2024年湖北省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試

文化綜合考試大綱

（荊州理工職業(yè)學院制定）

一、考試性質

2024年湖北省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試，是面向中等職業(yè)學校（包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中專）相關專業(yè)畢業(yè)生的選拔性考試。

二、考試依據

本考試根據國家對中職學生綜合文化素質的要求，測試學生語文、數學、英語基礎知識水平及實際應用能力。結合高等院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高校選拔合格的學生。

三、輔導教材推薦

1.《語文》（上、下冊），高等教育出版社，倪文錦、于黔勛總主編，中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過,ISBN 978-7-04-052297-6。

2.《數學》（基礎模塊上、下冊），語文出版社，張景斌主編，“十四五”國家規(guī)劃教材，ISBN 978-7-5187-1288-5。

3.《新技能英語》（基礎教程）1-4冊，外語教學與研究出版社，張連仲主編，ISBN 978-7-5135-6922-4。

四、考試內容與評分辦法

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．時間與分值：語文、數學、英語合卷，考試時間120分鐘，滿分200分（其中語文80分、數學80分、英語40分）。

3．主要題型：基礎知識測試題、綜合應用題。

第一部分 語 文

一、考試能力要求

1．注重基礎，強化能力，突出重點，學以致用。

2．重在測試考生理解和運用語言文字的能力，內容范圍包括語文知識及運用、口語交際、現代文閱讀、古詩文閱讀、寫作等五個方面，以測試現代文閱讀和寫作能力為重點。

二、考試范圍與內容

根據全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過的《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材》，并考慮中職學校語文教學的實際，確定以下考試內容。

（一）語文知識及運用

1．掌握常用漢字的音、形、義。

2．正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和色彩。

3．能辨析語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂和表意不明、不合邏輯等常見語病。

4．能正確使用標點符號。

5．能辨析比喻、擬人、夸張、排比、反復、對比、對偶、設問、反問、引用等常見修辭手法，理解其表達作用。

6．掌握教材所列篇目的有關作家、作品及文體常識。

（二）口語交際

側重考查學生根據特定語境，能對材料進行識記、辨別、理解，做到能看對象說話，看場合說話，靈活運用說話技巧，做到態(tài)度真誠、表達準確、語言文明。

（三）現代文閱讀

1．整體感知內容，篩選并整合文中的信息。

2．梳理結構，概括要點，把握作者思想感情和選文主旨。

3．辨析文體，分析選文的寫作方法，了解選文的語言特色。

4．理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。

（四）古詩文閱讀

1．了解文言實詞中的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等用法，了解常見的文言虛詞的含義和用法。

2．理解教材文言文篇目中重要語句的句義。

3．賞析淺易的古典詩詞。包括字詞含義及畫面形象、思想內容及情感抒發(fā)、語言品味及修辭手法、構思技巧及詩歌風格等。

（五）寫作

1．具備基本的應用寫作能力，能完成一般應用文寫作。

2．能根據寫作目的和文體要求，獨立寫出完整的文章。

（1）掌握命題作文、材料作文、話題作文的基本寫作方法。

（2）能寫出一般的記敘文、說明文、議論文。

（3）中心明確，內容充實，感情真摯，思想健康。

（4）結構完整，條理清楚，表達貼切，語句通順。

（5）字跡清楚，書寫規(guī)范，標點正確。

第二部分 數學

一、考試能力要求

數學科目考試的宗旨是：測試考生的中職數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中職數學基本運算能力、邏輯思維能力、運用所學知識分析和解決簡單問題的能力。考試按照知識要求從低到高分為如下三個層次：

1. 理解知識的概念。

2. 掌握知識的規(guī)律（定理、法則等）和運用。

3. 能應用數學知識求解相關數學問題，解決在生活中的一些簡單實際應用。

二、考試范圍與內容

（一）第1章 集合與充要條件

1.理解集合、元素、空集、子集、真子集的概念，熟記空集及常用數集的符號表示。

2.理解集合與元素的關系，能用列舉法和描述法表示集合。

3.理解集合與集合間的關系，掌握集合的并集、交集、補集的基本運算。

4.掌握充分條件、必要條件、充要條件的判斷。

（二）第2章 不等式

1.掌握比較實數大小的方法。

2.了解不等式的加法，乘法，傳遞的基本性質。

3.理解區(qū)間的概念，掌握區(qū)間的表示方法，能用區(qū)間表示不等式的解集。

4.掌握一元一次不等式、一元二次不等式和絕對值不等式的解法，并能用區(qū)間表示解集。

（三）第3章 函數

1.理解函數的概念，能熟練求出簡單函數的函數值和定義域。

2.理解函數的單調性和奇偶性，掌握函數單調性和奇偶性的判斷。

3.了解平面內任意點和對稱點的坐標。

4.掌握分段函數的函數值的確定。

（四）第4章 指數函數與對數函數

1.掌握實數指數冪的運算法則。

2.理解冪函數，指數函數，對數函數的概念。

3.了解指數函數、對數函數的圖像與性質。

4.掌握對數的基本運算。

5.了解常用對數、自然對數的簡記。

（五）第5章 三角函數

1.理解任意角的概念、弧度的意義，掌握弧度與角度的換算；能判斷給定角是否是象限角，是第幾象限角。

2.理解任意角的正弦、余弦、正切的概念，能根據給定角終邊上一點的坐標求出該角的正弦、余弦、正切值。

3.理解正弦函數和余弦函數的圖像和性質，掌握同角三角函數的基本關系式，掌握正弦、余弦、正切的誘導公式，能根據三角函數值求0～π間的特殊角，能進行簡單三角函數式的化簡和恒等式的證明。

（六）第6章 數列

1.理解數列、等差數列、等比數列的概念，掌握等差數列和等比數列的通項公式、中項公式、前n項和公式。

2.能根據數列的通項公式寫出數列的某一項，能判斷一個數列是否是等差或等比數列，并能求出公差或公比。

3.能運用等差數列或等比數列的性質、通項公式、前n項和公式解決簡單的實際問題。

（七）第7章 平面向量

1.理解數量、向量、向量的模等概念，了解向量的加法，向量的減法，向量的數乘等運算。

2.了解向量、向量內積的坐標表示。

3.掌握向量平行（共線）、向量垂直的條件。

4.掌握向量的模的計算。

5.掌握向量的線性運算。

（八）第8章 直線和圓的方程

1.掌握兩點間的距離公式、中點坐標公式，能根據兩點的坐標求出線段中點坐標，求出兩點間的距離。

2.理解直線的傾斜角、斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握直線的點斜式和斜截式方程。

3.理解兩條直線的位置關系，能根據兩條直線的斜率判斷它們是否平行或垂直，能求兩條直線的交點坐標。

4.掌握圓的定義、標準方程，能根據圓的標準方程求圓心坐標和半徑長度。

（九）第9章 立體幾何

了解柱、錐、球及其簡單組合體的結構特征及面積、體積的計算。

（十）第10章 概率與統(tǒng)計初步

1.理解不可能事件，必然事件，隨機事件的概念。

2.理解頻率，概率的概念。

第三部分 英語

一、考試能力要求

1．識記能力：正確掌握常見單詞及固定詞組。

2．語言交際能力：能對不同情境下的日常交際用語做出反應。

3．閱讀能力：能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息；能根據上下文和構詞法猜測詞義等。

二、考試范圍與內容

根據“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，《新技能英語》1-4冊內容，并考慮中職學校英語教學的實際，確定以下考試內容。

（一）語言基礎知識

1．識記《中等職業(yè)學校英語教學大綱》中包含的1700個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯）及300個左右習慣用語和固定搭配。

2．正確運用可數名詞及其單復數、不可數名詞、名詞所有格的基本形式。正確使用人稱代詞、物主代詞、反身代詞等。正確使用基數詞與序數詞，及序數詞的構成。

3．識別介詞和介詞短語、形容詞（比較級和最高級）、副詞（比較級和最高級）、冠詞、連詞。

4．根據不同場合選用合適的時態(tài)，包括一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時。

5．正確運用非謂語動詞，理解therebe句型，區(qū)分及物動詞和不及物動詞、掌握助動詞和情態(tài)動詞。

6．掌握賓語從句、狀語從句和定語從句的用法。

7．側重考查日常生活或職業(yè)工作中出現的常用詞匯和標識語。

（二）語言應用能力

根據大綱，熟練運用以下12條簡單的日常交際用語

1.問候（Greetings）

2.告別（Farewells)

3.自我介紹（Introduction）

4.感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）

5.邀請（Invitation)

6.祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）

7.求助與提供幫助（Asking for and offering help）

8.打電話（Making telephone calls)

9.勸告與建議（Giving advice and making suggestions）

10.問路（Asking the way)

11.就醫(yī)（Seeing the doctor)

12.購物（Shopping）

13.情感表達（Expressing feelings and emotions）

14.興趣與愛好（Interests and hobbies）

15.學習、工作與生活（Study, work and daily life）

（三）基本閱讀能力

1．能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息。

2．能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知等。

3．能根據上下文和構詞法猜測詞義。

4．能根據文章信息進行簡單的推理、判斷。

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