寫作導(dǎo)引
同學(xué)們根據(jù)情景編寫一段對話
【寫作任務(wù)】
假如你叫王梅,在開學(xué)第一天的上午,你遇到了好朋友Linda。Linda來自美國,是你的小學(xué)同學(xué)。互相問候之后,你們一起去參觀了新教室。請根據(jù)該情景提示用英語編寫一段你們之間的對話。(不少于5個(gè)回合)
【任務(wù)分析】
該寫作任務(wù)要求同學(xué)們根據(jù)情景編寫一段對話。編寫對話時(shí),應(yīng)注意按照事情發(fā)生的順序安排對話內(nèi)容;另外,對于“參觀新教室”部分,可以運(yùn)用我們學(xué)過的詢問物品的英語表達(dá)和顏色等句型組織對話。
【思路點(diǎn)撥】
見面問候→Good morning. / How are you?
↓
提議一起去新教室參觀→Let’s go to our new classroom.
↓
詢問教室中物品的英語表達(dá)并談?wù)擃伾鶺hat’s ... in English? / What color is it?
【范文展示】
(W=Wang Mei L=Linda)
W: Good morning, Linda!
L: Hello, Wang Mei! How are you?
W: I’m fine. Thank you! And you?
L: I’m fine, too.
W: Let’s go to our new classroom.
L: OK.
W: What’s that in English, Linda?
L: It’s a ruler.
W: Spell it, please.
L: R-U-L-E-R.
W: What color is it?
L: It’s brown.
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