寫作導(dǎo)引

同學(xué)們根據(jù)情景編寫一段對話

【寫作任務(wù)】

假如你叫王梅，在開學(xué)第一天的上午，你遇到了好朋友Linda。Linda來自美國，是你的小學(xué)同學(xué)?；ハ鄦柡蛑?，你們一起去參觀了新教室。請根據(jù)該情景提示用英語編寫一段你們之間的對話。（不少于5個回合）

【任務(wù)分析】

該寫作任務(wù)要求同學(xué)們根據(jù)情景編寫一段對話。編寫對話時，應(yīng)注意按照事情發(fā)生的順序安排對話內(nèi)容；另外，對于“參觀新教室”部分，可以運(yùn)用我們學(xué)過的詢問物品的英語表達(dá)和顏色等句型組織對話。

【思路點(diǎn)撥】

見面問候→Good morning. / How are you?

↓

提議一起去新教室參觀→Let’s go to our new classroom.

↓

詢問教室中物品的英語表達(dá)并談?wù)擃伾鶺hat’s ... in English? / What color is it?

【范文展示】

(W=Wang Mei L=Linda)

W: Good morning, Linda!

L: Hello, Wang Mei! How are you?

W: I’m fine. Thank you! And you?

L: I’m fine, too.

W: Let’s go to our new classroom.

L: OK.

W: What’s that in English, Linda?

L: It’s a ruler.

W: Spell it, please.

L: R-U-L-E-R.

W: What color is it?

L: It’s brown.