我校獲批三個(gè)本科專業(yè)

根據(jù)教育部最新發(fā)布的《關(guān)于公布2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2024〕6號(hào)）文件，我校獲批儲(chǔ)能科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、飛行器控制與信息工程3個(gè)本科專業(yè)。

此次新增本科專業(yè)，對(duì)學(xué)校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，響應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)新工科建設(shè)起到積極作用。截至目前，學(xué)校本科專業(yè)布點(diǎn)增至45個(gè)，其中工科專業(yè)19個(gè)、河南省示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、民辦資助專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、特色行業(yè)學(xué)院1個(gè)。

1、儲(chǔ)能科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足新鄉(xiāng)、面向河南，輻射中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)雙碳目標(biāo)和新型電力系統(tǒng)對(duì)儲(chǔ)能的需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛(ài)祖國(guó)，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)及誠(chéng)信品格；具備較強(qiáng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較寬的學(xué)科視野，以及進(jìn)一步深造和發(fā)展的潛能；培養(yǎng)能夠在儲(chǔ)能、電化學(xué)電池、新能源綜合利用、電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制等專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，從事儲(chǔ)能及其交叉領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、項(xiàng)目管理等工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和國(guó)際視野的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。

主要課程：化工原理、儲(chǔ)能材料、儲(chǔ)能原理與技術(shù)、儲(chǔ)氫材料與工程、應(yīng)用電化學(xué)、化學(xué)電源工藝學(xué)、動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù)、燃料電池原理與應(yīng)用、超級(jí)電容器原理與技術(shù)等。

畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)主要面向新能源、環(huán)保、機(jī)械、設(shè)備、重工、化工、礦產(chǎn)、地質(zhì)、汽車(chē)等涉及儲(chǔ)能材料、器件與儲(chǔ)能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、制備和應(yīng)用的行業(yè)，從事創(chuàng)新研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)、工業(yè)制造、項(xiàng)目管理等工作，也可在各大電力公司、電網(wǎng)、設(shè)計(jì)研究院、政府規(guī)劃和環(huán)保部門(mén)、高等院校和科研院所等單位從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。

2、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有完善的數(shù)據(jù)思維，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)處理的理論與技術(shù)，了解大數(shù)據(jù)分析及可視化技術(shù)，具有大數(shù)據(jù)分析與挖掘或大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的能力，能夠應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)知識(shí)從事大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、運(yùn)籌與優(yōu)化、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全、人工智能導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生可以在金融保險(xiǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、通信與互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)制造及政府部門(mén)等從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)分析處理與可視化等數(shù)據(jù)處理與分析工作，也可繼續(xù)深造從事大數(shù)據(jù)相關(guān)理論與技術(shù)研究工作。

3、飛行器控制與信息工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向全國(guó)的適合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技生產(chǎn)力發(fā)展需要；具有知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握飛行器控制與信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，以民用無(wú)人駕駛飛行器控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)為主要業(yè)務(wù)范圍，培養(yǎng)具有無(wú)人駕駛飛行器系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能從事無(wú)人駕駛飛行器系統(tǒng)設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真、信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)操控、系統(tǒng)維護(hù)，具有較高工程素養(yǎng)、工程創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

主要課程：電子技術(shù)、飛行器制導(dǎo)與控制、微機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、空氣與飛行動(dòng)力學(xué)、無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、無(wú)人機(jī)傳感技術(shù)

畢業(yè)去向：可考取研究生繼續(xù)深造；在無(wú)人駕駛飛行器控制以及信息技術(shù)等公司，從事無(wú)人駕駛飛行器的控制系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)、研發(fā)、配置與集成等工作，以及和無(wú)人駕駛飛行器應(yīng)用相關(guān)的自主導(dǎo)航，圖像傳輸?shù)妊邪l(fā)工作；也能夠進(jìn)入相關(guān)航空航天管理部門(mén)，從事航空航天業(yè)務(wù)系統(tǒng)的綜合管理和調(diào)度等。

我校一項(xiàng)目成功獲批第二批省級(jí)特色行業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)

近日，《河南省教育廳等十六部門(mén)關(guān)于公布第二批省級(jí)特色行業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》（豫教高〔2024〕43號(hào)）公布了河南省第二批特色行業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)名單，我校酒店數(shù)字化運(yùn)營(yíng)行業(yè)學(xué)院獲批立項(xiàng)。

近年來(lái)，我校高度重視改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，面向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化產(chǎn)教深度融合、校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、課程體系、方式方法、保障機(jī)制等，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

我校將以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)特色行業(yè)學(xué)院建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)教融合，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)緊密對(duì)接，充分發(fā)揮高校與地方政府、企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)等雙方或多方辦學(xué)主體作用，加強(qiáng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、教育、科技資源的統(tǒng)籌和部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)特色行業(yè)學(xué)院內(nèi)涵式創(chuàng)新發(fā)展。

文章來(lái)源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點(diǎn)擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：