印象里，在鄉(xiāng)下總是能見(jiàn)到各種桃樹(shù)、梨樹(shù)。板栗樹(shù)等等，這些都是村子里獨(dú)有的風(fēng)景，下面小編帶來(lái)一棵小桃樹(shù)閱讀理解答案，希望大家能夠喜歡。

好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái),帶給了我們一人一個(gè)桃子,她說(shuō):“都吃下去吧,這是‘仙桃’;含著桃核做一個(gè)夢(mèng),誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了,就會(huì)幸福一生呢?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來(lái),全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡,想這甜甜的夢(mèng)是做不成了,又不甘心不做,就爬起來(lái),將桃核埋在院子角落的土里,想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。

…………

但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來(lái)有人世的大書(shū),我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個(gè)人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候,奶奶也去世了,真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M(mǎn)屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺(jué)眼淚流了下來(lái),對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了;它竟然還在長(zhǎng)著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了。這些年來(lái),它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?一摞一摞的花盆堆在墻根,它卻長(zhǎng)著!弟弟說(shuō):“那桃樹(shù)被豬拱折過(guò)一次,要不早就開(kāi)花了?！彼麄?cè)铀L(zhǎng)得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著給它澆水。啊,小桃樹(shù),我怎么將你遺在這里,而身漂異鄉(xiāng),又漠漠忘卻了呢?看著桃樹(shù),想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶,我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶,對(duì)不起我的小桃樹(shù)了。

如今,它開(kāi)了花,雖然長(zhǎng)得弱小,骨朵兒也不見(jiàn)繁,一夜之間,花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開(kāi)得火灼灼的,可我的小桃樹(shù),一顆“仙桃”的種子,卻開(kāi)得太白了,太淡了,那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?沒(méi)有肉的感覺(jué),沒(méi)有粉的感覺(jué),像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂(yōu)傷,淚珠兒又要下來(lái)了。

花幸好并沒(méi)有立即謝去。就那么一樹(shù),孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它,一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹(shù)!

我不禁有些顫抖了:這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎?

雨卻這么大地下著,花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨,花兒會(huì)開(kāi)得更艷,香味會(huì)蓄得更濃,誰(shuí)知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,受不得這么多的洗禮,片片付給風(fēng)了,雨了!我心里喊著我的奶奶。

雨還在下著,我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來(lái),一樹(shù)的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,羽毛漸漸剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的剎那,我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞,嫩黃的,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,抖著滿(mǎn)身的雨水,幾次要掉下來(lái)了,但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。

我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢,明日一早,你會(huì)開(kāi)嗎?你開(kāi)的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親愛(ài)的,你那花是會(huì)開(kāi)得美的,而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的;我還叫你是我的夢(mèng)的精靈,對(duì)嗎?

5.下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。

(1)人世原來(lái)有人世的大書(shū),我卻連第一行文字還讀不懂呢。

(2)但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。

6.選文最后一段中說(shuō)“我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢”,作者產(chǎn)生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?

7.作者寫(xiě)“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護(hù)著桃樹(shù)”是為了表達(dá)自己怎樣的思想感情?

答案：

課內(nèi)品讀

5.(1)將人世比作大書(shū),將自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)比作連第一行文字還讀不懂,表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜、自己的幼稚天真。(2)將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著光,表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力,同時(shí)也給予作者希望。

6.解析 “根本原因”是審題的要點(diǎn),根據(jù)前文內(nèi)容可知,作者步入社會(huì)后不太順利,內(nèi)心抑郁,如“我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個(gè)人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了”,在文章結(jié)尾卻寫(xiě)道:“我還叫你是我的夢(mèng)的精靈,對(duì)嗎?”由此可見(jiàn),是在風(fēng)雨摧殘中還依然保留著一個(gè)欲綻的花苞的小桃樹(shù)讓作者看到了希望和光明,給了他創(chuàng)造美好未來(lái)的信心和勇氣。

參考答案 根本原因是小桃樹(shù)的頑強(qiáng)。在風(fēng)雨摧殘中還保留著一個(gè)欲綻的花苞的小桃樹(shù)讓作者明白:面對(duì)挫折和磨難,只要不屈不撓,就能創(chuàng)造美好的未來(lái)。

7.解析 根據(jù)“含著桃核做一個(gè)夢(mèng),誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了,就會(huì)幸福一生呢”可知這是奶奶對(duì)“我們”的祝愿,也催發(fā)了“我”對(duì)人生幸福、理想的追求;“奶奶護(hù)著桃樹(shù)”實(shí)則是對(duì)“我”夢(mèng)想的呵護(hù)。

參考答案 文中寫(xiě)“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護(hù)著桃樹(shù)”表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激和懷念之情。感謝奶奶催發(fā)了自己追求幸福人生的理想,感謝奶奶對(duì)小桃樹(shù)的呵護(hù)、對(duì)自己人生信念的呵護(hù)。

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