3月19日，教育部下發(fā)《教育部關于公布2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2024〕6號），桂林信息科技學院申報的人工智能、機器人工程、虛擬現(xiàn)實技術、大數(shù)據(jù)管理與應用4個新專業(yè)全部獲教育部備案和審批，可于2024年秋季開始招生。

我校此次新增的本科專業(yè)，以服務國家戰(zhàn)略為導向，適應新質生產力需求，符合學校學科優(yōu)勢和人才培養(yǎng)定位，學校不斷優(yōu)化專業(yè)布局，提高人才自主培養(yǎng)質量。

人工智能專業(yè)

專業(yè)代碼：080717T

學科門類：工學

本科/學制四年

培養(yǎng)特色：面向智慧汽車、通用人工智能（AGI）行業(yè)需求：與行業(yè)領先的人工智能軟件公司合作辦學，引進行業(yè)師資、課程、標準、技術、平臺、工具等資源；校企共建前沿技術課程群、行業(yè)導論課程群；校企共建實驗室。面向智慧生活、語言識別與AI內容生成行業(yè)需求：與國內優(yōu)秀智能語音企業(yè)公司合作辦學，實踐“做中學”工程教育理念；加強實踐與應用環(huán)節(jié)，以提升學生創(chuàng)新精神與實踐能力；營造真實企業(yè)生產環(huán)境，開展層級工程實訓。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅定的理想信念，能適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。畢業(yè)生具有人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，具備團隊合作能力、工程管理能力和解決復雜工程問題的能力，掌握人工智能和自動化領域的基本理論、基本方法和專業(yè)技能。培養(yǎng)能在人工智能、工業(yè)智能、自動化系統(tǒng)和智能制造等方面從事設計、研發(fā)、管理和運維等方面工作的高素質應用型創(chuàng)新人才。

專業(yè)主干課程：計算思維導論、模式識別與機器學習、智能傳感與檢測技術、ROS機器人開發(fā)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事人工智能實施工程師、運營工程師、運維工程師、交互工程師、測試工程師、技術支持工程師（FAE）、機器學習工程師、人工智能產品銷售等工作。

機器人工程專業(yè)

專業(yè)代碼：080803T

學科門類：工學

本科/學制四年

培養(yǎng)特色：機器人工程本科專業(yè)培養(yǎng)的人才主要服務于機器人相關技術應用、培養(yǎng)具有機械工程和控制工程基礎、兼?zhèn)錂C電控制系統(tǒng)應用能力、從事機器人關鍵零部件制造及搭建與維護機器人工作站的本科應用型人才。該專業(yè)實施多元化的培養(yǎng)模式，依托我校機電工程學院教育資源，打造學生在機器人基本理論、實踐操作、應用研究等方面的全方位的學習平臺，并鼓勵學生在校學習期間加入我?！靶Ｆ蠛献鳌爆F(xiàn)代產業(yè)學院實踐。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神、工程實踐能力，掌握機器人工程所具備的基本理論知識和實操知識，具備多學科交叉應用能力，具備在機器人企業(yè)或研究機構從事機器人技術應用、系統(tǒng)集成、運維管理等工作的能力，并符合社會需要的高層次應用型人才。

專業(yè)主干課程：機械制圖與CAD、電工電子技術、機器人技術基礎、工程力學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可到機器人、智能制造、機電類相關企業(yè)從事技術應用、運維管理、生產制造等工作；研究機構和政府部門從事機器人方向技術研究工作；亦可考國家公務員或繼續(xù)深造攻讀碩士學位。

虛擬現(xiàn)實技術專業(yè)

專業(yè)代碼：080916T

學科門類：工學

本科/學制四年

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實施多元化、跨學科融合的培養(yǎng)模式，深度整合數(shù)字媒體藝術、動畫及計算機科學與技術等交叉領域，實現(xiàn)技術與藝術的高度融合。專注于培育具備創(chuàng)新思維、跨學科知識和實踐能力的優(yōu)秀人才，契合學校以工科為引領、多學科協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略方向。依托學校強大的工科背景，深化“藝工結合”，推動新工科發(fā)展，并通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)和多學科交融，引領虛擬現(xiàn)實技術專業(yè)在新工科領域的突破與前行。

培養(yǎng)目標：致力于培養(yǎng)具備社會科學素養(yǎng)和社會責任感，擁有藝術與科技創(chuàng)新思維，并具備卓越團隊合作及解決復雜工程問題能力的學生。深入掌握虛擬現(xiàn)實技術的基礎理論與實踐技能，能在虛擬訓練、虛擬演示、虛擬娛樂等虛擬現(xiàn)實產業(yè)方向中勝任設計、研發(fā)及運維等核心工作，成為高素質的應用型創(chuàng)新人才。

專業(yè)主干課程：虛擬現(xiàn)實技術概論、計算機圖形學、C#程序設計及應用、數(shù)字圖像處理技術、影視腳本編創(chuàng)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可以從事游戲開發(fā)、3D建模與動畫、虛擬現(xiàn)實場景設計與開發(fā)、交互設計、用戶體現(xiàn)設計等多個方向相關工作，涵蓋影視、游戲、游戲開發(fā)、數(shù)字孿生應用等多個領域崗位。

大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)

專業(yè)代碼：120108T

學科門類：管理學

本科/學制四年

培養(yǎng)特色：該專業(yè)具有完善的人才培養(yǎng)體系，重視教學和人才培養(yǎng)，強調大數(shù)據(jù)技術基礎與管理學科的聯(lián)系，在強化新商科的基礎上培養(yǎng)數(shù)據(jù)挖掘、采集、存儲、清洗、處理、分析和可視化等方面的技能，實行個性化的數(shù)據(jù)分析能力、數(shù)據(jù)管理能力和行業(yè)應用能力的人才培養(yǎng)，使學生能夠熟練掌握并運用各種數(shù)據(jù)分析、管理的工具和技術；且基于政府、金融、醫(yī)療、教育、電商等各個行業(yè)的應用場景和需求，使學生能夠將所學的數(shù)據(jù)管理和分析技能應用到實際的行業(yè)場景中，為就業(yè)領域提供高質量、高效率、高價值的數(shù)據(jù)分析、管理和應用服務。

培養(yǎng)目標：大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)本專業(yè)立足桂林，服務廣西，面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的大數(shù)據(jù)管理基礎知識，熟練的大數(shù)據(jù)管理與應用綜合技能和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備解決大數(shù)據(jù)領域一定復雜問題的能力及良好的“匠心精神+藝術素養(yǎng)”，能勝任企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)分析與可視化、數(shù)據(jù)挖掘和大數(shù)據(jù)治理工作的應用型創(chuàng)新人才。

專業(yè)主干課程：統(tǒng)計學、管理學、運籌學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、Python程序設計基礎等。

就業(yè)方向：專業(yè)就業(yè)領域包括政府、醫(yī)療、金融、交通、教育、傳媒、電商等領域從事數(shù)據(jù)應用開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫應用、數(shù)字型企業(yè)管理與運營以及管理咨詢等工作；主要崗位有數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師等；亦可考國家公務員或繼續(xù)深造攻讀碩士。

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