新年度開啟新征程，2022年武裝部將堅持以強軍興軍、立德樹人，為部隊輸送高素質人才為工作中心，在校黨委、征兵工作領導小組和國防教育工作領導小組的堅強領導下，積極探索新時期高校武裝工作開展的新思路、新方法，不斷總結經驗、開拓創(chuàng)新、勇?lián)厝?，全面推動武裝工作水平再上新臺階。2022年工作計劃如下：

一、緊緊圍繞立德樹人根本任務，著力強化國防教育的育人職能

武裝部將切實立足國家安全與發(fā)展這個戰(zhàn)略全局，圍繞高?！傲⒌聵淙恕边@個根本任務，用好高校大學生思想教育培樹這個主陣地，推動國防教育融入教育教學各個層面。一是著力構建國防教育團隊。融合高校教師資源、兵役部門國防專家資源、學生國防社團資源，打造一支信念堅定、專業(yè)過硬、結構合理、相對穩(wěn)定的國防教育團體，通過課堂教授、專家講座、理論宣講、實踐活動、典型引導等方式，全方位提升國防教育的吸引力和滲透力。二是著力豐富國防教育內容。根據新時代高校國防教育的總要求，準確把握國防形勢變化的新特點、新趨勢，不斷豐富創(chuàng)先國防教育內容，在抓好愛國主義教育、國家安全教育、國家形勢政策教育的同時，增加貨幣戰(zhàn)爭、能源戰(zhàn)爭、氣候戰(zhàn)爭、網絡戰(zhàn)爭、文化戰(zhàn)爭等非傳統(tǒng)安全教育內容，并注重學生民族自信意識、民族憂患意識等民族精神培育力度，引導大學生增強民族自豪感和自信心。三是著力完善國防教育體系。不斷完善“一線多驅”國防教育特色平臺體系，構建高校、地方兵役部門、紅色教育基地資源共享網絡，推動國防教育進課堂、進校園、進網絡、進軍營，大力開展國防教育專題活動、軍營體驗活動、社會實踐活動和網絡教學活動，進一步增強學生國防教育的影響力和參與度。

二、緊緊圍繞強國興軍職責使命，著力抓好征兵工作的政策落實

深刻認清高校征兵工作的重要政治意義，切實把選拔優(yōu)質大學生參軍入伍作為強國興軍戰(zhàn)略的有效途徑，緊盯大學生征兵優(yōu)惠政策落實關鍵環(huán)節(jié)，以政策導向助推征兵工作落地見效。一是推動征兵體制完善落實。在征兵工作小組的領導下，不斷細化完善武裝部、征兵工作站、學院二級征兵工作站和學院征兵工作專職輔導員編制體制、職責分工、部門管理、考評機制等方面的具體要求，捋清層級關系，捋清工作思路，捋清部門責任，通過體制機制強化部門以及人員責任意識，合理構建征兵部門框架。二是推動征兵政策宣傳常態(tài)落實。緊貼當前征兵“兩征兩退”實際，持續(xù)加強征兵政策宣傳常態(tài)化落實，抓好征兵報名、新生入學、就業(yè)招聘、重要節(jié)日關鍵節(jié)點，做好國家安全教育日、征兵政策宣講周、征兵宣傳教育月的活動開展，通過課堂引導，校園氛圍營造，網絡推廣宣傳，退役大學生士兵典型示范等方式多方位強化征兵宣傳的覆蓋面，切實將征兵政策宣傳到位。三是推動征兵優(yōu)惠政策逐級落實。加強學院征兵優(yōu)惠政策落實監(jiān)管，督促學院進一步建立細化本級大學生征兵優(yōu)惠政策，定期上報征兵政策落實情況，重點針對退役大學生士兵選拔班級骨干、評優(yōu)評先、入黨、獎學金評定等方面落實情況加強檢查監(jiān)管，并將考核情況納入學院年度評比重要指標，全力推動征兵優(yōu)惠政策的逐級落實。

三、緊緊圍繞鑄魂強體任務目標，著力推進軍訓工作的質量發(fā)展

切實把軍訓工作作為實現(xiàn)立德樹人根本任務和強軍目標根本要求的重要途徑，充分認清新形勢下學生軍訓工作的時代意義，加強承訓力量、創(chuàng)新組訓模式，不斷推動學生軍訓工作高質量發(fā)展。一是注重學生依法參訓的意識培養(yǎng)。把學生軍訓工作作為貫徹落實國防教育，培養(yǎng)學生“國家意識”、“責任意識”、“憂患意識”的有效舉措，強調軍訓工作的政治屬性、軍事屬性和法律屬性。使學生進一步樹牢軍訓不僅是一門必修課程更是擔當強國重任、強化軍事素養(yǎng)、落實依法治國的重要方式，引導學生提升參訓積極性，增加民族責任感。二是注重軍訓內容方法的融合推進。針對當前大學生社會技能需要，將“應急本領”與“迎戰(zhàn)技能”有機結合起來，在完成基本隊列訓練的基礎上，增加人身安全和反恐防衛(wèi)、應對自然災害等應急訓練科目和實彈射擊、單兵動作、野外拉練、戰(zhàn)術訓練、戰(zhàn)傷救護等迎戰(zhàn)訓練科目交叉融合，切實提升軍訓工作的實用性和多樣性。三是注重組訓模式的突破創(chuàng)新。大力發(fā)展高校、駐地部隊、地方兵役部門“合力育人”功效，組建由高素質高校專職教師、退役大學生士兵、部隊現(xiàn)役人員及地方兵役部門軍事骨干組成的軍訓人員團隊，積極轉變單純依靠現(xiàn)役部隊承訓組訓為以高校退役大學生士兵為骨干力量的自訓，或現(xiàn)役與退役大學士兵共同組訓模式，從而減少部隊壓力，滿足學生軍訓需要。同時，加大與紅色教育基地、軍事訓練基地、軍史館等紅色教育資源的交流融合，進一步拓展軍訓開展方式渠道，努力形成“互通互學、共訓共享”的軍訓新格局。