2024生態(tài)學(xué)

招生啦！

就是你啦！

綠水青山就是金山銀山。踐行兩山理論，建設(shè)“產(chǎn)業(yè)優(yōu)、生態(tài)美、百姓富”的新福建，迫切需要大量生態(tài)學(xué)人才。福建農(nóng)林大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)，期待你的加入！

No.1歷史沿革

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

2002年開始招收本科生，是福建省屬高校招生最早的生態(tài)學(xué)本科專業(yè)。2003年獲博士點(diǎn)授予權(quán)，2005年獲評(píng)福建省重點(diǎn)學(xué)科，省級(jí)特色優(yōu)勢學(xué)科；2011年提升為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2012年建立博士后科研流動(dòng)站。目前生態(tài)學(xué)是福建省高原學(xué)科，福建省一流本科專業(yè)。

No.2培養(yǎng)目標(biāo)

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

生態(tài)學(xué)本科專業(yè)是一個(gè)涵蓋廣泛、前景廣闊的學(xué)科，學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的相互關(guān)系，涵蓋生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、保護(hù)以及可持續(xù)發(fā)展等方面的知識(shí)；同時(shí)，掌握生態(tài)學(xué)調(diào)查與研究方法，培養(yǎng)具有生態(tài)文明意識(shí)和生態(tài)文化素養(yǎng)、系統(tǒng)掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的生態(tài)學(xué)實(shí)踐技能及創(chuàng)新能力，適應(yīng)國家生態(tài)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展需要的高素質(zhì)綜合性人才。

No.3 教學(xué)理念

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

以學(xué)科為依托，精品課程建設(shè)為抓手，科教融合為路徑，實(shí)現(xiàn)以科教融合促進(jìn)特色教材建設(shè)--促進(jìn)精品課程建設(shè)--促進(jìn)教學(xué)改革--促進(jìn)名師培養(yǎng)--促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)--促進(jìn)人才培養(yǎng)--促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的“教學(xué)資源循環(huán)利用、系統(tǒng)螺旋式上升”的生態(tài)教學(xué)理念和教學(xué)文化。

No.4 主干課程

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

主干課程包括植物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)研究方法、植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等。實(shí)踐課程包括生態(tài)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座與實(shí)踐、專業(yè)基本技能綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等。

No.5 就業(yè)方向

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

在當(dāng)前全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重以及社會(huì)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的重視程度不斷提高的背景下，生態(tài)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景樂觀。許多企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)都在積極招聘生態(tài)學(xué)專業(yè)人才，以推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和綠色技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。畢業(yè)生能勝任生態(tài)、環(huán)保、農(nóng)林等行政機(jī)關(guān)、事業(yè)部門、工程企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和高等院校的規(guī)劃、管理、研究、教學(xué)等工作，就業(yè)前景廣闊。例如，畢業(yè)生可在環(huán)保部門從事環(huán)境監(jiān)測與評(píng)估、污染治理等工作；也可以在自然資源管理部門從事資源調(diào)查、規(guī)劃與管理等工作；還可以在農(nóng)業(yè)部門從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作。近幾年本專業(yè)考研錄取率超過50.0%，升學(xué)去向包括中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)等著名高校及研究機(jī)構(gòu)，就業(yè)率保持在90%以上。

No.6 師資力量

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

目前學(xué)科有專任教師30多位，均具有博士學(xué)位；博導(dǎo)11人，碩導(dǎo)15人，24位教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，其中國家級(jí)人才3人，福建省高層次人才6人，建成 1個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

No.7 平臺(tái)建設(shè)

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

在平臺(tái)建設(shè)方面，擁有國家菌草工程技術(shù)研究中心、福建省農(nóng)業(yè)生態(tài)過程與安全監(jiān)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、福建省閩臺(tái)特色作物種質(zhì)創(chuàng)制與綠色栽培協(xié)同創(chuàng)新中心等多個(gè)省部級(jí)以上科研平臺(tái)。

No.8 課程建設(shè)

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

建成了5門國家級(jí)、6門省級(jí)、9門校級(jí)、4門高教社數(shù)字課程等層次分明的精品課程群。

No.9 教材建設(shè)

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

出版了6部國家級(jí)、8部省部級(jí)規(guī)劃教材，3部獲評(píng)全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材和省級(jí)優(yōu)秀特色教材。

No.10 人才培養(yǎng)

固定布局 工具條上設(shè)置固定寬高背景可以設(shè)置被包含可以完美對(duì)齊背景圖和文字以及制作自己的模板

指導(dǎo)的本科生獲國家級(jí)“挑戰(zhàn)杯”獲獎(jiǎng)12項(xiàng)、省級(jí)“挑戰(zhàn)杯”21項(xiàng)，“累進(jìn)創(chuàng)新獎(jiǎng)”“大學(xué)生小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、國際青年生態(tài)學(xué)者新星獎(jiǎng)、中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等。

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點(diǎn)擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：