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          教師資格之小學綜合素質(zhì)職業(yè)理念考點歸納:教育觀

          Ai高考 · 教資考試
          2022-01-04
          更三高考院校庫

          第一章 教育觀

          考點歸納

          1.理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。

          2.掌握在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

          3.依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求,分析和評判教育現(xiàn)象。

          重點提示

          一、素質(zhì)教育

          1999年,國家召開的第三次全國教育工作會議出臺了中共中央、國務院《關于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》(下文簡稱《決定》)。

          《決定》對素質(zhì)教育的一系列理論和實踐問題做出了新的規(guī)范,成為當前我國各級各類教育全面推進素質(zhì)教育的基本依據(jù)。

          1.素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵

          《決定》指出:“實施素質(zhì)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人?!?/p>

          2.素質(zhì)教育的實質(zhì)

          素質(zhì)教育的實質(zhì)是通過教育改革,真正實現(xiàn)“兩全”的目標,即全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。素質(zhì)教育的基點是通過學科教學提高學生素質(zhì)。素質(zhì)教育的核心是學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

          3.素質(zhì)教育的目標

          《決定》指出:“全面推進素質(zhì)教育,要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,使受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一,堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。”

          4.素質(zhì)教育的要求

          《決定》指出:“全面推進素質(zhì)教育,要堅持面向全體學生,為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件:依法適齡兒童和青少年學生的基本權(quán)利,尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展?!薄皩嵤┧刭|(zhì)教育應當貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育等各級各類教育,應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面?!?/p>

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