一、怎樣理解美術(shù)課程要凸顯視覺性?

【參考答案】

首先，美術(shù)課程是以視覺性的感知、理解和創(chuàng)造為特征的。這是美術(shù)課程區(qū)別于其他課程的基本特征。美術(shù)課程最重要的是就是視覺形象，視覺形象是基礎(chǔ)。

其次，美術(shù)課程的視覺性是建立在感受基礎(chǔ)之上的，我們觀看視覺形象，要注意它的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、肌理、空間、比例、規(guī)格，這就是感受。

最后，感受是和觀看并合在一起的，也叫觀察。我們要學(xué)會(huì)觀察方法才能更好的體現(xiàn)視覺性，這恰好是徐悲鴻講的“致廣大，盡精微”，就是從大的地方著眼，看細(xì)節(jié)，然后又把細(xì)節(jié)跟這個(gè)整體進(jìn)行比較。作品細(xì)節(jié)豐富、具體，但卻不失整體效果，由此可見在美術(shù)學(xué)習(xí)中要積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達(dá)和交流能力。要達(dá)到美術(shù)課程的教學(xué)效果和教育目標(biāo)就要凸顯視覺性。

二、你如何實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?

【參考答案】

教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

因此我們?cè)谠O(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)，首先要以了解教材、學(xué)情為基礎(chǔ)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和合理性，符合所教授學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，設(shè)置合理有層次的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)。

本節(jié)課我所面對(duì)的學(xué)生具有強(qiáng)烈的探究精神，他們思維活躍，見解獨(dú)到，在美術(shù)學(xué)習(xí)中渴望了解本質(zhì)性的美術(shù)理論方面的知識(shí)。針對(duì)這一特點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)循序漸進(jìn)的多以活動(dòng)探究的形式，著重引導(dǎo)學(xué)生自主欣賞文人畫的筆墨情趣，總結(jié)其藝術(shù)語言，從不同的方面認(rèn)識(shí)到美術(shù)作品的價(jià)值所在。其次，在課堂教學(xué)過程中帶領(lǐng)學(xué)生由淺到深、由基礎(chǔ)到提升，循循善誘的學(xué)習(xí)知識(shí)，并輔以靈活多變的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)置一定的趣味情境，如：“中國畫鑒賞家”的交流活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，各抒己見，達(dá)到寓教于樂的效果同時(shí)完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

以上就是高中美術(shù)《文人畫》答辯，希望對(duì)大家備考高中美術(shù)答辯有所幫助。