學(xué)院簡(jiǎn)介

安順學(xué)院教育學(xué)院是由教育科學(xué)學(xué)院和特殊教育學(xué)院于2018年合并組建而成，現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育和教育康復(fù)學(xué)四個(gè)本科專業(yè)，在校學(xué)生1273人。

現(xiàn)有專任教師61人，其中教授10人，副教授15人，講師36人。博士16人（含在讀），全國(guó)模范教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)金師1人，市管專家1人，校級(jí)教學(xué)名師2人，校級(jí)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人2人，校級(jí)骨干教師4人。

現(xiàn)有貴州省特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（特殊教育學(xué)）、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（應(yīng)用心理學(xué)），省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)（特殊教育）、貴州省一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)（特殊教育）、省級(jí)師資培訓(xùn)中心“貴州省特殊教育師資培訓(xùn)中心”。

教育學(xué)院堅(jiān)守“正心誠(chéng)意，慎思篤行”院訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)形成了“一通、二專、三綜、四用”學(xué)生培養(yǎng)模式。并在這一理念的引導(dǎo)下，學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)主干課教學(xué)，以夯實(shí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；不斷完善課程，拓展學(xué)生的專業(yè)能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能；開展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生文化活動(dòng)以增加學(xué)生的素養(yǎng)，為學(xué)生未來專業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

聯(lián)系電話：（0851）33410168

專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：學(xué)前教育【本科，學(xué)制四年，文理兼收，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，立足安順、面向貴州，致力于培養(yǎng)具有良好師德修養(yǎng)、愛幼樂教情懷、幼兒為本理念、較好的人文科學(xué)底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和保教能力的幼教師資，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，具有基本的教育研究能力，能在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)獨(dú)立開展保教和教育教學(xué)管理工作，部分成為專業(yè)骨干教師。2022年，本專業(yè)通過國(guó)家?guī)煼墩J(rèn)證考核，本專業(yè)學(xué)生可免試認(rèn)定幼兒園教師資格。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、嬰幼兒保育學(xué)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)與創(chuàng)編

就業(yè)方向：各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)幼兒保教工作、幼兒舞蹈美術(shù)等基礎(chǔ)技能指導(dǎo)、學(xué)前教育相關(guān)咨詢服務(wù)。

專業(yè)名稱：特殊教育【本科，學(xué)制四年、文理兼收，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，立足貴州，輻射西南，以區(qū)域特殊教育發(fā)展需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展、熱愛教育事業(yè)、飽含特教情懷、系統(tǒng)掌握從事特殊教育工作所需教育學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)、具備扎實(shí)的特殊教育技能，能在特殊教育學(xué)校、融合教育學(xué)校等機(jī)構(gòu)勝任特殊教育教學(xué)、班級(jí)管理及基本康復(fù)訓(xùn)練等工作的基礎(chǔ)師資，部分成為特殊教育的骨干教師。

主要課程：特殊教育概論、特殊兒童康復(fù)學(xué)、特殊兒童評(píng)估、融合教育的理論與實(shí)踐等。

就業(yè)方向：特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)、康復(fù)中心等。

專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué)【本科，學(xué)制四年，文理兼收，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，立足安順、面向貴州，輻射西南，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有真摯的愛國(guó)情懷，具備良好的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和專業(yè)技能，了解基本的研究方法，主動(dòng)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力，能在中小學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育、心理咨詢服務(wù)、心理測(cè)評(píng)等以教師教育為主的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)五年左右，能成為區(qū)域心理學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)師資力量，部分成為骨干教師。

主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育與心理測(cè)量學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理咨詢概論、中小學(xué)心理咨詢實(shí)務(wù)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。

就業(yè)方向：能在教育、文化、醫(yī)療、司法、行政、企事業(yè)等部門從事教學(xué)、管理、心理健康教育與咨詢等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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