在公職考試中，無論是國考，還是各省省考，行測考試都繞不開邏輯判斷部分，其中可能性推理中有一個試題中的“?？汀?，那就是前提型題目。所謂前提型題目，主要是讓考生從四個選項中找到題干論證成立缺少的前提條件。常見的問法形式如下：

①上述論證基于以下哪項假設(shè)?

②以下哪項如果為真，是推出上述結(jié)論的前提?

③上述結(jié)論的成立需要補充以下哪項作為前提?

④以下哪項可以作為上述論證的前提?

前提型題目的問法有一個很大的共同點：出現(xiàn)“前提”或者“假設(shè)”。簡而言之，如果題目問法出現(xiàn)了“前提”“假設(shè)”這樣的字眼，我們就可以判斷這是一道前提型題目。需要注意的是，前提型題目與加強型題目有一定的區(qū)別：前提型題目的正確選項一定是題干觀點成立必不可少的條件，有些選項雖然能夠支持題干觀點，但并不是前提。識別題型是做題的第一步，接下來，就說一說如何解決這類題目。

前提型題目主要有兩種解法：一是搭橋法，二是反向驗證。今天我們先來揭開“搭橋法”的神秘面紗。搭橋法，顧名思義，就是梳理題干的論據(jù)和結(jié)論，找到存在跳躍的概念并搭建聯(lián)系。比如下面這道例題：

【例1】格陵蘭島是地球上最大的島嶼，形成于38億年前，大部分地區(qū)被冰雪覆蓋。有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下，它們的排列就像是一個整齊的堤壩，也被稱為蛇紋石，通過這些蛇紋石，人們可以斷定格陵蘭島在遠(yuǎn)古時可能是一塊海底大陸。

補充以下哪項作為前提可以得出上述結(jié)論?

A.這些蛇紋石化石的年代和特征與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致，而后者曾是一片海底大陸

B.蛇紋石是兩個大陸板塊在運動中相互碰撞時擠壓海底大陸而形成的一種巖石

C.蛇紋石中碳在形狀呈現(xiàn)出生物組織特有的管狀和洋蔥型結(jié)構(gòu)，類似于早期的海洋微生物

D.由于大陸板塊的運動才創(chuàng)造出了許多新的大陸，在板塊運動發(fā)生之前，地球上絕大部分地區(qū)是一片汪洋大海

答案解析

【答案】B。解析：題干的論據(jù)是格陵蘭島發(fā)現(xiàn)了蛇紋石，結(jié)論是格陵蘭島遠(yuǎn)古時可能是一塊海底大陸。梳理后發(fā)現(xiàn)，前提的“蛇紋石”和結(jié)論的“海底大陸”這兩個概念之間存在明顯的跳躍，需要建立起二者之間的聯(lián)系。A項，發(fā)現(xiàn)了相似特征蛇紋石的伊蘇亞地區(qū)以前曾經(jīng)是海底大陸，一定程度上支持了題干的結(jié)論，但并不是題干成立的前提條件，排除。B項，蛇紋石是板塊運動在海底形成的巖石，建立起了“蛇紋石”和“海底大陸”之間的聯(lián)系，保留。C項，蛇紋石的結(jié)構(gòu)與早期的海洋微生物類似，與題干論證無關(guān)，排除。D項，地球上以前大部分是海洋，與題干論證無關(guān)，排除。故本題答案選B。

通過例題的講解發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)绻軌蛎鞔_找到題干的論據(jù)和結(jié)論中存在跳躍的概念，只需要看哪一個選項建立起了二者的聯(lián)系即可找到正確答案。同時，要格外關(guān)注A選項，這個選項就屬于支持，但并不是論證成立的前提條件，不是正確答案。我們再練習(xí)一道題：

【例2】針對地球冰川的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)冰川之下的火山開始噴發(fā)后，會快速產(chǎn)生蒸汽流，爆炸式穿透冰層，釋放灰燼進入高空，并且產(chǎn)生出沸石、硫化物和黏土等物質(zhì)。日前人們發(fā)現(xiàn)，在火星表面的一些圓形平頂山丘也探測到這些礦物質(zhì)，并且廣泛而大量地存在。因此，人們推測火星早期是覆蓋著冰原的，那里曾有過較多的火山活動。

要得到上述結(jié)論，需要補充的前提是：

A.近日火星偵察影像頻譜儀發(fā)現(xiàn)，火星南極存在火山

B.火星地質(zhì)活動不活躍，地表地貌大部分形成于遠(yuǎn)古較活躍的時期

C.沸石、硫化物和黏土這三類物質(zhì)是僅在冰川下的火山活動后才會產(chǎn)生的獨特物質(zhì)

D.在火星平頂山丘的巖石中發(fā)現(xiàn)了某種遠(yuǎn)古細(xì)菌，說明這里很可能曾經(jīng)有水源

答案解析

【答案】C。解析：題干論據(jù)是火星表面探測到沸石、硫化物和黏土等物質(zhì)，結(jié)論是火星早期覆蓋著冰原且曾經(jīng)有很多火山活動。C項指出這三種物質(zhì)只有在冰川下的火山活動才會產(chǎn)生，建立了論據(jù)和結(jié)論間跳躍概念之間的聯(lián)系，是需要補充的前提;A、B、D均為無關(guān)項。故本題答案選C。

相信通過這兩道題目的講解，聰明的你已經(jīng)知道如何“搭橋”了，下次將繼續(xù)聊一聊第二個方法“反向驗證”。