教學(xué)目標(biāo)：

1、了解賈府這一典型環(huán)境及折射出的社會(huì)背景。

2、分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

典型環(huán)境和主要人物王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的性格特征。

教學(xué)方法：

以點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

如果從中國(guó)古典小說(shuō)中找出一部能像“百科全書(shū)”一樣充分表現(xiàn)封建社會(huì)歷史、能被譽(yù)為“金字塔”式的作品，你會(huì)首選什么？（生各抒己見(jiàn)，師引領(lǐng)學(xué)生說(shuō)出《紅樓夢(mèng)》）

二、了解作者及背景

1、《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？——曹雪芹。

你看過(guò)《紅樓夢(mèng)》嗎？你了解曹雪芹嗎？（生各抒己見(jiàn)，師補(bǔ)充。）

2、《林黛玉進(jìn)賈府》是《紅樓夢(mèng)》的節(jié)選部分，林黛玉是誰(shuí)？她與賈府里的主要人物有怎樣的關(guān)系？（生可能知道一些，師補(bǔ)充帶領(lǐng)學(xué)生了解賈府人物關(guān)系）

3、林黛玉為何進(jìn)賈府？：

林黛玉母親去世后“上無(wú)親母教養(yǎng)，下無(wú)姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，依傍外祖母及舅母姐妹”。

三、整體感知

1、課文以什么為線索展開(kāi)故事情節(jié)？

線索――林黛玉進(jìn)賈府的行蹤

2、林黛玉進(jìn)賈府主要看到了賈府的哪兩個(gè)方面？

環(huán)境、人物

四、文本研習(xí)

賈府環(huán)境描寫(xiě)：

課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。文章主要表現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)賈府環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？

主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1、外觀宏偉。

處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。

2、布局講究。

比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇擒幇簤邀悺?/p>

3、陳設(shè)華貴。

就“榮禧堂”而言，先以特寫(xiě)鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等，都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。

4、禮節(jié)繁瑣，等級(jí)森嚴(yán)。

如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。

小結(jié)：透過(guò)林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局，華貴的陳設(shè)，那等級(jí)分明的禮儀，豪門(mén)貴族的氣派，果然與別家不同。從中我們不是也看到了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和階級(jí)對(duì)立、階級(jí)壓迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎？可以說(shuō)賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。

五、布置作業(yè)

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、分析主要人物形象

圍繞中心，課文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相，人物描寫(xiě)詳略得當(dāng)，虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)找出文中詳細(xì)描寫(xiě)的人物。把握主要人物的性格特征及表現(xiàn)人物的手法。

（一）林黛玉

1、外貌特征

⑴跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫(xiě)的句子，分析黛玉的外貌特征。

明確：

眾人眼里的黛玉：

→眾人關(guān)心黛玉的身體，注意到她身體孤弱、多??；

王熙鳳眼里的黛玉：

→鳳姐見(jiàn)多識(shí)廣，觀察到她容貌標(biāo)致，氣派不凡；

寶玉眼里的黛玉：

→寶玉對(duì)她的觀察更為獨(dú)到，在他眼里，她弱不禁風(fēng)，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。

小結(jié)

三處描寫(xiě)多角度、有層次的展現(xiàn)黛玉的相貌、神態(tài)、風(fēng)度。

2、性格特征

⑴黛玉年小多病，上無(wú)母親教育，下無(wú)兄弟姐妹扶持，父親林如海又不肯續(xù)室，她只好依傍外祖母。黛玉進(jìn)賈府的生活信條是什么？體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？

明確：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路?！北憩F(xiàn)了她的小心謹(jǐn)慎、寄人籬下的特點(diǎn)。

⑵找出有關(guān)黛玉言行描寫(xiě)的句子，思考這些句子是怎樣表現(xiàn)其小心謹(jǐn)慎特點(diǎn)的？

明確：

①拜見(jiàn)眾人時(shí)。“忙起身…”

②在刑夫人處。婉謝留飯，既表明了對(duì)邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顧全大局禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物處處留心。

③在王夫人房中。她不接受王夫人讓她東坐，因料定那是賈政之位，是絕不應(yīng)坐的，便向挨炕的椅上坐了。這看來(lái)事小，但她絕不輕易從事。

④在賈母房中吃飯時(shí)。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋?zhuān)趴先胱?/p>

⑤回答讀書(shū)時(shí)。答賈母（四書(shū)）與答寶玉（幾個(gè)字）不同。

3、小結(jié)

對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。她是曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國(guó)三千年文化于一身的理想化身。

（二）王熙鳳

1、課文從哪些方面介紹王熙鳳的？展示了王熙鳳的怎樣的性格特征

（1）出場(chǎng)描寫(xiě)

“未寫(xiě)其人，先聞其聲”。她一出場(chǎng)，立即引起黛玉的特殊感覺(jué)，再用他人的恭肅嚴(yán)整加以反襯，張張狂狂的形象顯得格外鮮明突出，也顯出在老祖宗面前的特殊地位。

（2）肖像描寫(xiě)

寫(xiě)出了一個(gè)貴族少婦的形象。寫(xiě)服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫(xiě)，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢(shì)，也暗示她的貪婪、俗氣。寫(xiě)容貌，細(xì)致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美麗的容貌隱藏著刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺(jué)察到她雖春風(fēng)滿(mǎn)面，討人喜歡，可隱含著可怕的威勢(shì)，極有心機(jī)，極善做作。

（3）在賈母面前夸黛玉

她對(duì)黛玉說(shuō)的話(huà)：表面上是說(shuō)給黛玉的，實(shí)際上幾乎照顧了在場(chǎng)所有的人，既夸贊了黛玉，也討好了老祖宗，還安慰了迎春等眾姐妹。特別是讓賈母聽(tīng)來(lái)，句句都說(shuō)到她的心坎上了。因?yàn)樗厉煊袷琴Z母最疼愛(ài)的外孫女。那贊美黛玉的話(huà)語(yǔ)，句句為賈母而發(fā)；抽帕拭淚，轉(zhuǎn)悲為喜，處處為賈母而做。從她的言談中，可以看出她是一個(gè)八面玲瓏善于討人歡心的女人。

再看她的動(dòng)作：一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒用帕拭淚，一會(huì)兒轉(zhuǎn)悲為喜，幾乎瞬間萬(wàn)變。但仔細(xì)揣摩，無(wú)不透示著虛情假意。

（4）回王夫人的話(huà)，

可看出她的精明能干。顯示出她在府上的權(quán)勢(shì)。

小結(jié)：鳳姐一出場(chǎng)，滿(mǎn)屋子全是她一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，別人都成了陪襯。她夸黛玉標(biāo)致，嘆黛玉命苦，對(duì)黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機(jī)靈的性格和在賈府的實(shí)權(quán)地位都表現(xiàn)出來(lái)了。

（三）賈寶玉

1、找出文中描寫(xiě)賈寶玉的句子？運(yùn)用了哪些手法？表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？

（1）王夫人口中的賈寶玉：

王夫人因說(shuō)：“……我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來(lái)，晚間你看見(jiàn)便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！?/p>

（2）黛玉母親口中的賈寶玉：

黛玉亦常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混，外祖母又極溺愛(ài)，無(wú)人敢管。今見(jiàn)王夫人如此說(shuō)，便知說(shuō)的是這表兄了。

（3）出場(chǎng)前黛玉心中的寶玉：

黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？”——倒不見(jiàn)那蠢物也罷了．

手法：側(cè)面勾勒，特點(diǎn)：孽根禍胎抵觸封建。

（4）出場(chǎng)后黛玉眼中的寶玉

已進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭鍛排穗褂，登著青緞粉底小朝靴．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波．雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情．項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉．

一時(shí)回來(lái)，再看，已換了冠帶：頭上周?chē)晦D(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角，身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項(xiàng)圈，寶玉，寄名鎖，護(hù)身符等物，下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋．越顯得面如敷粉，唇若施脂，轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑．天然一段風(fēng)騷，全在眉梢，平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角．看其外貌最是極好……

手法：肖像描寫(xiě)。特點(diǎn)：眉清目秀英俊多情

2、《西江月》是如何評(píng)價(jià)寶玉的？

明確：這兩首《西江月》模擬封建正統(tǒng)派的口吻，用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統(tǒng)勢(shì)力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無(wú)限愁恨，他的言論和行動(dòng)被人看作瘋傻。他“不通世故”“怕讀文章”不愿與當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的庸俗官吏結(jié)交應(yīng)酬，不愿遵守封建禮規(guī)，不愿讀八股文章，不愿走科舉做官的道路。封建國(guó)家、封建家庭，都無(wú)法對(duì)他寄任何希望。這些，揭示出賈寶玉的叛逆性格。詞中的“無(wú)能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場(chǎng)上說(shuō)的。這兩首詞，看起來(lái)像在諷刺寶玉，實(shí)際上是贊頌寶玉的叛逆性格。

3、寶玉的叛逆性格還體現(xiàn)在文中哪些地方？

明確：寶玉“送字”給黛玉和“摔玉”情節(jié)

“送字”說(shuō)明寶玉具有男女平等思想。

“摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現(xiàn)。摔玉的緣由是因黛玉的“與眾各別”的美所引起，在寶玉看來(lái)，神仙似的黛玉應(yīng)該有“通靈寶玉”，竟然沒(méi)有！于是寶玉頓時(shí)癡病發(fā)作，把自己與生俱來(lái)的“寶玉”狠命摔去。摔玉寫(xiě)出黛玉的美，寫(xiě)出寶玉的“癡”。這第一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的種種波瀾?！坝瘛笔翘烀南笳?，寶玉的摔玉正表現(xiàn)出他對(duì)天命的反抗，對(duì)世俗的鄙棄，對(duì)禮教的蔑視，還有什么比這一行動(dòng)更能說(shuō)明寶玉之叛逆性格呢？

三、課文總結(jié)

《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)、人物肖像描寫(xiě)，以及匠心獨(dú)運(yùn)的人物出場(chǎng)來(lái)展現(xiàn)這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺(tái)前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照，是封建時(shí)代的縮影。透過(guò)這個(gè)縮影，曹公讓我們窺視了封建社會(huì)的最終命運(yùn)。

四、布置作業(yè)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

【《林黛玉進(jìn)賈府》的高一語(yǔ)文教案】