2024生態(tài)學(xué)

招生啦！

就是你啦！

綠水青山就是金山銀山。踐行兩山理論，建設(shè)“產(chǎn)業(yè)優(yōu)、生態(tài)美、百姓富”的新福建，迫切需要大量生態(tài)學(xué)人才。福建農(nóng)林大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)，期待你的加入！

No.1歷史沿革

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2002年開始招收本科生，是福建省屬高校招生最早的生態(tài)學(xué)本科專業(yè)。2003年獲博士點授予權(quán)，2005年獲評福建省重點學(xué)科，省級特色優(yōu)勢學(xué)科；2011年提升為一級學(xué)科博士點，2012年建立博士后科研流動站。目前生態(tài)學(xué)是福建省高原學(xué)科，福建省一流本科專業(yè)。

No.2培養(yǎng)目標(biāo)

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生態(tài)學(xué)本科專業(yè)是一個涵蓋廣泛、前景廣闊的學(xué)科，學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的相互關(guān)系，涵蓋生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、保護以及可持續(xù)發(fā)展等方面的知識；同時，掌握生態(tài)學(xué)調(diào)查與研究方法，培養(yǎng)具有生態(tài)文明意識和生態(tài)文化素養(yǎng)、系統(tǒng)掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，具有較強的生態(tài)學(xué)實踐技能及創(chuàng)新能力，適應(yīng)國家生態(tài)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展需要的高素質(zhì)綜合性人才。

No.3 教學(xué)理念

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以學(xué)科為依托，精品課程建設(shè)為抓手，科教融合為路徑，實現(xiàn)以科教融合促進特色教材建設(shè)--促進精品課程建設(shè)--促進教學(xué)改革--促進名師培養(yǎng)--促進團隊建設(shè)--促進人才培養(yǎng)--促進學(xué)科建設(shè)的“教學(xué)資源循環(huán)利用、系統(tǒng)螺旋式上升”的生態(tài)教學(xué)理念和教學(xué)文化。

No.4 主干課程

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主干課程包括植物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)研究方法、植物生態(tài)學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等。實踐課程包括生態(tài)學(xué)綜合實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座與實踐、專業(yè)基本技能綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文等。

No.5 就業(yè)方向

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在當(dāng)前全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重以及社會對生態(tài)文明建設(shè)的重視程度不斷提高的背景下，生態(tài)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景樂觀。許多企業(yè)和研究機構(gòu)都在積極招聘生態(tài)學(xué)專業(yè)人才，以推動可持續(xù)發(fā)展和綠色技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。畢業(yè)生能勝任生態(tài)、環(huán)保、農(nóng)林等行政機關(guān)、事業(yè)部門、工程企業(yè)、科研機構(gòu)和高等院校的規(guī)劃、管理、研究、教學(xué)等工作，就業(yè)前景廣闊。例如，畢業(yè)生可在環(huán)保部門從事環(huán)境監(jiān)測與評估、污染治理等工作；也可以在自然資源管理部門從事資源調(diào)查、規(guī)劃與管理等工作；還可以在農(nóng)業(yè)部門從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作。近幾年本專業(yè)考研錄取率超過50.0%，升學(xué)去向包括中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)等著名高校及研究機構(gòu)，就業(yè)率保持在90%以上。

No.6 師資力量

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目前學(xué)科有專任教師30多位，均具有博士學(xué)位；博導(dǎo)11人，碩導(dǎo)15人，24位教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，其中國家級人才3人，福建省高層次人才6人，建成 1個省級科技創(chuàng)新團隊和2個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。

No.7 平臺建設(shè)

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在平臺建設(shè)方面，擁有國家菌草工程技術(shù)研究中心、福建省農(nóng)業(yè)生態(tài)過程與安全監(jiān)控重點實驗室、福建省閩臺特色作物種質(zhì)創(chuàng)制與綠色栽培協(xié)同創(chuàng)新中心等多個省部級以上科研平臺。

No.8 課程建設(shè)

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建成了5門國家級、6門省級、9門校級、4門高教社數(shù)字課程等層次分明的精品課程群。

No.9 教材建設(shè)

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出版了6部國家級、8部省部級規(guī)劃教材，3部獲評全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材和省級優(yōu)秀特色教材。

No.10 人才培養(yǎng)

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指導(dǎo)的本科生獲國家級“挑戰(zhàn)杯”獲獎12項、省級“挑戰(zhàn)杯”21項，“累進創(chuàng)新獎”“大學(xué)生小平科技創(chuàng)新團隊”、國際青年生態(tài)學(xué)者新星獎、中國青少年科技創(chuàng)新獎等。

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