，窮人們夜里有事，出租車是唯一的交通工具。今天這位乘客也許需要我的幫助，我這樣對(duì)自己說。于是我走到門前，敲門。④“等一下”，一個(gè)蒼老而虛弱的聲音回答。我聽到什么東西在地板上拖動(dòng)的聲音。仿佛過了很長時(shí)間，門開了，一個(gè)80多歲的小個(gè)子老太太站在我面前。她穿著一條及膝的半截裙，戴著一頂別著面紗的小圓帽，如同上個(gè)世紀(jì)40年代電影里的人。⑤公寓看起來已經(jīng)好多年沒有人住過，所有家具都用床單蓋著?！澳隳馨盐业陌岬杰嚿先?”她說。我把手提箱拿到出租車上，然后回來幫助老太太。她扶著我的胳膊，我們慢慢走向路邊。她不斷感謝我的好意。⑥“這沒什么，”我告訴她，“我只是試著用對(duì)待我母親的方式來對(duì)待乘客?！薄班?，你真是個(gè)好孩子。”她說。⑦上車后，她說，“我不趕時(shí)間。我要去收容所?！蔽铱戳丝春笠曠R。她眼睛里有東西在閃爍。⑧“我身邊沒有親人，”她繼續(xù)說，“醫(yī)生說我活不長了。”⑨我無言地把手伸過去關(guān)掉了計(jì)價(jià)器?！澳阆胱呤裁礃拥穆肪€?”我問。⑩接下來的兩個(gè)小時(shí)，我們開車走遍了整個(gè)城市。她指給我一幢建筑．她曾經(jīng)在那里做過電梯工。我們駛過了她和她丈夫在新婚時(shí)居住過的街區(qū)。她讓我停在一個(gè)家具店前，那里曾經(jīng)是舞廳，她還是個(gè)小女孩時(shí)去那里跳過舞。當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在地平線上時(shí)，她突然說：“我累了，我們走吧?！雹显诔聊校覀儊淼搅怂o我的鄖個(gè)地址。那是一座矮建筑，像一個(gè)小型康復(fù)中心。門廊下有一個(gè)車道。兩名值班人員在我們停車時(shí)走了過來，熱切而專注地看著她的每一個(gè)舉動(dòng)。他們一定等了她很久。我打開行李箱，把小手提箱提到門前。老太太已經(jīng)坐在輪椅上了。⑿“我該給你多少錢?”她問，一邊把手伸向錢包。⒀“一分錢都不要。”我說。⒁“你得靠這個(gè)養(yǎng)活自己?！彼f。⒂“還有其他的乘客，”我回答。我彎下腰，給了她一個(gè)擁抱。她緊緊抱住我。⒃“你給了一個(gè)老太太快樂的一刻，”她說，“謝謝。”⒄我緊握著她的手，然后轉(zhuǎn)身走人暗淡的晨光中……。在我身后，門關(guān)上了。那是一種結(jié)束一個(gè)生命的聲音。⒅我陷入了沉思中。整個(gè)一天，我?guī)缀醪荒苤v話。假如那個(gè)老太太碰到的是一個(gè)脾氣暴躁、或者在輪班快結(jié)束時(shí)失去耐性的司機(jī)會(huì)怎樣?⒆想到發(fā)生的一切，我覺得自己做了一生中最重要的事。

15．簡要概括選文大意。(3分)16．從第⑦和⑧段看，這家收容所收容什么樣的人?(2分)17．選文中的“我”具有什么性格特點(diǎn)?(2分)18．選文第③段畫線語句屬于什么描寫?它在文中有什么作用?(4分)19．怎樣理解第⒄段中的畫線句子?它與選文題目有什么關(guān)系?(3分)20．讀這篇文章就是進(jìn)行一次心靈的洗禮，請(qǐng)把你讀后的感悟或受到的啟迪寫在下面。(3分) (20字左右)

(三)閱讀下面的選文，回答21—25題。(15分)丑小鴨·天鵝肉·血豆腐 董仁成①市場上有一種用豬、雞、鴨血制成的血豆腐(俗稱血旺)，其貌不揚(yáng)，價(jià)格低廉，登不得大雅之堂，上不得宴席，更不配與雞蛋、瘦肉等營養(yǎng)品相媲美，在人們心目中是一只“丑小鴨”。②但是，經(jīng)過營養(yǎng)學(xué)家研究，血豆腐有很高的營養(yǎng)價(jià)值。血豆腐的制作原料是家畜、家禽的血液。比如豬血的蛋自質(zhì)含量高達(dá)18％，與瘦豬肉蛋白質(zhì)含量相當(dāng)，而且其蛋白質(zhì)中含有18種氨基酸，其中包括人體必需的8種氨基酸，是一種理想的營養(yǎng)佳品。③血豆腐還有豬瘦肉不可比擬的優(yōu)點(diǎn)：它含有極為豐富的有機(jī)鐵。我們知道，鐵和蛋白質(zhì)是構(gòu)成血紅蛋白的兩種要素。我國營養(yǎng)狀況調(diào)查表明，城鄉(xiāng)兒童缺鐵性貧血患者相當(dāng)普遍。血豆腐可以同時(shí)補(bǔ)充易被吸收利用的有機(jī)鐵和優(yōu)質(zhì)蛋白，是一種理想的兒童營養(yǎng)食品。④家畜、家禽的血液通過深度加工，還能制成許多珍貴的產(chǎn)品。首先，可制成血粉。血粉可以用作灌制血腸，生產(chǎn)配合飼料。血粉還可進(jìn)一步加工成各種氨基酸，亦可生產(chǎn)供機(jī)場等場所使用的高效泡沫滅火液。其次，還能從血液中提取血肌球蛋白、纖維蛋白酶、凝血酶、牛血清蛋白等多種貴重藥品。上述事實(shí)說明，血豆腐并非“丑小鴨”，而是“天鵝肉”。這種“天鵝肉”，由于它外貌丑陋，長期以來不被人們重視。在一些信仰伊斯蘭教的人群聚居區(qū)，動(dòng)物血液根本不被食用，這造成了大量優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白資源的浪費(fèi)。我國每年約產(chǎn)豬血40萬噸、牛血15000噸、羊血25000噸，要是這些資源被充分利用起來，能創(chuàng)造多么巨大的財(cái)富呀!⑤在我們周圍，像血豆腐、禽畜血液這類未被人們充分發(fā)現(xiàn)的“丑小鴨”還有很多。讓我們用科學(xué)的慧眼、勤勞的雙手，還這些“丑小鴨”以本來面目，讓它們更多地造福于人類吧!

21．血豆腐因?yàn)槟男叭秉c(diǎn)”成了人們心目中的“丑小鴨”?(3分)22．在營養(yǎng)學(xué)家眼里血豆腐有哪兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)?(2分)23．除作比較外，第②段還運(yùn)用了什么說明方法?其好處是什么?(4分)24．以第④段中畫線詞“要是”為例。簡要回答選文語言特點(diǎn)。(3分)25．根據(jù)你對(duì)選文的理解，把“丑小鴨·天鵝肉·血豆腐”三個(gè)短語連起來寫一句意思與選文大意相同的話。(不得改變語序)(3分)

(四)閱讀下面的選文，回答26—29題。(13分)要讀書更要積累楊義①讀書是人類的專利。人類創(chuàng)造了書籍這種方式，用來傳承知識(shí)，積累文化，涵養(yǎng)情志，使新一代的知識(shí)起點(diǎn)承接在上一代的知識(shí)終點(diǎn)上，步步登高．走向輝煌。如果到動(dòng)物園，看見猴子拿著書來讀，那大家會(huì)感到很滑稽；但是如果看見小孩拿書來讀，那大家都會(huì)去稱贊他，覺得他有出息。這就是說，書把人與猴子分了類。②讀書可以超越時(shí)空與人類文明進(jìn)行無障礙對(duì)話。今天可以同李白、杜甫對(duì)話，明天可以同荷馬、但丁對(duì)話，只有人才能享受這種無障礙對(duì)話的讀書樂趣。書籍積累、交流、傳播著知識(shí)，日久天長，川流不息，它已經(jīng)積累、交流、傳播成現(xiàn)代知識(shí)社會(huì)，因此，在現(xiàn)代社會(huì)不讀書的人不能成為一個(gè)完整意義上的人。③讀書是一種終生的旅行和終生的事業(yè)。知識(shí)和學(xué)問是無限的，生命是有限的。解決這個(gè)矛盾，就要持之以恒，把讀書作為終生的習(xí)慣。歐陽修曾經(jīng)說到他最好的文章是什么時(shí)候?qū)懗鰜淼?。他提出“三上”的說法：枕上，馬上，廁上。他平時(shí)對(duì)文章苦苦思慮，全神貫注，才能在不經(jīng)意中靈感突然襲來。不是書要我去讀，而是我要讀書，永遠(yuǎn)當(dāng)主語的人是大寫的人。我們要充分挖掘、發(fā)揮你遇到的每個(gè)機(jī)遇所提供的可能。④讀書是享受生命的體驗(yàn)和智慧的表達(dá)。英國詩人彌爾頓說過：“書籍絕不是沒有生命的東西，它包含著生命的結(jié)晶，包含著像他們的子孫后代一樣活生生的靈魂；不僅如此，它還像一個(gè)小瓶子，儲(chǔ)存著那些撰寫它們的活著的智者最純粹的結(jié)晶和精華。”⑤正是有這種書中生命的存在，我們才有根據(jù)相信英國哲學(xué)家培根的話：“瀆史使人明智，讀詩使人靈秀，語文使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辨?！睍胁煌纳绞?，搜索著和激發(fā)著與之對(duì)應(yīng)的人的生命潛能，讀書也就成了在字里行間發(fā)現(xiàn)自我、豐富自我、調(diào)節(jié)自我的心理過程。⑥有些人只讀書不積累，提筆寫作時(shí)常常感到大腦空空如也。其實(shí)做讀書筆記是最好的積累方法。當(dāng)書觸動(dòng)你的生命感覺時(shí)，你應(yīng)該做好讀書筆記。記筆記是人和書的生命對(duì)話。你讀到哪點(diǎn)最有感覺，你覺得哪點(diǎn)最有價(jià)值，你感到哪點(diǎn)最為重要，你感到哪點(diǎn)最為可疑，都不妨記錄下來。一字一句地記，可以加強(qiáng)你的印象和記憶；分門別類地記，可以積累你的知識(shí)和清理思路；提要鉤玄地記，可以在提要中把握要領(lǐng)，在鉤玄中深化對(duì)意義的理解。張之洞說的“讀十遍，不如寫一遍”的確不無道理。

26．選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分) 27．作者是從哪幾個(gè)方面闡述人為什么要讀書的?(用文中原句回答)(4分)28．從論證思路看，第⑤段在選文中有什么作用?(3分)29．如果給第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A．魯迅在江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，每當(dāng)晚上寒冷，夜讀難耐時(shí)，他便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里咀嚼，直辣得額頭冒汗。后來終于成為我國著名的文學(xué)家。B．恩格斯認(rèn)為，系統(tǒng)地閱讀原著不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。C．韓愈在《勸學(xué)》中說“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！盌．為方便記誦，美國作家杰克。倫敦家里到處都掛著寫滿美妙詞匯的紙片。正是對(duì)語言和素材的不斷積累，才使他寫出了《熱愛生命》《鐵蹄》等膾炙人口的作品。

三、作文(滿分60分)30．在下面兩個(gè)題目中任選其一作文。(一)春天的 (二)補(bǔ)課 要求：(1)文體不限。(2)600字左右。(如果寫詩歌，不少于20行)(3)字跡工整，書寫清楚。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。答案說明：凡主觀性試題，大意正確，言之成理，言之有據(jù)即可。

一、積累與運(yùn)用（滿分35分）1．(1)mó 改 móu (2) mán改pán2．不可名狀 兵荒馬亂 每個(gè)詞語1分，有錯(cuò)字不得分，書寫極不工整扣1分。3．B C 4．內(nèi)容與被仿句相關(guān)，1分；結(jié)構(gòu)與被仿句相同，1分。所寫語句內(nèi)容不符合語境或是病句，此題不得分。參考示例：教師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。5．D 6．（1）將 句中的“因?yàn)椤备臑椤盀榱恕保唬?）在句“不僅”后加 “不”。7．保爾－柯察金 《鋼鐵是怎樣煉成的》 朱赫來 每空1分。8．答案要點(diǎn)：（1）讓病人知道實(shí)情；（2）不增加病人精神負(fù)擔(dān)；（3）語言得體。每點(diǎn)1分。參考示例：今天你的血壓有一點(diǎn)高，是沒休息好，還是有其他原因？你先按我開的藥方服幾天藥，過幾天再來檢查一次，你看好不好？9．（1）說的大多是套話、千篇一律、缺少新意（答出其中兩點(diǎn)即可） （2）答案要點(diǎn)：運(yùn)用“和藹”或“慈祥”的同義形式恰當(dāng)表現(xiàn)老師的和藹或母親的慈祥，2分；語言流暢，1分。10．每空1分，有錯(cuò)字不得分。（1）后天下之樂而樂（2）化作春泥更護(hù)花 （3）蠟炬成灰淚始干（4）但愿人長久（5）醉翁之意不在酒（6）柳暗花明又一村 （7）病樹前頭萬木春 （8）草色遙看近卻無 （9）烽火連三月，家書抵萬金 （10）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

二、閱讀（滿分55分）（一）11．（1）自己。 （2）方法。 （3）很。 （4）同“汝”，你。 12．每句1分。（1）看見德行優(yōu)秀的人要想著向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要（對(duì)照著）檢查自己。（2）段剪下它（鸚鵡）的兩個(gè)翅膀，（把它）放在雕花的鳥籠中。13．D14．己所不欲，勿施于人。

（二）15．兩年前的一個(gè)凌晨，“我”開車送一個(gè)老太太去收容所時(shí)，無償?shù)赜脙蓚€(gè)小時(shí)陪著她向留下美好回憶的地方告別。16．即將告別人世、身邊又沒有親人的人。17．善解人意，1分；富有愛心（或同情弱者），1分。18．環(huán)境描寫，2分；作用：（1）渲染凄涼的氣氛，1分；（2）烘托老太太的孤獨(dú)， 1分。19．答案要點(diǎn)：（1）進(jìn)入收容所就意味著老太太將在這里告別人世，因此作者說收容所的關(guān)門聲就是一種結(jié)束一個(gè)生命的聲音，2分；（2）照應(yīng)題目，1分。20．感悟得體，2分；語言通順，1分。參考示例：①在平凡的崗位上一樣可以做出不平凡的事；②關(guān)心他人、同情弱者是一種美德；③善待他人就是善待自己；④珍惜每一天，給自己的人生留下美好的回憶……答出一點(diǎn)即可。（三）21．其貌不揚(yáng)、價(jià)格低廉，1分；登不得大雅之堂、上不得宴席，1分；不配與雞蛋、瘦肉等營養(yǎng)品相媲美，1分。 22．（1）有很高的營養(yǎng)價(jià)值。 （2）含有極為豐富的有機(jī)鐵。 23．舉例子，1分；列數(shù)字，1分；這兩種說明方法可以具體準(zhǔn)確地說明家畜血液中蛋白質(zhì)含量高、氨基酸含量豐富，讓讀者感覺真實(shí)可信，2分。24．“要是”表示假設(shè)，是“如果”的意思，1分；用這個(gè)詞可以準(zhǔn)確說明目前很多動(dòng)物血液還沒有被利用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，2分。25．（1）意思與選文一致，1分；（2）不改變語序，1分；（3）語言通順，1分。參考示例：人們心目中的“丑小鴨”，其實(shí)是營養(yǎng)極佳的“天鵝肉”，這種食品就是血豆腐。（四）26．要讀書更要積累27．①讀書是人類的專利。②讀書可以超越時(shí)空與人類文明進(jìn)行無障礙對(duì)話。③讀書是一種終生的旅行和終生的事業(yè)。④讀書是享受生命的體驗(yàn)和智慧的表達(dá)。28．這一段是對(duì)分論點(diǎn)的具體闡釋，作者讓培根和彌爾頓的名言共同作道理論據(jù)，使分論點(diǎn)更加可信。29．D

三、作文（滿分60分）等 級(jí) 內(nèi) 容 語 言 結(jié) 構(gòu) 一類文60－54分 切合題意，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確 語言流暢 結(jié)構(gòu)完整，條理清楚 二類文53－48分 較切合題意，思想感悟真實(shí)、健康，內(nèi)容較具體，中心較明確 語言通順（病句不超過3個(gè)），有個(gè)別錯(cuò)別字 結(jié)構(gòu)較完整，有條理 三類文47－40分 基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡單，欠具體 語言基本通順（病句不超過6個(gè)），有少量錯(cuò)別字 結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚 四類文39－31分 不切題，思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛 語句不通順，病句多，（病句超過7個(gè)） 錯(cuò)別字較多 不成篇 五類文30分以下 不切題，思想不夠健康， 沒有中心，內(nèi)容太空泛 語言不通順，錯(cuò)別字多 不成段 評(píng)分說明：1．作文評(píng)分應(yīng)突破“不能滿分”的束縛。2．凡書寫規(guī)范、卷面整潔者可獎(jiǎng)勵(lì)2分。3．沒有文題扣2分。

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【高一語文暑假作業(yè)（10）】