2016下半年全國教師資格考試時間是11月5日?？雌饋黼m然時間長，但是如果真想通過，要掌握的知識還是比較龐雜的。比如，中小學與幼兒的教師資格都會考“科目一”綜合素質，其中就包含：職業(yè)理念，職業(yè)道德，教育法律法規(guī)，文化素養(yǎng)，邏輯思維，信息技術，閱讀理解，寫作?！翱颇俊倍盒W包含教育學，心理學，教育心理學，新課程改革，教學設計;中學的雖然“科目二”不要考教學設計，但是在“科目三”學科知識中會考察。所以，提早準備很重要!在與學員的交流中得知，學生往往是對材料分析題不知道怎么答?，F(xiàn)在，就給大家講一講2016全國教師資格證考試綜合素質材料分析題備考技巧。

在綜合素質里面，職業(yè)理念每年必出一道材料分析題。答題模式同樣可以從一般模式出發(fā)：

首段：總結評價(尤其是評價一定記得寫上“值得肯定/學習/贊揚······”)

中間：理論+解釋+材料(分段分點答，理論是大框架下的大知識點，解釋是大知識點下面的并與材料分析對應的具體說明，材料可以直接抄原話，有的也需要直接概括總結)

末段：總結建議。

這樣，結構清晰，層次分明，排列美觀，最重要的是便于閱卷老師踩點計分!

下面就以2016年上半年綜合素質一道材料分析為例。

【材料】

馮老師針對學生個體差異性在班內開設了“讀書小報”“手繪小報”“群星璀璨”“數(shù)學樂園”“精彩作文賞析”“我愛發(fā)明”等專欄，展示學生作品，激勵學生，同時，她為每一名學生建立了成長檔案，記錄他們的成長過程，而且作為評優(yōu)的參考，深受家長的認同。

小華的爸爸是維邊軍人，常年不在家。馮老師將小華的成長檔案整理后寄給他，收到馮老師寄來的成長檔案后，小華爸爸很激動。他給馮老師回信道：“因為您的傾情教育、精心培養(yǎng)，小華進步很大，看到孩子成長的點點滴滴，愧疚之余，更多的是對您的感激!您的付出難以回報，現(xiàn)寄上邊疆的一點土特產聊表心意!”

馮老師讀著小華爸爸的來信很是高興，隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產，她以小華爸爸的名義將寄來的土特產悄悄的寄給了小華的奶奶。

請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析馮老師的教育行為。(14分)

【參考答案】

馮老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關要求，值得肯定。

1、馮老師的行為體現(xiàn)了教書育人(大知識點)。教書育人要求教師實施素質教育。因材施教。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。(與材料緊密結合的具體解釋)。材料中馮老師根據(jù)學生的興趣特點，開設了不同的專欄展示學生的作品，不僅體現(xiàn)了因材施教，更重要的是為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性提供了條件，有利于學生的全面發(fā)展。

2、馮老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求尊重家長。廉潔奉公。不利用職務之便謀取私利。馮老師不僅僅自己想方設法對學生進行教育，還積極聯(lián)系家長，與家長交流教育經驗與方法，幫助小華成長。在收到家長的感謝之禮時，沒有納為己有，而是以小華父親的名義寄給了小華的奶奶，體現(xiàn)了馮老師為人師表的職業(yè)道德。

3、馮老師的教育行為體現(xiàn)了關愛學生。要關心和愛護全體學生，平等公正對待學生，做學生的良師益友。材料中，馮老師針對小華的情況關心小華，精心培養(yǎng)，小華進步很大。

總之，馮老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。

以上是2016全國教師資格證考試綜合素質材料分析題備考技巧，希望大家扎實掌握知識，恰當把握做題方法，爭取一次性通過考試！

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以上是2016教師資格證考試綜合素質材料分析題備考技巧，希望對大家有所幫助。