物聯(lián)網(wǎng)工程（本科、學(xué)制四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)定位

立足濟(jì)南，根植齊魯，面向全國，聚焦新工科，瞄準(zhǔn)物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取與感知的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)運(yùn)維等相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)理論、技術(shù)和信息素養(yǎng)，具備軟硬件系統(tǒng)集成和傳感數(shù)據(jù)智能分析能力，能在智慧城市建設(shè)領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)部署、運(yùn)行維護(hù)、傳感網(wǎng)應(yīng)用以及智能硬件開發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向國家戰(zhàn)略性新興物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較高思想道德，良好科學(xué)文化素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感與創(chuàng)新意識的，掌握扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)方法，能夠在智慧城市領(lǐng)域，從事物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)部署、運(yùn)行維護(hù)、傳感網(wǎng)應(yīng)用以及智能硬件開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢及特色

（1）專業(yè)優(yōu)勢

2019年獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

2020年建成省級智能物聯(lián)網(wǎng)校企合作實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)）中心

2021年建設(shè)省級老年智能康養(yǎng)技術(shù)與裝備協(xié)同創(chuàng)新中心

（2）專業(yè)特色

1）深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建“兩線三維”協(xié)同育人模式

突出學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)工程能力和康養(yǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)，整合學(xué)校教育教學(xué)資源、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)技術(shù)資源和數(shù)據(jù)資源，三方聯(lián)合打造合作共享平臺，共同制定人才培養(yǎng)方案，共建師資隊(duì)伍，共建實(shí)踐基地，共同實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)。聯(lián)合構(gòu)建實(shí)踐項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與行業(yè)應(yīng)用融合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2）創(chuàng)新進(jìn)階式實(shí)踐教學(xué)體系，提升實(shí)踐工程能力

學(xué)校-企業(yè)-學(xué)院三方聯(lián)合，創(chuàng)新了進(jìn)階式實(shí)踐教學(xué)體系。一二年級主要進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)科交叉實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程意識和行業(yè)信息素養(yǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及在智慧城市建設(shè)方面的基礎(chǔ)應(yīng)用；三年級利用綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析能力；四年級去物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行崗位創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3）強(qiáng)化線上線下融合教學(xué)模式，打造新型課堂

引入信息化教學(xué)平臺，建設(shè)動態(tài)立體化教學(xué)資源，推行以學(xué)生為中心的“智能+”教學(xué)。通過學(xué)習(xí)通形成“課前線上導(dǎo)學(xué)、課中線下面授、課后線上拓展提升”的教學(xué)模式，利用開放的在線實(shí)驗(yàn)平臺實(shí)現(xiàn)自助式實(shí)驗(yàn)和過程管理，打造師生高效互動和深度學(xué)習(xí)的新型課堂，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，提高課堂教學(xué)效果。

核心課程設(shè)置

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電路與數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、傳感器原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施。

專業(yè)建設(shè)成果（近三年）

課程與教材建設(shè)：建設(shè)省級一流課程3門、精品課程6門；出版教材5部。

學(xué)生獲獎：專業(yè)學(xué)科競賽累計(jì)獲獎68項(xiàng)，其中數(shù)學(xué)建模省級一等獎10項(xiàng)。

教學(xué)成果：主持省級教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部協(xié)同育人項(xiàng)目13項(xiàng)。

雙創(chuàng)教育：獲批國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目32項(xiàng)；榮獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級國家銅獎2項(xiàng)，省級金獎5項(xiàng)、銀獎銅獎15項(xiàng)。

就業(yè)方向

本專業(yè)屬于市場新興起的急需人才領(lǐng)域，可從事可穿戴設(shè)備、智能交通、智能家居、移動醫(yī)療設(shè)備、精細(xì)農(nóng)業(yè)、智慧物流、人工智能等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等工作，以及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研究、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的規(guī)劃、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、部署、實(shí)施、工程項(xiàng)目管理等工作。