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          荊州理工職業(yè)學院2024年單獨招生考試嬰幼兒托育服務與管理職業(yè)技能測試大綱

          微高考 · 招生簡章
          2024-05-06
          更三高考院校庫

          2024年湖北省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試

          嬰幼兒托育服務與管理職業(yè)技能測試大綱

          (荊州理工職業(yè)學院制定))

          一、考試性質(zhì)

          荊州理工職業(yè)學院2024年單獨招生考試嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)職業(yè)技能測試是面向中等職業(yè)學校(包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中專)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的選拔性考試,要求融入中職畢業(yè)生就業(yè)崗位群實用技能,具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。通過技能測試,考查考生日常學習中的知識、素養(yǎng)和能力水平,側(cè)重學生的綜合素養(yǎng)和實際能力考查,重在檢測考生日常知識和能力的有效積累,挖掘?qū)W生在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

          二、考試方法

          嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)職業(yè)技能測試由專業(yè)技能測試、心理測試、面試三部分組成,總分200分。具體見下表:

          考試項目內(nèi)容

          考試時間

          分值

          專業(yè)技能測試

          90分鐘

          100分

          心理測試

          45分鐘

          50分

          面試

          10分鐘

          50分

          專業(yè)技能測試考核為閉卷,筆試。

          心理測試由全校統(tǒng)一命題,筆試。

          面試由多位考官根據(jù)綜合評價打分,成績?nèi)∑骄怠?o:p>

          三、考核目標與要求

          技能測試考核的能力主要包括以下幾個方面:

          1.專業(yè)知識掌握能力:測試會涉及嬰幼兒保育相關(guān)的理論知識,包括幼兒教育學、心理學、衛(wèi)生學等方面的內(nèi)容??忌枰宫F(xiàn)出對這些專業(yè)知識的深入理解和應用能力。

          2.實操技能:考生需要展示在實際工作場景中運用所學知識的能力,如幼兒日常護理、健康監(jiān)測、緊急狀況處理等。

          3.觀察與評估能力:嬰幼兒托育服務與管理的從業(yè)者需要密切觀察幼兒的行為和情緒變化,以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。測試會考察考生對幼兒行為的觀察能力和對幼兒發(fā)展水平的評估能力。

          4.溝通與協(xié)作能力:與幼兒、家長和同事的有效溝通是嬰幼兒托育服務與管理工作的重要組成部分。測試會評估考生與幼兒互動的方式、與家長溝通的技巧以及與團隊成員協(xié)作的能力。

          5.創(chuàng)新與設計能力:嬰幼兒托育服務與管理的從業(yè)者需要具備設計適合幼兒年齡和發(fā)展特點的活動和游戲的能力。測試可能會要求考生設計一份活動方案或游戲,以評估其創(chuàng)新思維和教學設計能力。

          這些方面的能力要求不是孤立的,著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時,在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。

          四、考試內(nèi)容

          1.專業(yè)知識

          (1)嬰幼兒生理與心理發(fā)展:嬰幼兒的生理結(jié)構(gòu)和功能,嬰幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律,嬰幼兒心理發(fā)展的特點與需求,包括感知、認知、情感、社會性等方面的發(fā)展。

          (2)嬰幼兒營養(yǎng)與保?。簨胗變旱臓I養(yǎng)需求,各種食物的營養(yǎng)成分及其對嬰幼兒生長發(fā)育的影響。嬰幼兒常見疾病的預防與護理方法,包括常見傳染病的預防、意外傷害的處理等。

          (3)嬰幼兒教育與早期發(fā)展:嬰幼兒教育的基本原則和方法,親子互動、游戲教育、音樂啟蒙等方面的內(nèi)容,早期教育活動的組織與實施技巧,能夠設計并實施有針對性的教育活動,促進嬰幼兒的全面發(fā)展。

          (4)托育機構(gòu)管理與運營:托育機構(gòu)的基本管理制度和運營模式,包括人員配置、課程設置、安全管理、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)容;托育機構(gòu)的教育質(zhì)量管理和提升方法。

          2.實踐技能

          (1)嬰幼兒日常照護技能:考生需要掌握嬰幼兒的日常飲食、起居、衛(wèi)生等方面的照護技能,包括喂養(yǎng)技巧、換尿布技巧、洗澡技巧等。同時,還需具備應對嬰幼兒突發(fā)狀況的能力,如窒息、中暑等緊急情況的處理。

          (2)嬰幼兒教育活動設計與實施:考生需要能夠根據(jù)嬰幼兒的年齡特點和興趣需求,設計并實施有針對性的教育活動。這要求考生具備一定的創(chuàng)新思維和實踐能力,能夠靈活運用各種教育資源和手段,為嬰幼兒創(chuàng)造一個豐富多彩的學習環(huán)境。

          (3)托育機構(gòu)管理實務:考生需要了解托育機構(gòu)管理的基本流程和方法,包括人員招聘與培訓、財務管理、家長溝通等方面的內(nèi)容。同時,還需具備參與托育機構(gòu)日常管理工作的能力,如制定工作計劃、組織活動、處理投訴等。

          五、考試方法與評分辦法

          1.考試形式:筆試,閉卷。

          2.題型與分值:

          職業(yè)技能測試共計55題,由選擇題(30題)、判斷題(20題)、應用題(5題)組成,共100分??碱}難度適中,比例合適,較易的題約占70%,中等難度的題約占30%。

          3.考試時間:90分鐘。

          評分標準:專業(yè)知識考試試題分為選擇題、判斷題和綜合應用題,客觀題每個小題正確得全分,錯誤或未答不得分,綜合應用題根據(jù)得分要點評分。

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