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          古典詩(shī)歌理解重要詞語(yǔ)解答方法全攻略 - 閱讀技巧

          Ai高考 · 高中語(yǔ)文
          2022-01-05
          更三高考院校庫(kù)

          古典詩(shī)歌理解重要詞語(yǔ)解答方法全攻略

          高考古典詩(shī)歌閱讀中,對(duì)詞語(yǔ)的理解題目比較多,以2006年全國(guó)17套高考試卷為例,就有10套卷11個(gè)題目涉及到理解詞語(yǔ),主要考查詞語(yǔ)的含義、作用等。

          我們借助2006年高考試題,詳細(xì)解說(shuō)有關(guān)詞語(yǔ)理解題目的出題角度、答題技巧、答案擬寫(xiě)等方面的內(nèi)容。

          1.詞語(yǔ)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)作用的理解。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特征主要有:開(kāi)篇的鋪墊、烘托,中間的過(guò)渡、照應(yīng)和結(jié)尾的升華、深化主題等方面內(nèi)容。理解一個(gè)詞語(yǔ)在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上的作用,可以從詞語(yǔ)出現(xiàn)的位置把握,結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容理解。

          【高考鏈接】閱讀下面一首宋詞,然后回答問(wèn)題。(安徽卷)

          柳梢青·送盧梅坡

          劉過(guò)

          泛菊①杯深,吹梅②角遠(yuǎn),同在京城。聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍。

          教人怎不傷情?覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思,塵隨馬去,月遂舟行。

          【注】①泛菊:飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

          (1)“聚散匆匆”一句,在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

          【答題思路】題目要求賞析“聚散匆匆”在詩(shī)歌內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的作用。

          所謂內(nèi)容上的作用,是指詞語(yǔ)在詩(shī)歌表達(dá)的思想或詩(shī)人表達(dá)的情感中起到的作用;所謂結(jié)構(gòu)上的作用指詞語(yǔ)在鋪墊、烘托、過(guò)渡、照應(yīng)、升華方面的作用。

          回答問(wèn)題時(shí),應(yīng)思考詞語(yǔ)本身的意義,然后結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容解說(shuō)詞語(yǔ)的作用。

          【答案擬寫(xiě)】第一句,寫(xiě)出詞語(yǔ)本身的意義(多指字典義);第二句,寫(xiě)出詞語(yǔ)在詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容、情感上的作用;第三句,寫(xiě)出詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)上的作用。

          【參考答案】強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫(xiě)聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。

          2.詞語(yǔ)調(diào)換優(yōu)劣的理解。題目要求理解用另外一個(gè)詞語(yǔ)替換詩(shī)歌中的某個(gè)詞語(yǔ)在表達(dá)上的優(yōu)劣區(qū)別。這類(lèi)題目的目的是通過(guò)對(duì)比兩個(gè)詞語(yǔ)的優(yōu)劣而賞析詩(shī)歌主旨、作者思想情感等方面的內(nèi)容。

          【高考鏈接】閱讀下面一首唐詩(shī),按要求答題。(福建卷)

          端居①

          李商隱

          遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋②。

          階下青苔與紅樹(shù),雨中寥落月中愁。

          【注】①端居:閑居。②素秋:秋天的代稱(chēng)。

          (1)這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

          【答題思路】①①①①分析意象特征,體驗(yàn)詩(shī)人情感。這是一首抒情詩(shī),詩(shī)人著重設(shè)置的意象有:歸夢(mèng)、空床、素秋、青苔、紅樹(shù)、雨、月等。從這些意象中可以感悟到詩(shī)人要表達(dá)思?xì)w的情感,同時(shí)“空床”等表達(dá)了此時(shí)自己居住地方的孤寂、冷落。詩(shī)人就是通過(guò)這種有家不能歸、自己居住之地又如此荒涼的描寫(xiě),表現(xiàn)詩(shī)人的凄涼、悲愁之情。

          ②分析表達(dá)技巧,體會(huì)寫(xiě)作特點(diǎn)。分析詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)技巧上的作用,分析描寫(xiě)的景物之間有無(wú)動(dòng)靜、哀樂(lè)、明暗等關(guān)系,分析描寫(xiě)的景物與情感的關(guān)系等。

          ③分析詞語(yǔ)特點(diǎn),對(duì)比詞語(yǔ)區(qū)別。弄清楚詩(shī)歌的主旨、感情,分析樂(lè)詞語(yǔ)的表達(dá)技巧之后,分析關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)歌中的作用。這種作用包括兩個(gè)方面,一是關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)歌表達(dá)情感上的作用,一是關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上的作用。對(duì)比分析原詩(shī)中的詞語(yǔ)和題干列舉出的詞語(yǔ)在表達(dá)作用上的異同。

          【答案擬寫(xiě)】第一句,照應(yīng)題干進(jìn)行明確的肯定(否定)回答;第二句,賞析詞語(yǔ)在表達(dá)技巧上的特點(diǎn)、作用;第三句,分析兩個(gè)對(duì)比的詞語(yǔ)在表達(dá)詩(shī)歌主旨上的區(qū)別或表述原詩(shī)(對(duì)比)的詞語(yǔ)在表達(dá)詩(shī)人情感上的好處;第四句,總結(jié)自己的觀點(diǎn)。

          【參考答案】不能換成“對(duì)”或其它詞?!皵场笔褂昧藬M人的手法,不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍,而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀,抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其它詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。(認(rèn)為能替換為“對(duì)”亦可,但要言之有理,也可以給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。)

          3.詞語(yǔ)統(tǒng)領(lǐng)、概括內(nèi)容的理解。詩(shī)句中的一些詞語(yǔ)具有統(tǒng)領(lǐng)、概括、指代、包含作用,試題要求指出這些詞語(yǔ)替代的具體的內(nèi)容。

          【古典詩(shī)歌理解重要詞語(yǔ)解答方法全攻略

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