應(yīng)用心理學(xué)（師范類）

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中小學(xué)心理健康教育相關(guān)基本理論、基本技能，熟悉先進(jìn)的教育理念，了解中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的師德，系統(tǒng)掌握心理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識及心理健康教育基本技能，能勝任中小學(xué)心理健康教育各項工作，能夠開展心理輔導(dǎo)及社會心理服務(wù)的高級應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理健康教育概論、心理健康教育課程與設(shè)計、咨詢心理學(xué)、心理治療學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)（理論與技術(shù)）、心理危機(jī)干預(yù)（與創(chuàng)傷輔導(dǎo)）、變態(tài)心理學(xué)、積極心理學(xué)。

專業(yè)就業(yè)方向：普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校以及各級各類教育機(jī)構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)與研究、心理咨詢與輔導(dǎo)工作；黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)及企事業(yè)單位開展社會心理服務(wù)。

教育技術(shù)學(xué)（師范）

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁有較高數(shù)字素養(yǎng)，具備扎實的教育技術(shù)基礎(chǔ)理論、信息科技課程教學(xué)能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與平臺（如在線課程、微課、教育游戲等）設(shè)計與開發(fā)能力、人工智能教育課程及STEAM教育課程教學(xué)能力（如機(jī)器人教育、STEAM課程教學(xué)設(shè)計等）、信息化教育環(huán)境設(shè)計能力，能夠在信息化教育領(lǐng)域從事各種教學(xué)資源和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的高素質(zhì)師范人才。

專業(yè)主干課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)傳播與媒體、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息化教學(xué)論、遠(yuǎn)程教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作、攝影與攝像、非線性編輯、平面圖像設(shè)計與制作、二維動畫、三維動畫、界面設(shè)計、青少年編程（python）、數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺設(shè)計與制作、虛擬現(xiàn)實技術(shù)基礎(chǔ)、人工智能與創(chuàng)客教育基礎(chǔ)等。

專業(yè)就業(yè)方向：各級各類學(xué)校的信息科技課程教學(xué)；企事業(yè)單位培訓(xùn)設(shè)計；互聯(lián)網(wǎng)教育公司（在線教育等）；數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)；數(shù)字化教育產(chǎn)品的研發(fā)；影視編導(dǎo)與制作；平面設(shè)計；人工智能與創(chuàng)客教育；智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用；信息化教學(xué)培訓(xùn)與管理等。

學(xué)前教育（師范類）

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，熟悉學(xué)前教育的基本規(guī)律和工作實務(wù)，了解和適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育多元化發(fā)展趨勢，能夠在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、少兒活動場所以及其他相關(guān)兒童社會服務(wù)行業(yè)從事教育教學(xué)及教育管理工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育研究方法、中外學(xué)前教育史、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒園課程論、幼兒手工制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲彈唱、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等。

專業(yè)就業(yè)方向：在幼兒園、親子園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事與學(xué)前教育事業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)、研究和管理工作；從事學(xué)前兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運(yùn)營，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育咨詢與指導(dǎo)、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。

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