大班教師期末述職報(bào)告及匯報(bào)

班主任這一學(xué)期收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多?；仡櫚肽陙?lái)的工作，我深深地感到又 到學(xué)期末，本學(xué)期我擔(dān)任了大六班的 , 教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在的付出。即使有 很多時(shí)候會(huì)感到無(wú)奈，因?yàn)榇蟛糠侄际切律⒆犹詺?，自己帶班，有時(shí)候會(huì)很不方 便，可我會(huì)對(duì)自己說(shuō)我可以堅(jiān)持的。懷著一顆童心在孩子的打鬧聲歡笑聲，平安的度 過(guò)了這個(gè)學(xué)期。

半年的集體生活， 讓孩子們學(xué)會(huì)了許多， 也進(jìn)步了很多。

看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總 結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展 現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合 格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思 想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在 考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心 接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn) 餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶 ; 在教學(xué)活動(dòng)中我用 很多獎(jiǎng)勵(lì)的方法提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣達(dá)到良好的效果。在戶外活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作， 幫幼兒墊好毛巾，提醒他們喝水，上廁所。進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)時(shí)始終把安全放在首位。并 在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家 長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力排練六 . 一兒童節(jié)匯演的節(jié)目， 看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上快樂(lè)的演出。

我覺(jué)得這一個(gè)多月辛勤的付出是值得的。所有的怨言和疲憊都煙消云散了，此時(shí)他們 是我眼里的小明星，是那么的閃亮，那么可愛。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深 刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè)。”

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及 教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。

手、足、口病在孩子間 的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三 問(wèn)、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多 次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步 驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們 的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)， 我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得 只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作， 我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西， 但在教學(xué)活動(dòng)（機(jī) 關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結(jié)及小結(jié)）的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的 工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不 斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名教師，用心的付出， 真誠(chéng)的對(duì)待孩子，細(xì)心教育，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢 獻(xiàn)自己的一份力量?？吹胶⒆觽兛鞓?lè)的學(xué)習(xí)是我的幸福！

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上學(xué)期期末初中教師工作總結(jié)

這一年，我的工作主要分為三個(gè)部分

一、年級(jí)管理。

（一） 利用兩個(gè)QC群，及時(shí)、扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)學(xué)校和班級(jí)工作。

20xx-20xx年，新建了兩個(gè)QC群：初中**老班群，一個(gè)初中“同仁”群。上傳材 料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。

特別是班主任 ** 群，利用率更加高， 任務(wù)布置， 文件下發(fā)， 班級(jí)情況， 存在問(wèn)題， 可以說(shuō)是及時(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，特色、有效、高效，為保證工作在第一時(shí)間到位起到了 良好的作用。

這一年，我看了看，一共做了 72 件事，每周至少完成一項(xiàng)學(xué)校的大任務(wù)。班主 任老師都站在教學(xué)的第一線，身兼數(shù)職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時(shí)有效地完成 工作，其中的辛勞真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。

（二） 齊心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。

校園文化建設(shè)，是初中部響應(yīng)學(xué)校要求，歷時(shí)兩個(gè)月圓滿完成的一項(xiàng)重大舉措。

1，劃分版塊。經(jīng)過(guò)探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班 級(jí)兩窗之間小陣地、 班級(jí)兩窗往下大黑板、 班級(jí)名片、 班級(jí)四表藍(lán)、 洗刷間六塊大板、 辦公室門前對(duì)過(guò)四塊大板等部分內(nèi)容，可謂無(wú)死角宣傳。

2，設(shè)計(jì)版式、收集材料

事情都是做起來(lái)容易想起來(lái)難， 為了設(shè)計(jì)的版式， 翻材料、借鑒別校、 詢問(wèn)同事， 可謂眾里挑一、 千回百轉(zhuǎn)， 但是初中部人秉承著“做精品、 創(chuàng)特色、釀氛圍”的宗旨， 一絲不茍地打造，一點(diǎn)一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。

收集材料之后，版式設(shè)計(jì)完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò)。那一段時(shí)期，正值“名校 進(jìn)南坊”和“創(chuàng)建文明城”的時(shí)機(jī)，廣告公司也是忙得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，但是再怎么忙也得 保證質(zhì)量。

歷時(shí)兩個(gè)月， 波及每個(gè)班， 上溯第一屆， 全面大覆蓋， 初中部在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下， 在班主任的大力配合下， 最終圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)， 受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)， 得到了同學(xué)們的一致歡迎，起到了應(yīng)有的效果。

（三），利用QQ群，抓住班會(huì)主陣地，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，切實(shí)抓好衛(wèi)生和紀(jì) 律工作。

這一年，我們繼續(xù)完善了初中部的各項(xiàng)衛(wèi)生檢查紀(jì)律，讓衛(wèi)生在以往大有改觀的 基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了進(jìn)一步的良好發(fā)展。

在每學(xué)期開學(xué)之初，我們都會(huì)完善各項(xiàng)表格，完善檢查紀(jì)律，緊緊抓住檢查員這 個(gè)群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習(xí) 之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生情況全天控制，起到了良好的效果。

不僅如此，在下半年還實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)抽查制”，領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)巡視，并在群里 及時(shí)通告檢查狀況，督促改進(jìn)，這樣就做到了全天候無(wú)死角多方位撿的檢查規(guī)則，取 得了良好的效果。

所有的檢查結(jié)果都和班主任評(píng)價(jià)掛鉤，所有的數(shù)字都來(lái)源可靠可查。

20xx 年擬成立學(xué)生管理群，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生和紀(jì)律。

總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項(xiàng)制度的大力完善，初中部無(wú) 論衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文化，都有了良好的改觀。

二，教學(xué)工作。

我一直都認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙 多累都會(huì)把語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理放在第一位。

（一）語(yǔ)文教學(xué)。

我有一個(gè)“自苦式”的教學(xué)習(xí)慣，每一課都必須上成精品手頭五六本教案，自己 心頭有一本教案，上課落實(shí)一個(gè)教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學(xué)著、反思 著、積累著，這樣向自己的教學(xué)理想趨近一一三年一個(gè)臺(tái)階，三年一次提升。

這一年的語(yǔ)文教學(xué)中， 有一個(gè)重大的收獲， 就是我們的“班級(jí)日志”。

每周一篇， 每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評(píng)，每月一裝訂，然后畫封面編目錄寫頁(yè) 碼，雖說(shuō)是一本“民間制作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的 共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級(jí)日志”，不僅是我們師生練 筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級(jí)故事的主戰(zhàn)場(chǎng)，多年之后拿起，該是我們 這三年來(lái)最美好的回憶。

因?yàn)椤鞍嗉?jí)日志”， 我們有了《學(xué)語(yǔ)文之友》 的連載專欄， 至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。

往后，我們會(huì)繼續(xù)努力，寫滿一年。

（二） 班級(jí)管理

1，繼續(xù)實(shí)行 Pk 制，將上課聽講、作業(yè)完成、考試成績(jī)、積極性調(diào)動(dòng)、班級(jí)日志、 百家講壇有機(jī)結(jié)合在一起，并和小組排位相結(jié)合，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。

Pk,過(guò)程很重要，結(jié)果更重要

所有的制度，有名無(wú)實(shí)的原因，就在于沒(méi)有落實(shí)，而我們班，所有過(guò)程都被重視 的原因，就因?yàn)槲覀兟鋵?shí)得很徹底。

因?yàn)镻k,我們的每一點(diǎn)表現(xiàn)都會(huì)被記錄，因?yàn)?Pk結(jié)果，我們每一個(gè)人都保持著

一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽課、作業(yè)、自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)效果自然 也就有了保障。

周五最后一節(jié)的圓滿句號(hào)。

每到周五,我們都是總結(jié)課,按照 Pk 結(jié)果,我們要頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“中國(guó) 好聲音”、獎(jiǎng)狀,“小組排名”“活動(dòng)人員”等隨后調(diào)整。

并且,這個(gè)學(xué)期,獎(jiǎng)狀的含金量也大大提升,“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“中國(guó)好聲音”上 面都會(huì)為學(xué)生“量身打造”班主任評(píng)語(yǔ),只針對(duì)一個(gè)人,強(qiáng)調(diào)他的優(yōu)勢(shì),提出下一步 努力的目標(biāo),所以,這張獎(jiǎng)狀不再是一張紙,而是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯。我私下里問(wèn)過(guò) 學(xué)生,最看重的是什么,是排名,是獎(jiǎng)狀,還是評(píng)語(yǔ)。無(wú)一例外的回答是：評(píng)語(yǔ)。

前十有獎(jiǎng)狀,后十也不會(huì)忽略,會(huì)打印一張得分表,讓他們查漏補(bǔ)缺,這張俗稱 “白條”的紙上也有很中肯的評(píng)價(jià),還有以后努力的方向。

還有一項(xiàng)巨大的任務(wù),所有的結(jié)果,我都會(huì)在周六周日寫成一個(gè)“周總結(jié)”因?yàn)?時(shí)間有限,獎(jiǎng)狀或者白條上都是寥寥幾句,而在這個(gè)“周總結(jié)”上,我會(huì)寫“老班詳 解”，做細(xì)細(xì)的分析，我曾經(jīng)留意過(guò)做這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間一一每次都要三小時(shí)以上。

“百家講壇”。

實(shí)施至今，我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該大力提倡。

（1） 每周四下午的最后一節(jié)課開講。

（2） 可以個(gè)人講，可以幾個(gè)人講，可以小組講。

（3）可以講個(gè)人的關(guān)注，個(gè)人的特長(zhǎng)，可以講未來(lái)的發(fā)展與展望，還可以講國(guó) 際前沿，也可以講自己的家鄉(xiāng)。

（4）目前已經(jīng)進(jìn)行了四十多期，每一期都會(huì)認(rèn)真保存。

（5）內(nèi)容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)等各種題材。

（6）效果：站一次講臺(tái)，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養(yǎng)的是眼光。

（7）目標(biāo)：做未來(lái)社會(huì)的主人，肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。

三，遺憾。

總結(jié)了一下自己， 可是說(shuō)是在最好的年齡最多的經(jīng)驗(yàn)最高的激情卻沒(méi)有足夠的時(shí) 間去做該做的事情。

閱讀拓展：

初中教師年終期末工作總結(jié)

時(shí)光如梭，踏入張甸初級(jí)中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)一年半了。這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作，積極完成學(xué)校布 置的各項(xiàng)任務(wù) . 下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

在教學(xué)工作中我注意深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力 求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及 教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

教案編寫認(rèn)真， 并不斷歸納總結(jié)， 提高教學(xué)水平。

認(rèn)真上好每節(jié)課，及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見 , 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 努力探索適 合自己的教學(xué)模式。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少

在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研 促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 , 努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意 識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究 意識(shí)和創(chuàng)新能力。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán) 肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證 學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能照本宣科，滿堂灌，而是應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán) 密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被 學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成 了知識(shí)傳授的過(guò)程。

另外在這半年的副班主任工作中，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重， 班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任 去處理和實(shí)施。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué) 生可愛的一面。

通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在一些問(wèn)題：我的教學(xué)設(shè)計(jì)、課 堂組織能力尚顯得不夠成熟教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，工作計(jì)劃不完善，缺乏管理的 技巧和藝術(shù)等。上課的時(shí)候還缺少微笑，缺乏總體調(diào)控能力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺， 經(jīng)驗(yàn)不足，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。布置的作業(yè)還不夠精，不能有效地將復(fù)習(xí)與 新授課有機(jī)結(jié)合，在這方面我還要繼續(xù)下功夫。既然看到了自己的不足，我將積極改 正。最后，我希望自己在其他老師的幫助下，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，在化學(xué)教學(xué)中，自己 能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu) 秀的中學(xué)教師。