一、考情分析

在教師資格證考試全國統(tǒng)考的試卷中，綜合素質(zhì)是中小幼都需要考試的科目內(nèi)容。統(tǒng)考的題型一般情況下是選擇題(每題2分)，材料分析題(每題14分)，寫作(每題50分)。在試卷結(jié)構(gòu)上，一般情況下都是：職業(yè)理念4道單選，1道材料分析;法律法規(guī)8道單選;職業(yè)道德4道單選，1道材料分析;文化素養(yǎng)9道單選;邏輯思維2道單選;信息處理2道單選;閱讀理解1道材料分析;寫作1道?？偣?9道單選題，合計(jì)58分;3道材料分析題，合計(jì)42分;1道寫作題，50分;卷面分值合計(jì)150分。職業(yè)理念模塊分?jǐn)?shù)合計(jì)22分，所占比例15%;法律法規(guī)模塊分?jǐn)?shù)16分，所占比例10%;職業(yè)道德模塊分?jǐn)?shù)合計(jì)22分，所占比例15%;文化素養(yǎng)模塊分?jǐn)?shù)18分，所占比例12%;邏輯思維、信息處理、和讀理解模塊分?jǐn)?shù)22分，所占比例15%;寫作模塊分?jǐn)?shù)50分，所占比例33%(如下圖)。

我們可以將綜合素質(zhì)分為上下兩部分，分別對(duì)應(yīng)的是知識(shí)和能力。綜合素質(zhì)上包括職業(yè)理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育法律法規(guī)，文化素養(yǎng)四個(gè)模塊的知識(shí)，在試卷中所占的分?jǐn)?shù)是78分，所占比例為52%;綜合素質(zhì)下包括四種基本能力，即閱讀理解能力，邏輯思維能力，信息處理能力和寫作能力，四個(gè)模塊的知識(shí)，分?jǐn)?shù)合計(jì)為72分，所占比例為48%(如下圖)。

二、備考指導(dǎo)

通過上面的考情分析，在綜合素質(zhì)上部分，由于關(guān)于職業(yè)理念和職業(yè)道德的考查包括主觀題和客觀題，且需要對(duì)這部分的知識(shí)有一定的理解和靈活的運(yùn)用才可以拿到較高的分?jǐn)?shù)，所以在這部分知識(shí)進(jìn)行備考的時(shí)候，建議先理解再記憶并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，且以素質(zhì)教育的內(nèi)涵，實(shí)施素質(zhì)教育的途徑，以人為本的學(xué)生觀，教育公正，新課改的教師觀，97和08修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)的理解記憶為重點(diǎn)。由于隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)知識(shí)的記憶程度有一定的規(guī)律，即艾賓浩斯遺忘曲線，所以建議有規(guī)律的結(jié)合題目進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí)，一方面加深記憶和理解，另一方面有意識(shí)的提高做題速度。而關(guān)于教育法律法規(guī)和文化素養(yǎng)的考查一般情況下只有選擇題，且主要考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記，所以建議平時(shí)結(jié)合試題按專題進(jìn)行記憶，同時(shí)要注意區(qū)分相近，避免誤區(qū)。在文化素養(yǎng)模塊的復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)書目上的知識(shí)以外，還需要多瀏覽一些新聞資訊、地理、科教、歷史、科技、生活常識(shí)等類型的電視節(jié)目、雜志、報(bào)刊，在平時(shí)休息時(shí)積累知識(shí)。

【2014年下半年小學(xué)-綜合素質(zhì)】：

期末考試前一個(gè)月，學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查，將課時(shí)留給語數(shù)外科目，學(xué)校的作法( )

A 正確，有利于教師組織教學(xué) B 正確，有利于提高學(xué)生成績

C 錯(cuò)誤，不利于校際公平競爭 D 錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展

【點(diǎn)撥】

本題所考查的是職業(yè)理念中的教育觀中素質(zhì)教育的內(nèi)涵和實(shí)施。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是“提速個(gè)性創(chuàng)兩全”。新課改中要求體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性，綜合性和選擇性。均衡性指科目課時(shí)的均衡性。而該學(xué)校的行為違背了課時(shí)的均衡性，只重視智育教育，忽視了德美體育等的教育，則會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展。故該學(xué)校行為是錯(cuò)誤的，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，故選擇D。

在對(duì)綜合素質(zhì)下部分進(jìn)行備考時(shí)，閱讀理解重在解題方法和答題方法，以及習(xí)題練習(xí)，要注意提高閱讀理解能力，速度和質(zhì)量都要兼顧。邏輯思維重在解題技巧，此外在做題的過程中要注意認(rèn)真審清題干要求和選項(xiàng)內(nèi)容，避免選成相反選項(xiàng)，造成不必要的丟分。信息處理模塊要注意結(jié)合Office2003辦公軟件結(jié)合備考書目內(nèi)容進(jìn)行操作練習(xí)，注意不同操作的效果，識(shí)記重要按鈕的圖標(biāo)。寫作是所占分值最多的一題，但想要拿到高分不容易。如果題目沒有明確要求選用其它文體，建議選擇議論文。因?yàn)橥ㄟ^技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，議論文的水平很容易得到很大的提高。備考時(shí)需要學(xué)習(xí)議論文的立意和結(jié)構(gòu)布局技巧，立意要注意結(jié)合職業(yè)理念等教育理論，結(jié)合教師職業(yè)，確保立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)布局合理。除此還需要學(xué)習(xí)論據(jù)書寫，開頭結(jié)尾書寫的高分技巧。平時(shí)還需要積累不同主題的論據(jù)，模擬的時(shí)候注意卷面的整潔，書寫以及用語的規(guī)范，注重寫作質(zhì)量和速度。

【2015年下半年幼兒園-綜合素質(zhì)】

4個(gè)杯子各寫著一句話。第一個(gè)杯子：每個(gè)杯子中都是酸性溶液。第二個(gè)杯子：本杯中是礦泉水。第三個(gè)杯子：本杯中不是蒸餾水。第四個(gè)杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實(shí)，則可以確定的是( )

A 所有杯子中都是酸性溶液 B 第二個(gè)杯子中是礦泉水

C 所有杯子中都不是酸性溶液 D 第三個(gè)杯子中是蒸餾水

【點(diǎn)撥】

本題屬于真假話問題。關(guān)于真假話問題，重在找到一對(duì)矛盾，矛盾的雙方中必有一真一假。再結(jié)合其他條件進(jìn)行推理，則可得出結(jié)果。本題中，只有一句話是真實(shí)的，且第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子的話是一對(duì)矛盾，其中必有一真一假，則第二個(gè)杯子和第三個(gè)杯子的話是假的，則可以確定第二杯子中不是礦泉水，第三個(gè)杯子中是蒸餾水，由此推出第四個(gè)杯子的話是真的，第一個(gè)杯子的話是假的，故選擇D。

在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了之后，需要做大量的題來鞏固強(qiáng)化。除了專題練習(xí)外，還需要定期的整體模擬練習(xí)，把握自己的做題質(zhì)量和速度，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，深入理解知識(shí)的同時(shí)做到靈活運(yùn)用。在最后沖刺階段，建議以實(shí)戰(zhàn)模擬為主，感受考試情景，調(diào)節(jié)心態(tài)，把握好答題時(shí)間的分配，保證已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)萬無一失，并補(bǔ)充學(xué)習(xí)中遺漏的知識(shí)點(diǎn)

更三高考解析

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