想要提升閱讀能力，累積一定的文言文閱讀基礎也是十分重要的，為了幫助大家，下面小編為大家整理介紹了關于延徽閱讀答案，感興趣的快和小編一起看看吧。

延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉①!宜禮而用之?！逼醯ぶ髡傺踊张c語，悅之，遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢

人，使各有配偶，墾藝②荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。

傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過真定，止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當復詣契丹耳?！?/p>

契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳?！逼醯ぶ鞔婧瘛?/p>

【注釋】①牧圉：到牧 場中放牧。 ②藝：種植。

(選自《資治通鑒·后梁記》)

22.解釋下列句子中加點詞的'意思。(3分)

⑴宜禮而用之 ⑵當復詣契丹耳 ⑶向者何往

23.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是( )(2分)

A.遣參軍韓延徽求援于契丹 懼其不已也，告之于帝

B.立市里，以處漢人 此獨以跛之故，父子相保

C.德明問所之 又間令吳廣之次所旁叢祠中

D.聞其至，大喜，如自天而下 自是指物作詩立就

24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

原句：契丹主怒其不拜，使牧馬于野。

25.韓延徽在契丹國被重用的原因有哪些?請根據(jù)原文內(nèi)容，用自己的話答出兩點。(2分)

參考答案：

22.⑴應當 ⑵到 ⑶原先，從前

評分標準：共3分，每小題1分。

23. B (前一個“以”，用來;后一個“以”，因為。 A項的“于”均解釋為“向”;C項的“之”均解釋為“到、往”;D項的“自”均解釋為“從”。)

評分標準：共2分。

24.契丹君主因延徽對他不參拜行禮非常生氣，就讓他在郊外放馬。

評分標準：共2分。整句意思正確、語言通順即可，不一定要逐字翻譯。

25.①述律后的知人(舉薦);②契丹主的善任;③延徽的賢能。

評分標準：2分。答對一點得1分，答對兩點即可得滿分。意對即可。

延徽，幽州人。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉①!宜禮而用之?！逼醯ぶ髡傺踊张c語，悅之，遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢

人，使各有配偶，墾藝荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。

傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過真定，止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當復詣契丹耳。”

契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳?！逼醯ぶ鞔婧瘛?/p>

【注釋】①牧圉：到牧場中放牧。

(選自《資治通鑒·后梁記》)

7.下列句中的“于” 與“遣參軍韓延徽求援于契丹” 中的“于” 的意義和用法相同的一項是(2分)( )

A.于土墻凹凸處 B.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也

C.苛政猛于虎也 D.告之于帝

8.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)

①遣參軍韓延徽求援于契丹

②契丹主召延徽與語，悅之

③德明問所之

④向者何往

9.翻譯下列句子。(4分)

①使牧馬于野。(2分)

譯：

②契丹主待之益厚。(2分)

譯：

10.韓延徽在契丹國被重用的原因有哪些?(不少于兩點)(2分)

參考答案：

7.(2分) D

8.(4分) ①派、派遣 ②高興，開心 ③到，往 ④原先，從前

9.(4分)(1)讓(延徽)在郊外放馬。(2)契丹主對他更加友好。

10.(2分)述律后的知人(舉薦);契丹主的善任;延徽的賢能。(答對兩點得全分)

以上就是小編為大家整理介紹的關于延徽閱讀答案賞析 延徽文言文閱讀的內(nèi)容，希望為大家提供參考幫助，更多精彩的閱讀內(nèi)容，請大家多多關注本網(wǎng)站。