尊敬的各位考官大家好，我是今天的X號考生，今天我說課的題目是《直線的點斜式方程》。

新課標指出：高中教育屬于基礎教育，具有基礎性。且具有多樣性與選擇性，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。今天我將貫徹這一理念從教材分析、學情分析、教學過程等幾個方面展開我的說課。

一、說教材

首先，我來談談我對教材的理解。

直線的兩點式方程是人教A版必修2第三章第二節(jié)的內容，本節(jié)課的內容是直線的點斜式方程的推導及其適用范圍。在此之前學生已經(jīng)學習了在平面直角坐標系內確定直線的幾何要素有：斜率和直線上任一點坐標。任意兩點也能確定直線。之前所學內容為本節(jié)課的探究做好基礎，同時本節(jié)課也為今后進一步學習直線的兩點式方程以及解決數(shù)學中的相關問題打下基礎。

二、說學情

合理把握學情是上好一堂課的基礎，下面我來談談學生的實際情況。

高中的學生掌握了一定的基礎知識，思維較敏捷，動手能力較強，但理解能力、自主學習能力及空間想象力還不成熟，所以本節(jié)課從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;并且學生的自尊心較強，所以對學生的評價注重先揚后抑，鼓勵學生多多發(fā)言，進行正確引導。

三、說教學目標

根據(jù)以上對教材的分析以及對學情的把握，我制定了如下三維教學目標：

(一)知識與技能

掌握直線方程的點斜式方程以及適用范圍，會用直線的點斜式方程解決問題。

(二)過程與方法

通過直線點斜式方程的推導過程，提高分析、推理的能力，發(fā)展數(shù)形結合的數(shù)學思想。

(三)情感態(tài)度價值觀

通過本節(jié)的學習，體驗數(shù)學的嚴謹性，養(yǎng)成細心觀察、認真分析、嚴謹思考的良好思維習慣。

四、說教學重難點

我認為一節(jié)好的數(shù)學課，從教學內容上說一定要突出重點、突破難點。而教學重點的確立與我本節(jié)課的內容肯定是密不可分的。那么根據(jù)授課內容可以確定本節(jié)課的教學重點是：直線的點斜式方程。教學難點是：直線點斜式方程的適用范圍。

五、說教法和學法

依據(jù)新課程改革精神與學生認知發(fā)展現(xiàn)狀，突破難點有效實現(xiàn)知識的鞏固，我將采用講授法、探究法、練習法、小組討論等教學方法，并在教學過程中有意識的培養(yǎng)學生的合作探究能力，自主探究能力，使之在真正意義上成為學會學習的人。

六、說教學過程

在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。

(一)引入新課

首先引導學生回憶上節(jié)課學習的直線的點斜式方程的概念，以及如何利用點斜式方程求解直線方程。在學生充分回顧后，引出新的直線方程——直線的兩點式方程。

通過復習導入新課，能夠讓學生對于之前的知識進行充分回顧，為本節(jié)課后面的學習奠定基礎。

(二)探索新知

接下來是新課講授環(huán)節(jié)，我將分為兩部分，分別為點斜式方程的推導和點斜方程的適用范圍。

首先是直線點斜式方程的推導。