2016年全國(guó)教師資格筆試考試時(shí)間定于11月5日，很多考生對(duì)于科目一(《綜合素質(zhì)》)寫作能力的備考存在不少疑惑。為幫助基礎(chǔ)薄弱、迫切需短期內(nèi)提升的考生明晰寫作能力備考的方向和技巧，下面，由介紹下2016教師資格證考試之寫作能力備考技巧：

一、明確作文要求

一般在字?jǐn)?shù)上要求不少于800字或不少于1000字;文體上以議論文或論說(shuō)文、記敘文為主;命題形式上近幾年材料作文考試較多，難度增加……另外一些作文隱形要求需要注意，作文基本要求是主旨明確、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、卷面整潔等。這些信息需要各位考生務(wù)必仔細(xì)看清。

二、掌握操作技巧

下面介紹的幾個(gè)小的技巧幫助考生達(dá)成考題的基本要求。若題目要求文體自定，建議各類文體寫作基礎(chǔ)一般的考生寫議論文，短期內(nèi)通過(guò)訓(xùn)練可以得到快速提升。如何做到主旨明確?標(biāo)題、開頭、結(jié)尾體現(xiàn)中心觀點(diǎn)，正文材料圍繞觀點(diǎn)展開，把握不好的考生切忌主旨過(guò)多延伸。材料作文建議考生從材料中提取立意，盡量從教育觀的角度確定立意，立意宜小處著手，把一個(gè)“小”的觀點(diǎn)闡述透徹，畢竟篇幅有限無(wú)法闡述清楚高深、寬泛的問(wèn)題。如何做到條理清晰?以議論文為例，不建議寫3個(gè)自然段，正文部分按照內(nèi)在邏輯分成2-4個(gè)自然段來(lái)寫，并且，段與段之間注意用過(guò)渡語(yǔ)或每段開頭用中心句鏈接起來(lái)，至少閱卷老師看完思路一目了然，因此，寫作前梳理好各段落間的邏輯關(guān)系很重要。如何做到有話寫、語(yǔ)言有文采?短期內(nèi)靠記大量成語(yǔ)、古詩(shī)增加文學(xué)積累，有些難度，畢竟主要靠平日積累。短期內(nèi)提高也并不難，建議分教育相關(guān)的不同專題搜集名人事例(正例、反例)、名言俗語(yǔ)等，大概每個(gè)專題分別熟悉3-4個(gè)名人事例、2句左右名言俗語(yǔ)即可，并且，寫作時(shí)盡量將這些論證方法結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)言組織能力較弱的考生盡量用實(shí)例或名言佐證觀點(diǎn)。另外，也可通過(guò)轉(zhuǎn)換表達(dá)方式來(lái)提高文采，陳述性的話語(yǔ)可以換成描述性的或是轉(zhuǎn)換為修辭的形式表達(dá)出來(lái)。字跡怎樣看著更舒服?對(duì)于字跡潦草的考生，可以平時(shí)練習(xí)書法，短期應(yīng)考而言，在做題時(shí)需要注意盡量減少連筆、端正字體，字體在方格中占到四分之三看上去是比較清晰的。

應(yīng)試寫作有方法，但無(wú)定法。以上內(nèi)容針對(duì)寫作無(wú)從下手的考生介紹一些最基礎(chǔ)的方法。當(dāng)然，在實(shí)際寫作過(guò)程中，如何找準(zhǔn)立意、謀篇布局、組織語(yǔ)言等均有具體技巧，詳情可咨詢相關(guān)的筆試課程。

以上是2016教師資格證考試之寫作能力備考技巧，希望能對(duì)您的考試有所幫助。更三高考祝您考試成功！