一、談?wù)勌账囌n在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的地位?

【參考答案】

作為一個(gè)相對獨(dú)立的知識(shí)脈絡(luò)，陶藝課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有著舉足輕重的地位。陶藝形象的塑造并不借助于畫筆，而是借助于泥土。它不是簡單的二維平面的，而是三維立體的。學(xué)生喜歡陶藝，因?yàn)樗揭?、自由、質(zhì)樸。正如前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家霍姆林斯基所說：“兒童的智慧在他的指尖上。”本課旨在通過對泥捏塑人物形象，學(xué)習(xí)圓雕這一雕塑形式，學(xué)生的生理和心理感知都會(huì)得到一定的觸動(dòng)，從而對學(xué)生的成長和造型能力的培養(yǎng)起到積極的作用。

陶藝是一種生活化且富有鮮明個(gè)性的藝術(shù)。隨著新課程的實(shí)施，陶藝教學(xué)活動(dòng)在課堂教學(xué)中出現(xiàn)，已經(jīng)在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育方面有其獨(dú)特的地位和作用，陶藝教學(xué)是發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力的好場所，是進(jìn)行審美教育、創(chuàng)新教育和動(dòng)手能力的有效途徑和方式。孩子們好奇心和無目的地探索，把兒童的智能推到了極限。所以，陶藝課是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識(shí)性和實(shí)踐性極強(qiáng)的科目。

二、請你簡述泥塑的制作工藝。

【參考答案】

泥塑的基本用料——泥土需精心準(zhǔn)備，一般選用帶些粘性又細(xì)膩的土，經(jīng)過捶打、摔、揉，有時(shí)還要在泥土里加些棉絮、紙、蜂蜜等。泥塑的模制一般分為四步：制子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是制出原型，找一塊和好的泥，運(yùn)用雕、塑、捏等手法，塑造好一個(gè)形象，經(jīng)過修改、磨光、晾干后即可，有些地方還要用火燒一下，加強(qiáng)強(qiáng)度。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子，常見有單片模和雙片模，也有多片模。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎，通常是先把和好的泥搟成片狀，然后壓進(jìn)模子，再把兩片壓好泥的模子合攏壓緊，再安一個(gè)“底”，即在泥人下部粘上一片泥，使泥人中空外嚴(yán)，在胎體上留一個(gè)孔，使胎體內(nèi)外空氣流通，以免胎內(nèi)空氣壓力變化破壞泥胎。最后一道工序是著色，素有“三分塑，七分彩”之說。一般著色之前先上一層底色，以保持表面光潔，便于吸收彩繪顏色，彩繪的顏料多用品色，調(diào)以水膠，以加強(qiáng)顏色附著力。

以上就是小學(xué)美術(shù)《故事里的人》答辯，希望對大家備考小學(xué)美術(shù)答辯有所幫助。