在公考言語(yǔ)理解部分的考查內(nèi)容中，有選詞填空、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)等。其中，片段閱讀除了考查主旨觀點(diǎn)題外，還涉及到一種特殊題型，叫做“承接敘述題”，或者叫“推斷下文題”。顧名思義，就是給出一段話，通過(guò)閱讀文段，去推斷“作者接下來(lái)要說(shuō)什么”或“這段文字接下來(lái)最可能講述的是”。它主要考查的是同學(xué)們對(duì)題干原文的行文脈絡(luò)的把握，依據(jù)所給文段確定接下來(lái)要敘述內(nèi)容的能力。這時(shí)就有同學(xué)說(shuō)了，我又不是作者肚子里的“蛔蟲”，我怎么知道他接下來(lái)要說(shuō)什么?別著急，接下來(lái)，帶你去猜猜作者“接下來(lái)要說(shuō)什么”。

(一)尾句分析

既然是推斷“接下來(lái)要說(shuō)什么”，那么我們就要關(guān)注原文段作者“說(shuō)到”了哪個(gè)位置，這樣我們就接著作者的話題繼續(xù)往下說(shuō)就好了。

其中尾句常見主要有：

①尾句提出一個(gè)新概念或者新話題

②尾句是一個(gè)新現(xiàn)象或者新問題

③尾句可能是作者的某種傾向或?qū)Σ?/p>

對(duì)于承接敘述題而言，一般根據(jù)尾句去判斷下文選項(xiàng)能夠很快確定選項(xiàng)中的正確答案。

【例1】20世紀(jì)中期以前的生態(tài)學(xué)認(rèn)為，自然界中存在某種“頂級(jí)生態(tài)系統(tǒng)”。由于進(jìn)化和生物適應(yīng)性等原因，在特定環(huán)境中，某些物種總能取得優(yōu)勢(shì)地位，進(jìn)而建立起由其主導(dǎo)的生態(tài)體系，達(dá)到生態(tài)平衡。如特定樹種的組合總是主導(dǎo)著某一類型的森林，即便雷電引發(fā)大規(guī)模山火，摧毀這片森林，隨著時(shí)間推移，該森林總能恢復(fù)到山火前的那種狀態(tài)。但在過(guò)去數(shù)十年間，對(duì)自然過(guò)程混沌性日漸深入的理解，已取代了這種靜態(tài)、機(jī)械的生態(tài)系統(tǒng)觀。

這段文字接下里最可能講是：

A.人類對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干預(yù)

B.“頂級(jí)生態(tài)系統(tǒng)”的運(yùn)作原理

C.研究環(huán)境演變歷史的重要意義

D.關(guān)于自然和生態(tài)系統(tǒng)的混沌理論

答案解析

【解析】D。本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句論述對(duì)自然過(guò)程混沌性的理解，取代了靜態(tài)、機(jī)械的生態(tài)系統(tǒng)觀，故尾句強(qiáng)調(diào)的核心話題是“對(duì)自然過(guò)程混沌性的理解”，根據(jù)話題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話題具體展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“人類對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干預(yù)”、C項(xiàng)，“研究環(huán)境演變歷史的重要意義”文段均未提及，與尾句話題不一致，排除;B項(xiàng)，“‘頂級(jí)生態(tài)系統(tǒng)’的運(yùn)作原理”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，排除。故正確答案為D。

【例2】西部地區(qū)旅游資源十分豐富。大漠孤煙、長(zhǎng)城烽燧、絲綢古道、帝王陵寢、江河源頭、葡萄美酒、古寺梵音……無(wú)不引人入勝。就資源而論，文物古跡是旅游業(yè)發(fā)展的重要資源，文物保護(hù)與旅游發(fā)展，兩者關(guān)系處理得當(dāng)，就可以相互促進(jìn)，相得益彰。如果處理不好，破壞了文物，也就破壞了旅游資源，就會(huì)兩敗俱傷。因此，在旅游業(yè)高速發(fā)展中，保護(hù)文物，刻不容緩。

由此可知作者接下來(lái)最可能談?wù)摰膬?nèi)容是：

A. 保護(hù)文物的原因

B. 怎樣發(fā)展旅游業(yè)

C. 如何保護(hù)文物

D. 保護(hù)文物和旅游業(yè)的關(guān)系

答案解析

【解析】C。文段首先論述了文物保護(hù)和旅游發(fā)展的關(guān)系，然后在此基礎(chǔ)上提出了“保護(hù)文物，刻不容緩”的觀點(diǎn)。接下來(lái)文段最有可能談?wù)摰膬?nèi)容應(yīng)該是怎么保護(hù)文物。A、D兩項(xiàng)本文已經(jīng)提及，不會(huì)在接下來(lái)的論述中重復(fù)提及，排除;文段論述的重點(diǎn)在“保護(hù)文物”而非“發(fā)展旅游業(yè)”，排除B。故本題選C。

通過(guò)剛剛的兩道例題，大家應(yīng)該已經(jīng)基本掌握承接敘述題的“尾句分析”這種方法。也就是說(shuō)，對(duì)于這類題目，我們優(yōu)先關(guān)注文段的尾句。那么我們一起來(lái)回顧一下尾句經(jīng)常出現(xiàn)的類型：

①尾句提出一個(gè)新概念或者新話題時(shí)，后文可能會(huì)具體闡述新概念或新話題;

②尾句是一個(gè)新現(xiàn)象或者新問題時(shí)，后文可能會(huì)具體介紹問題/解決問題;

③尾句可能是作者的某種傾向或?qū)Σ?，后文可能?huì)具體說(shuō)明作者傾向/具體闡述此對(duì)策。

相信大家掌握了方法之后，就可以猜到“作者接下來(lái)要說(shuō)什么”啦!