專業(yè)解讀

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向智能網聯汽車整車及系統(tǒng)（部件）制造、運營、服務等行業(yè)的研發(fā)輔助人員、生產制造人員、運營服務人員等職業(yè)群，能夠從事智能網聯汽車及系統(tǒng)（部件）樣品裝配、調試、標定、試驗，成品裝配、調試、標定、測試、質量檢驗及相關工藝管理，車輛運營、檢測、維修、改裝、鑒定評估等工作的高素質技術技能人才。

02

核心課程

考慮到人才綜合素質的培養(yǎng)要求，課程分為基礎課與專業(yè)課兩部分?；A課為公共課程，為專業(yè)課程的展開及深入學習夯實基礎；專業(yè)課則有針對性地分方向單獨授課，為學生的未來就業(yè)做好鋪墊。同時，為拓寬學生的就業(yè)面，利用選修課程交叉補充，以實現本專業(yè)學生在智能車輛研發(fā)裝配、試制、測試、試驗驗證和產品運維等不同的崗位需求。

03

就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向汽車整車及智能網聯汽車零部件研發(fā)、試制及試驗等企業(yè)單位，從事智能網聯汽車領域相關工作和智能網聯汽車研發(fā)輔助工作。主要崗位包括：1、智能網聯汽車整車及系統(tǒng)（部件）樣品試制、試驗；2、智能制造工程技術人員；智能網聯汽車整車及系統(tǒng)（部件）成品裝配、調試、標定、測試;3、質量檢驗及相關工藝管理；4、智能網聯汽車運營、技術服務、增值服務。

師資實力

智能汽車與工程學院擁有一支治學嚴謹、職稱結構合理、專業(yè)水平高、專兼職結合的雙師型師資隊伍?，F有省市級首席技師2名，技能大師工作室1個，國家職業(yè)技能鑒定考評員7名、校級骨干教師22名。

實驗實訓條件

學院實驗實訓室建筑面積達兩萬余平方米，共設有發(fā)動機結構實驗室、底盤結構實驗室、汽車電器實驗室、汽車性能實驗室、智能網聯汽車工程實驗室、智能網聯汽車仿真實驗室、裝配工藝與管理實訓室、虛擬仿真與工藝管理實訓室、汽車服務綜合實訓室、汽車檢測與診斷技術實驗室和汽車工程實訓中心（工程實訓中心下設維護保養(yǎng)實訓室、維修技術實訓室等多個實訓室），可同時容納800名學生實驗實習。其中汽車性能實驗室、智能網聯汽車工程實驗室為學院重點建設實驗室，汽車工程實訓中心為陜西省省級示范實訓基地，為實踐教學活動的開展提供了有力保障。

⒈智能網聯汽車工程實驗室

實驗室設備包括基礎的檢測設備、智能網聯汽車關鍵零部件、智能傳感器裝配調試臺架、線控底盤裝配調試臺架以及調試臺架相關配套工具。

智能傳感器裝配調試臺架用于完成智能網聯汽車智能傳感器的理實一體化教學及考核任務。部署視覺傳感器、毫米波雷達、超聲波雷達、激光雷達、組合導航等裝置，能夠直觀展示出典型智能傳感器的結構和工作原理，并配合教學車（第二階段的設備）實現各傳感器的裝配、調試、標定、測試、故障診斷等教學及考核。

智能傳感器裝配調試臺

線控底盤裝配調試臺架用于完成智能網聯汽車底盤線控系統(tǒng)理實一體化教學及考核任務。通過部署線控轉向系統(tǒng)、線控制動系統(tǒng)、線控驅動系統(tǒng)等裝置，能夠直觀展示出典型底盤線控系統(tǒng)及部件的組成、結構和工作原理，并配合教學車(第二階段的設備)實現各線控系統(tǒng)及部件的裝配、調試、標定、測試、故障診斷等教學及考核。

▲線控底盤裝配調試臺

⒉智能網聯汽車仿真實驗室

實驗室設備包括智能車輛系統(tǒng)實驗教學平臺實車一輛和VTOX-08/TL車聯網教學實驗平臺8套。其中，車聯網教學實驗平臺，本平臺通過集激光雷達、GPS 定位模塊、慣導系統(tǒng)、工控機（包含CAN通訊卡）等，通過上、下位機控制系統(tǒng)可以開展智能汽車多項實驗項目；VTOX-08/TL 車聯網教學實驗平臺是一款基于車聯網的智能駕駛模擬操作平臺，平臺基于大數據的網絡傳輸，將路況信息、道路信息、環(huán)境信息、標志信息、車況信息、傳感器設備信息高度融合，在教學中全面體驗各類車型的駕駛體驗和車聯網實時信息交互。

▲智能車輛系統(tǒng)實驗教學平臺實車

▲VTOX-08/TL車聯網教學實驗平臺

⒊汽車數字化虛擬創(chuàng)新實驗室

實驗室建立于2017年，采用虛擬現實技術，模擬出體驗逼近現實的虛擬環(huán)境，通過三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真承擔汽車專業(yè)學生在信息化條件下開展虛擬維修的VR體驗。通過應用新技術，給學生一種視覺、聽覺、觸覺全景震撼的汽車知識學習體驗過程，增強學生學習的興趣，了解新技術帶給人們學習、生活以及工作的不同感受。

VR

實驗設備包括VR系統(tǒng)設備，發(fā)動機構造、拆裝和新能源汽車技術軟件，以及軟件開發(fā)硬件環(huán)境。

⒋汽車發(fā)動機綜合性能實驗室

汽車發(fā)動機綜合性能實驗室，主要承擔《汽車發(fā)動機原理》課程的教學實驗任務。通過發(fā)動機臺架實驗，模擬發(fā)動機實際使用的各種工況所進行的試驗。檢查發(fā)動機結構上的基本數據，以便考核發(fā)動機動力性、經濟性和工作可靠性。汽車發(fā)動機綜合性能實驗室主要承擔的實驗項目:

★發(fā)動機外特性試驗

★發(fā)動機負荷特性試驗

★發(fā)動機功率試驗（總功率試驗、凈功率試驗）

★發(fā)動機全負荷理想特性試驗

★發(fā)動機起動性能試驗

★發(fā)動機機油消耗量試驗

★汽油機機械效率測定

★發(fā)動機的排放性能測定

★發(fā)動機的噪聲測試

（配備便攜式噪聲儀，測量各轉速時的發(fā)動機噪聲）

⒌汽車檢測與診斷技術實驗室

汽車檢測與診斷技術實驗室主要承擔的實驗實踐教學項目有兩種類型，分別是綜合性項目（廢氣檢測、煙度檢測、管理系統(tǒng)故障設定與排除等）和驗證性項目（傳感器檢測、執(zhí)行元件測試、噴嘴清洗與測試、電路圖測量與分析等）教學工作。實驗室同時擔負課程設計、青年教師實踐鍛煉的任務。汽車檢測與故障診斷技術實驗室堅持引導嚴謹治學作風，堅持培養(yǎng)學生的獨立思考、分析、操作能力。培養(yǎng)學生運用基本理論知識去解決實踐問題能力。

汽車檢測與診斷技術實驗室面積600余平方米，固定資產200萬余元。其中整車6輛，風向標傳感器檢測試驗箱16個，汽油機電控綜合實驗臺2臺，柴油機電控實驗臺1臺，電控懸架1臺，自動變速器實驗臺4臺，并配備檢測設備博世740發(fā)動機綜合分析儀一臺、噴油嘴檢測機3臺、柴油泵校正儀器兩臺，教學輔助資料、維修手冊、電路圖等?？赏瑫r滿足兩個班級50人的實驗實訓教學任務。

⒍裝配工藝與質量管理實訓室

裝配工藝與質量管理實訓室主要承擔學校汽車專業(yè)發(fā)動機和底盤的裝配工藝與裝配質量管理的實驗實踐教學任務，通過學習可掌握汽車動力系統(tǒng)和底盤系統(tǒng)的裝配工藝及工藝流程和裝配過程中的關鍵工序、工序分析、質量控制點及質量管理方法要求等。并可為學生的課程設計、畢業(yè)設計提供模擬實訓場所，同時也可用于老師的科研工作。

裝配工藝與管理（質量管理）實驗（訓）室兼顧理實一體化教學理念，能同時滿足理論教學和實訓教學要求，讓學生在學習汽車底盤組成結構和工作原理的同時進行動手操作，實現“動靜結合”的教學方式。建成后擁有的主要設備有：底盤輸送線、底盤吊具、Trim滑板、地面板式輸送設備、輥子輸送設備、助力設備、照明設備、PEV檢測線、MES、AGV、和生產管理系統(tǒng)（IPMS、TMS）等。同時還配備有教學一體機等與之配套的信息化教學設備和軟件。具備教學、實訓和科研相結合的功能。

▲汽車底盤裝配線

▲動力總成裝配線

⒎汽車服務綜合實訓室

汽車服務綜合實驗室開設的實訓項目包括；油品的凝點、傾點的測試，潤滑脂錐入度測試，潤滑油抗磨性試驗，剎車油沸點測試，剎車油含水量測試，冷卻液冰點測試，潤滑油流動性對比實驗，各類油品的理化性能的展示與對比。通過本實驗室的建設，主要使學生掌握汽車運行材料的性能、規(guī)格、牌號及其選用規(guī)則，培養(yǎng)學生通過油品使用性能變化分析解決車輛故障問題的思維。

汽車服務綜合實驗室面積大約70平方米，資產大約50萬余元。其中凝傾點測定儀一臺，潤滑脂錐入度測定儀一套，潤滑油和潤滑脂抗磨儀2臺，汽車剎車油沸點檢測儀3套，汽車剎車油水分檢測儀3套，冰點測試儀3套，展示臺架兩臺，還有各種油品?？赏瑫r滿足1個班級25人的實驗實訓教學任務。

⒏汽車維修技術實驗室

實驗室擁有各種不同類型的發(fā)動，可滿足發(fā)動機的拆裝和維護要求，配合測量工具，可進行專業(yè)考核和培訓。另還有發(fā)動機機械拆裝臺架，可滿足發(fā)動機拆裝前的基本技能訓練。除此實驗室還分別配備了手動和自動變速器的底盤實驗臺架，可演示轉向系統(tǒng)，懸架系統(tǒng)，傳動系統(tǒng)，行駛系統(tǒng)和制動系統(tǒng)的工作情況，可用于底盤拆裝調試的實際操作。手動變速箱分解臺架，離合器實訓臺、差速器解剖臺等可進行汽車傳動系統(tǒng)的有關教學，使學生對離合器、變速器、差速器都有完整的認識。汽車維修技術實驗室通過實踐訓練，使學生熟悉汽車總體構造的規(guī)范拆裝及調試，及時修正學生在實際訓練中的不足和不良習慣，為之后的工作打下良好的基礎。

實訓室場地面積約600平方，其中包括標準化實訓工位6個，發(fā)動機實訓場地4處。服務專業(yè)包括汽車檢測與維修和汽車運用與維修兩個省級重點專業(yè)。主要承擔課程：汽車維修、發(fā)動機的構造與原理、汽車底盤構造與維修、變速器構造與維修等相關課程的實踐教學?？赏瑫r滿足兩個班級80人的實驗實訓教學任務。

⒐整車維護與保養(yǎng)實驗室

整車維護與保養(yǎng)實驗室主要承擔整車認知、汽車分級維護保養(yǎng)實訓項目，包括《新車PDI檢測》《整車結構認知》《保養(yǎng)計劃制定》《車輛一級維護保養(yǎng)》《車輛二級維護保養(yǎng)》《維護保養(yǎng)設備使用》等教學工作。通過實訓可實現學生崗前培訓，開展汽車等級保養(yǎng)的功能。培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位任職基本素質，具備汽車保養(yǎng)技能，形成初步的學習能力和實踐能力，為進一步培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位綜合能力和關鍵能力奠定基礎。整車維護與保養(yǎng)實驗室堅持引導嚴謹治學作風，堅持培養(yǎng)學生的獨立思考、分析、操作能力。培養(yǎng)學生運用基本理論知識去解決實踐問題能力。

整車維護與保養(yǎng)實驗室面積大約800平方米，固定資產260萬余元。其中整車10輛，機油回收機5個，自動變速箱換油機1臺，扒胎機4臺，動平衡機4臺，剪式舉升機10個，西安汽車職業(yè)大學汽車工程學院自制實訓臺6臺，教學輔助資料、維修手冊、電路圖等?？赏瑫r滿足120人的實驗實訓教學任務。

⒑汽車性能試驗室

汽車性能實驗室主要承擔學院本科汽車類專業(yè)《汽車理論》課程實驗?？赏瑫r滿足20人的實驗教學任務。通過實驗主要滿足汽車整車動態(tài)性能測試與分析，計算機仿真與驗證等功能。使學生理解汽車動態(tài)性能評價指標，掌握汽車結構對行駛性能的影響，培養(yǎng)學生的實踐操縱能力和科學研究能力。

汽車性能實驗室主要承擔的實驗教學項目包括1、汽車動態(tài)性能實驗基礎；2.整車動力性實驗；3.操控穩(wěn)定性實驗；4.制動性實驗；5.燃油經濟性實驗；6.汽車操控穩(wěn)定性、平順性仿真分析。

汽車性能實驗室占地面積64平方米，實驗設備總價值55萬余元。

⒒虛擬仿真與工藝管理實驗室

虛擬仿真與工藝管理實驗室主要承擔學院本科汽車類專業(yè)《汽車總裝工藝與質量管理》、《solidworks三維建模》、《CATIA汽車結構設計》等課程的虛擬實驗教學，實驗室亦配有CAD、ADAMS、ANASYS、Carsim等軟件，使學生能切實掌握一項技術技能。

虛擬仿真與工藝管理實驗室占地面積64平方米，實驗設備總價值76萬余元。

⒓汽車懸架測試實驗室

汽車懸架測試與分析實驗室，建筑面積64平方米，總價值35萬余元，可進行汽車懸架相關測試及分析實驗。減震器示功疲勞綜合試驗臺主要用于對各種空氣懸掛氣囊減震器、改裝車、SUV、裝甲車、輕卡、重卡、沙灘車等減震器及各種汽車等機動車所使用的減振器進行示功試驗、線速度試驗、疲勞壽命試驗等。也可制作特種夾具，以適應特殊試樣的疲勞試驗。彈簧剛度測試臺架主要用于各種螺旋圓柱彈簧、氣彈簧、彈性體、彈性元件等零部件的疲勞壽命試驗。

⒔汽車改裝技術實訓室

汽車改裝技術實訓室，建筑面積100平方米，總價值6萬余元，承擔學院汽車造型與改裝技術、汽車運動與改裝技術等專業(yè)《汽車發(fā)動機改裝技術》、《汽車底盤改裝技術》等課程實訓實踐。實訓室配備噴砂機、學生自主零件加工機床、焊接設備（二氧化碳保護焊機、電焊機、氬弧焊機）、鉆床，銑床、各類金屬切割機、制作巴哈賽車車架的彎管機以及300種維修工具。實訓室可同時容納30人進行實訓能給學生實驗實訓提供優(yōu)良教學環(huán)境。

科研成果

▲發(fā)動機虛擬仿真教學平臺開發(fā)及應用

2021年11月“汽車工程技術陜西省高校工程研究中心”入選陜西省高校工程研究中心建設名單，建設周期三年。標志著學校在科研工作和平臺建設上取得突破性成果。汽車工程技術工程研究中心以汽車技術、大數據技術、新能源汽車技術、智能制造、物聯網工程技術等學科專業(yè)為基礎，以西安汽車職業(yè)大學專業(yè)建設為特色，以服務區(qū)域經濟發(fā)展為目標，包括三個主要研究方向：汽車改裝設計與創(chuàng)新、智能網聯與大數據、虛擬仿真訓練技術。

發(fā)明專利

校企合作

智能汽車與工程學院與中國兵器工業(yè)集團公司、西安市汽車產業(yè)鏈供應鏈聯盟理事單位、陜西省報廢汽車回收拆解有限公司、傲路威客汽車科技有限公司等校外實訓基地合作，同時與一汽大眾、奧迪、上汽通用、沃爾沃、捷豹路虎、保時捷等著名汽車企業(yè)建有校企合作項目，并開設品牌校企合作班。實現了“合作共建、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，每年為共建企業(yè)培養(yǎng)輸送大量的高素質技能型人才，為畢業(yè)生鋪就了高品質、成熟穩(wěn)定的就業(yè)渠道。

合作共建

合作育人

合作就業(yè)

合作發(fā)展

在長期的辦學實踐中，學院堅持走內涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展之路，全面提高教學科研水平和人才培養(yǎng)質量，著力建設特色鮮明的高水平學院。

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