說課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評析說課的關(guān)鍵是制定和把握科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

(一)教學(xué)目標(biāo)明確具體

1、教學(xué)的知識、能力、思想教育目標(biāo)完整、具體、明確。

2、去確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)充分，即符合教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)。

(二)教材分析透徹

1、對所選課題在教材中地位、作用的理解、分析正確，準(zhǔn)確把握教材是知識結(jié)構(gòu)和體系。

2、教材處理科學(xué)合理。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確;分析透徹，確定的依據(jù)充分。

(三)教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用科學(xué)、實(shí)用

1、教學(xué)的總體設(shè)計(jì)合理，有新意，有自己的見解。

2、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)科學(xué)，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3、導(dǎo)入、結(jié)束等重要教學(xué)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)、難點(diǎn)知識教學(xué)的教法設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)能力，有機(jī)的進(jìn)行思想教育。

4、教法設(shè)計(jì)的依據(jù)科學(xué)，與教法相統(tǒng)一。

5、教學(xué)手段的選用有助于提高課堂教學(xué)效率。

6、板書設(shè)計(jì)科學(xué)。

(四)教學(xué)對象的分析準(zhǔn)確、對策恰當(dāng)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)本課的原有基礎(chǔ)和現(xiàn)有困難分析準(zhǔn)確。

2、采取的教學(xué)對策有助于克服學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和心理障礙。

(五)鞏固訓(xùn)練明確、到位

1、訓(xùn)練目的明確、具體，與本課的教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一。

2、訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)層次性。

3、訓(xùn)練方法得當(dāng)，有助于學(xué)生能力的形成和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

(六)答辯正確清楚

答辯準(zhǔn)確無誤;層次清楚、有理有據(jù)。

(七)總體評價(jià)

整體說課內(nèi)容充實(shí)，邏輯性強(qiáng)，層次清楚，語言簡明扼要，有改革意識，有見地，有特點(diǎn)。

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