隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，強(qiáng)基計(jì)劃成為了選拔和培養(yǎng)未來領(lǐng)軍人才的重要途徑。2024年東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生即將啟動(dòng)，2024年東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象是誰？如何報(bào)名？本文將為您一一解答。

一、2024年東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生對(duì)象參考

招生對(duì)象及報(bào)名條件

在東北大學(xué)安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2023年普通高考報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：

第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績（不含任何政策加分，下同）優(yōu)異的考生。

第二類：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，在中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競(jìng)賽、中國化學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中獲得全國決賽二等獎(jiǎng)及以上的考生。獲獎(jiǎng)信息以中國科協(xié)公示的全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單（http://gs.cyscc.org/）為準(zhǔn)。

二、2024年東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案參考

培養(yǎng)特色

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循“教育英才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展和國防安全的科研方向，依托控制科學(xué)與工程國家一流學(xué)科平臺(tái)，以“人工智能”賦能自動(dòng)化專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，瞄準(zhǔn)自主無人系統(tǒng)方向，通過對(duì)自動(dòng)化、人工智能、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、機(jī)器人、通信等多專業(yè)知識(shí)體系的交叉融合，培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能、突出的創(chuàng)新能力、多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)和廣闊的國際視野，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感和家國情懷的自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域未來領(lǐng)軍人才。

1.采用“本科-研究生”緊密銜接的培養(yǎng)模式，充分利用本科大四學(xué)年實(shí)現(xiàn)“本-研”知識(shí)體系的無縫銜接，提高人才培養(yǎng)效率；采用動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，為學(xué)生發(fā)展提供更加自由靈活的選擇；創(chuàng)新多學(xué)科交叉“強(qiáng)基”培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的交叉式聯(lián)合培養(yǎng)，為學(xué)生未來發(fā)展提供無限可能。

2.采用小班化模式，獨(dú)立配備榮譽(yù)班導(dǎo)師、學(xué)業(yè)班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、心理咨詢師等；根據(jù)不同學(xué)年采用分段化管理模式，創(chuàng)新科教協(xié)同育人模式，學(xué)生可提前進(jìn)入導(dǎo)師科研團(tuán)隊(duì)，參與科研項(xiàng)目，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，全面挖掘科研潛力。

3.采用全口徑學(xué)分轉(zhuǎn)化認(rèn)定制度，學(xué)生除培養(yǎng)方案指定必修課程外，可在全校各專業(yè)范圍內(nèi)自由選修課程；可通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院認(rèn)定的科技活動(dòng)進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)化；可在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修任意學(xué)科研究生課程，并在本科與研究生培養(yǎng)階段進(jìn)行雙重學(xué)分認(rèn)定；強(qiáng)化學(xué)生多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)。

4.采用多元化學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，組建由首席導(dǎo)師、授課導(dǎo)師、專屬導(dǎo)師、修身導(dǎo)師、創(chuàng)新導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師組成的多元化學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生在人生方向、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理健康、工程實(shí)踐等各方面提供專業(yè)的一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)。

5.實(shí)施“思-專-創(chuàng)-科-產(chǎn)”全方位協(xié)同育人模式，有機(jī)融合思政教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科研實(shí)踐與產(chǎn)學(xué)合作，構(gòu)建多維度三全育人平臺(tái)，打造全方位協(xié)同育人模式，推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

6.實(shí)施深度國際合作育人模式，依托控制學(xué)科“111”創(chuàng)新引智基地與國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聘請(qǐng)世界一流師資授課，舉辦各類國際學(xué)術(shù)夏令營，組織學(xué)生赴國內(nèi)外知名高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)和交流，為成績優(yōu)秀學(xué)生提供中長期海外交流項(xiàng)目與博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目資助，提升學(xué)生的國際化視野、跨語種交流能力和跨文化合作意識(shí)。

7.打造強(qiáng)基計(jì)劃“八個(gè)一”工程，落實(shí)成果導(dǎo)向，讓每一名學(xué)生確保走過一段“紅色之旅”，加入一個(gè)興趣社團(tuán)，參加一次科技競(jìng)賽，完成一個(gè)PBL課題，參與一個(gè)科研項(xiàng)目，撰寫一篇學(xué)術(shù)論文，出席一次學(xué)術(shù)會(huì)議，體驗(yàn)一次出國交流；幫助學(xué)生形成積極樂觀、勤奮認(rèn)真、勇于競(jìng)爭(zhēng)、開放合作的正面人生觀。

*本文報(bào)考信息整理自東北大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章，僅供參考。詳細(xì)2024報(bào)考要求請(qǐng)各位考生多加關(guān)注院校招生官網(wǎng)最新相關(guān)信息，本站也將同步更新最新內(nèi)容。快速查詢：2024年東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生報(bào)考專欄（含歷年信息）；

2024年東北大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生旨在選拔具有潛力和熱情的優(yōu)秀學(xué)生，通過定制化培養(yǎng)方案和全方位的學(xué)術(shù)支持，助力他們?cè)趯W(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域取得優(yōu)異成績。加入強(qiáng)基計(jì)劃，意味著踏上了一條通往未來領(lǐng)軍人才的成長之路。各位廣大優(yōu)秀高中生可以踴躍報(bào)名，共同為我國教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。