在馬克思墓前的講話教案

教學(xué)目標(biāo)

1．把握全文，了解馬克思為歷史科學(xué)、為無產(chǎn)階級所作的巨大貢獻(xiàn)。

2．揣摩本篇悼詞的語言，體會平實(shí)的語言飽含的深情。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1．把握全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2．通過對課文語言的品味，了解馬克思的卓越貢獻(xiàn)并感受馬克思的偉大精神。

教學(xué)安排

一課時

教學(xué)過程

一．導(dǎo)入

（大屏幕顯示馬克思肖像）

在新世紀(jì)來臨之際，英國著名的廣播公司BBC舉辦了一次千年最偉大思想家評選活動，結(jié)果馬克思位居愛因斯坦、牛頓、達(dá)爾文等巨人之前，被評為過去千年最偉大的思想家。

為什么他會獲得如此高的評價呢？

1883年3月14日，馬克思不幸逝死，3月17日，在倫敦城北的海格特公墓為馬克思舉行了一次盛大的悼念活動。馬克思生前最好的戰(zhàn)友恩格斯發(fā)表了一篇激情洋溢的文章——《在馬克思墓前的講話》。

今天我們一起來學(xué)習(xí)恩格斯的《在馬克思墓前的講話》。

——板書：在馬克思墓前的講話恩格斯

二．聽課文朗讀，注意作品包含的情感，初步感知全文，理清文章結(jié)構(gòu)。

1．聽課文朗讀。

……

2．這是一篇悼詞。

悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分：開頭、主體、結(jié)尾。開頭：一般介紹死者逝世的時間，地點(diǎn)，原因，身份和職務(wù)等有關(guān)情況；主體：主要介紹或概述死者生前的功績及生者對其功績的評價；結(jié)尾：表達(dá)對死者的悼念、勸勉他的親人或?qū)υ趫龅娜藗兲岢鱿Ｍ吞栒佟?/p>

根據(jù)這樣的提示，我們先給這篇文章分段。

……

第一部分（1）悼念交代馬克思逝世的時間、地點(diǎn)以及逝世當(dāng)時的情況。

第二部分（2-7）評價對馬克思一生的功績作簡要評價。

第三部分（8-9）悼念表達(dá)對馬克思的尊敬、愛戴和悼念之情。

——板書

三．把握全文，了解馬克思為歷史科學(xué)、為無產(chǎn)階級所作的巨大貢獻(xiàn)。

1．馬克思無論是過去還是現(xiàn)在都贏得了人們對他的尊敬和愛戴，因此他的逝死對人類是一大損失。關(guān)于這一點(diǎn)，恩格斯在文中有一句話對他逝死作了高度的歸納。是哪一句?請找出來。

……

這個人的逝死，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝死以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。

2．好。那么這句話中哪些詞語集中表現(xiàn)了這樣的情感？

……

不可估量空白

3．那么，恩格斯到底從哪些方面總結(jié)了馬克思的貢獻(xiàn)？馬克思生前到底有哪些功績？請找出來。

……

（1） 發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。

（2） 發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊運(yùn)動規(guī)律。

（3） 在另外許多科學(xué)領(lǐng)域（包括數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

（4） 他認(rèn)為科學(xué)是一種革命的力量。

（5） 他參加無產(chǎn)階級的解放事業(yè)。

（6） 創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。

——板書

4．好。我們來看第六段第一句話“他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”，這句話在這里做什么用？

……

過渡。

因此，恩格斯是從兩方面對馬克思的功績進(jìn)行了歸納：科學(xué)革命。文章是按照總分總的格式來寫作的。

——板書

四．揣摩語言和寫法，感受馬克思的偉大精神。

剛才我們說到，這是一篇悼詞，我們還知道恩格斯是馬克思最好的戰(zhàn)友。所以他寫作這篇文章的時候飽含了深情，基調(diào)是深沉含蓄的。下面我們以第一段文字為例子，來探討一下。

1．集體朗讀一遍。

……

2．這段文字哪些詞語體現(xiàn)了作者深沉含蓄的悼念之情？

……

最為大的思想家停止思想安靜地睡著了永遠(yuǎn)地睡著了

3．好的。同樣的深沉含蓄不僅僅體現(xiàn)在語言上，還表現(xiàn)在寫法上。

大家請看第三段。作者在贊揚(yáng)馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律時提到了達(dá)爾文，想想，這里采用了什么論證方法，有什么表達(dá)效果？

……

類比。突出他的發(fā)現(xiàn)的重要性。

4．再看第四段，作者在論述馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價值的意義時又運(yùn)用了什么論證方法？

……

對比論證?；砣婚_朗——在黑暗中摸索。

5．歸納：恩格斯正是采用了這樣的語言和寫法，表達(dá)了自己對馬克思的沉痛哀悼之情的，這樣的語言和句子還有很多，我們課后自己去領(lǐng)會和揣摩。

板書：深沉含蓄的語言類比、對比的方法

五．下面我們來做一個練習(xí)，看看我們的語言功底。

閱讀下面的文字，完成后面的練習(xí)。

正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。

1．去枝葉，找主干，把這個長句變成一個短句。

……

馬克思發(fā)現(xiàn)了發(fā)展規(guī)律。

2．抓主干，理枝葉，說說“發(fā)展規(guī)律”“簡單事實(shí)”與“冒號后面的文字”三者之間的關(guān)系。

……

三者構(gòu)成復(fù)指關(guān)系，也就是說三者說的是同一個內(nèi)容。

１、２兩者之間用一個“即”來標(biāo)明關(guān)系，告訴我們后者是補(bǔ)充前者的；２、３兩者之間用“冒號”來標(biāo)明關(guān)系，告訴我們，后者是對前者的具體闡述。

３．能歸納出馬克思發(fā)現(xiàn)的“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”具體包含哪兩個意思？

……

（1） 物質(zhì)決定精神（生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系）

（2） 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

六．小結(jié)。

馬克思有一句座右銘：思考一切。

恩格斯把自己和馬克思一起創(chuàng)立的思想稱為“馬克思主義”。

但愿我們能從這兩個偉人的身上學(xué)到東西。

附：板書。

在馬克思墓前的講話

恩格斯

一．（1）悼念交代馬克思逝世的時間、地點(diǎn)以及逝世當(dāng)時的情況。

二．（2-7）評價對馬克思一生的功績作簡要評價。

（1）發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。

科學(xué)（2）發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊運(yùn)動規(guī)律。

（3）在另外許多科學(xué)領(lǐng)域（包括數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

（4）他認(rèn)為科學(xué)是一種革命的力量。

革命（5）他參加無產(chǎn)階級的解放事業(yè)。

（6）創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。

三．（8-9）悼念表達(dá)對馬克思的尊敬、愛戴和悼念之情。

深沉含蓄的語言類比、對比的寫法

【在馬克思墓前的講話教案(蘇教版高一必修)】