報(bào)告應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便讀者能夠迅速理解和掌握其中的信息。那么我們?cè)撊绾螌懸黄昝赖膱?bào)告呢？首先，要明確報(bào)告的目的和受眾，以此為基礎(chǔ)確定信息的范圍和深度。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集，并確保所使用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。另外，報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，并采用科學(xué)合理的段落和標(biāo)題格式。同時(shí)，使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)思想，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，使讀者易于理解和消化報(bào)告的內(nèi)容。報(bào)告樣例中作者對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了充分的分析和解讀，提供了實(shí)用的建議和參考意見。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

1、禮貌。

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的`好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將積極去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇二

我，1999年畢業(yè)于張掖師專物理系，按照上級(jí)分配來(lái)到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，12年來(lái)，向城市走了很多老師，也來(lái)了不少新老師，問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)校對(duì)我的信任是我最大的安慰。

身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績(jī)，主要在備課和落實(shí)上下功夫。備課時(shí)，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語(yǔ)言表達(dá)上多下功夫。課堂上，多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，多討論，多做實(shí)驗(yàn)，多上多媒體課，多進(jìn)行小結(jié)課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的困難和障礙，達(dá)到及時(shí)解決和鞏固的效果。

回想12載，自己努力了，成長(zhǎng)了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與。

總結(jié)。

如何適應(yīng)新課標(biāo)，物理上的難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)該系統(tǒng)的總結(jié)一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動(dòng)手，在教學(xué)研究上下點(diǎn)功夫，形成一套適于我們學(xué)生使用的練習(xí)資料。

綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇三

各位老師，

已過(guò)去的歲月，找出已出現(xiàn)的弊端，琢去白玉中的微瑕；發(fā)掘已顯現(xiàn)的光點(diǎn)，使彩虹更為燦爛。為此，現(xiàn)將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過(guò)的歲月里，我做到了：

我雖為老教師，但多年來(lái)因所處崗位的特殊性，使我在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)非常有限，但我牢記古訓(xùn)“業(yè)精于勤”“勤能補(bǔ)拙”。在工作中，我時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。為辦好使人民群眾滿意的職業(yè)教育而不懈努力。

首先，本人無(wú)論在代數(shù)學(xué)課時(shí)，還是在代化學(xué)課時(shí)都天天堅(jiān)持早到晚歸，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。特別是本學(xué)期中經(jīng)常擠出時(shí)間下載教學(xué)視頻，最大限度的彌補(bǔ)在化學(xué)教學(xué)中無(wú)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的缺憾，最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好多時(shí)間下載的視頻不能直接使用，我中午不休息，下午不回家，進(jìn)行編輯。為了編輯好一個(gè)視頻，往往要下載好多編輯軟件。每個(gè)視頻要編輯好多回才能完成，因?yàn)楹枚噘Y料往往帶有病毒，需要重新下載編輯。

其次，把學(xué)校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀。在這一年中，我總是把學(xué)校。

網(wǎng)

絡(luò)作為我的生命線，力爭(zhēng)。

為大家。

提供。

最好的'。

網(wǎng)

絡(luò)使用環(huán)境。無(wú)論誰(shuí)的計(jì)算機(jī)有問(wèn)題，我都不講任何條件，以最快的速度修理，為廣大教師的教學(xué)使用。

提供。

了大力的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。例如，我們學(xué)校從上面到下面搬了兩次家，處理了兩次。

網(wǎng)

絡(luò)。在這兩次。

網(wǎng)

絡(luò)的溝通中都是我主動(dòng)工作地，哪次的工作都不是由。

領(lǐng)導(dǎo)。

安排我去做地。在需要加班時(shí)，我都是主動(dòng)加班。例如在架設(shè)各辦公室。

網(wǎng)

絡(luò)時(shí)，我主動(dòng)找各辦公室的鑰匙，利用中午或下午休息連接。

網(wǎng)

絡(luò)。在架設(shè)學(xué)生宿舍電燈，教室電路，校園廣播和音樂(lè)打鈴設(shè)置與管理中都是利用休息時(shí)間。其中校園廣播與音樂(lè)打鈴使我吃盡了苦頭。近年來(lái)，我有病很少請(qǐng)假，尤其是今年10月底，甲流感最嚴(yán)重的時(shí)候，因工作環(huán)境寒不避風(fēng)，我患了重感冒，最嚴(yán)重的時(shí)候，我萎靡不振全身發(fā)燒至38度多，整天眼淚鼻涕流個(gè)不停。在我們同一個(gè)辦公室中有五人，其中四人因重感冒請(qǐng)假。因銀科請(qǐng)假，校園廣播、電腦打鈴和。

網(wǎng)

絡(luò)無(wú)人顧及，我只好堅(jiān)持上班。我因得不到即時(shí)休息，使我的感冒延續(xù)了兩星期多才有所好轉(zhuǎn)?；疾∑陂g，我天天盼望銀科早日出現(xiàn)，仿佛等待了好幾個(gè)年成，就像紅衛(wèi)兵盼望毛主席一樣，可是，等到他出現(xiàn)的時(shí)候，我的病情已大為減輕。搬入新樓后，為了讓老師們能盡快使用上投影儀；為了讓學(xué)生們能盡快看上教學(xué)視頻，我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝。我的體重接近一百公斤，一個(gè)人在很不習(xí)慣的三角梯子上作業(yè)，是可想而知的。除此之外，還有各種打印排版、復(fù)印。

教案。

和其他工作的事項(xiàng)，有時(shí)使人焦頭爛額。但是，無(wú)論怎樣的困難，我總是積極面對(duì)，從未怨天尤人。

此外，在教學(xué)以外的工作中積極參與出謀劃策，先后參與了樓房涂料設(shè)計(jì)，多功能大廳線路設(shè)計(jì)，還查處了幾期樓房施工違規(guī)配料行為，提高了樓房修建的質(zhì)量系數(shù)。在學(xué)校修建中，雖然很多工作并非屬于我的工作范圍，但只要學(xué)校需要，我還是不分晝夜，不分節(jié)假日，隨叫隨到積極參與。

搜尋講課視頻和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文，上課時(shí)站在教室后門聽其他老師講課，通過(guò)學(xué)習(xí)研究使自己不斷吸收先進(jìn)教育。

思想。

和教學(xué)理念，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力。在行為上，力爭(zhēng)為年輕教師做表率作用而努力奮斗。

雖然本人在各個(gè)方面進(jìn)行了最大限度的努力，但仍然存在諸多不足之處。首先總覺得自己知識(shí)貧乏，不能與大家相比，特別是年輕新秀與經(jīng)驗(yàn)豐富的老秀，在他們的眼中充滿著知識(shí)的熱浪，充滿著生活的激情。在他們身上有我渴望的東西，有我學(xué)不到的東西，使我望塵莫及。我必須加強(qiáng)努力，奮力追趕廣大新老同仁，汲取你們的優(yōu)良作風(fēng)與豐富知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)我的千瘡百孔。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇四

工作學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)。

精神。

在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色把美的享受帶給學(xué)生讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶審美能力得到提高滿足了學(xué)生的需求也到達(dá)了向?qū)У囊笫且幻案竦囊魳?lè)。

西席。

現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下：

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)。

黨

的

領(lǐng)導(dǎo)。

熱愛本職工作堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則擁護(hù)。

黨

的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

為人師表，有奉獻(xiàn)。

精神。

在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)種種音樂(lè)教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)固的理論為引導(dǎo)，更好的舉行音樂(lè)教育講授注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)連合協(xié)作的大家庭。

作為一名音樂(lè)教師，除了要具備精良的。

思想。

品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè)講授程度和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開辟視野，瀏覽音樂(lè)。

網(wǎng)

頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備。

參考。

不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間踏實(shí)進(jìn)步基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

1、尋求最新咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。我雖然是個(gè)老。

西席。

但是我從不服老。高興備好每一課。

教案。

2、教法新穎活潑，課堂充分活力：課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)土。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年事特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)舉行講授。堅(jiān)持以審美教誨為焦點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的興趣與尋求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在痛快的音樂(lè)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的底子上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生翱翔在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：師愛是人類龐大情緒，它凝聚著。

西席。

無(wú)私奉獻(xiàn)的精力。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的氣力。我能充分將自己的愛心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能本領(lǐng)傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。到處表現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律取代老師的指令，琴聲便是他們出發(fā)的軍號(hào)，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的.高興氣氛中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉行意見意義化講授，讓學(xué)生在一種輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂(lè)故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所計(jì)劃的各個(gè)講授關(guān)鍵，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。

4、其它方面：

(1)積極參加學(xué)校舉行的教研運(yùn)動(dòng)，并取得好的成績(jī)。

(2)在學(xué)校搬家和掃雪時(shí)能做到積極肯干。

(3)認(rèn)真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。

(4)積極參加捐款活動(dòng)。

在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷。

總結(jié)。

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作本領(lǐng)為學(xué)校的教育奇跡作出應(yīng)有的氣力。一份春華一份秋實(shí)多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的支付會(huì)有勞績(jī)。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇五

我，畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物理系，按照上級(jí)分配來(lái)到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，來(lái)，向縣城走了很多老師，也來(lái)了不少新老師，問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對(duì)我的信任是我最大的安慰。

身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績(jī)，主要在備課和落實(shí)上下功夫。備課時(shí)，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語(yǔ)言表達(dá)上多下功夫。課堂上，多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，多討論，多做實(shí)驗(yàn)，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達(dá)到及時(shí)解決和鞏固的效果。20××年全國(guó)高考，我所任教的班級(jí)應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人，小類班130班達(dá)線14人。

20××年入學(xué)的高一新生共計(jì)480人，中途退學(xué)18人，留級(jí)2人，轉(zhuǎn)學(xué)2人，會(huì)考合格453人，會(huì)考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多，達(dá)到48人，這一屆學(xué)生全國(guó)高考中，我所任班級(jí)應(yīng)屆班153班達(dá)線7人，152班達(dá)線5人，一年來(lái)學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理成績(jī)?cè)谌h來(lái)看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。做為一個(gè)立足艱難的農(nóng)村中學(xué)，我們對(duì)這樣的成績(jī)都感到比較滿意的，成績(jī)的取得于我們學(xué)校全體老師的努力，高三年級(jí)組做的大量工作，以及校委會(huì)的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長(zhǎng)了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。

1，如何適應(yīng)新課標(biāo)，

3，制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，《關(guān)于高一物理難學(xué)難教的探究》，《動(dòng)量定理案例》，獲得了省級(jí)榮譽(yù)證書，《物理自主學(xué)習(xí)的思考》被運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表。

目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇六

：

您好！

教育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在政治。

思想。

方面，我平時(shí)熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)始終抱著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和睦相處，互相協(xié)作，以誠(chéng)相待，從不計(jì)較個(gè)人得失，受到上級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

的肯定，

2022。

年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎(jiǎng)”。

工作。

和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作。

精神。

根據(jù)學(xué)生的。

個(gè)性。

采取不同的方法注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正想盡一切辦法提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)。在歷屆中考中我所任教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于全市前列。

上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，經(jīng)常去圖書館，書店，通過(guò)看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)公開課。在教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中獲“叁等獎(jiǎng)”。

我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒有最好，只有更好。成績(jī)只能代表過(guò)去，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠(yuǎn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓自己與眾不同！謝謝各位！

教師教學(xué)述職報(bào)告篇七

高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，對(duì)每一位任課教師來(lái)說(shuō)，高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時(shí)也意味著充實(shí)、收獲和提高。從接受高三教學(xué)的那一天起，自己就明白要承擔(dān)的責(zé)任，于是給自己制定計(jì)劃、暗下決心，一定要踏實(shí)努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學(xué)期末，回顧自己這一年走過(guò)的路，深感獲益匪淺?；仨^(guò)去，總結(jié)高三的教學(xué)，為自己的后來(lái)路和后來(lái)者留一些不算經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，算是教訓(xùn)的教訓(xùn)。

一、靈活安排，注重體系。

由于高三復(fù)習(xí)存在著不可避免的講課——練習(xí)的重復(fù)性，因而也就帶來(lái)了相應(yīng)的單調(diào)乏味性，甚至在每個(gè)階段，都存在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極、主動(dòng)性出發(fā)，我復(fù)習(xí)還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)三四天后，就安排一堂課作文課，這時(shí)，學(xué)生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好得多。當(dāng)然，有時(shí)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，還可以動(dòng)員學(xué)生參與到講題過(guò)程中。動(dòng)手又動(dòng)腦，其樂(lè)無(wú)窮。再如，可把語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)和名句默寫結(jié)合起來(lái)，穿插進(jìn)行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習(xí)相輔相成，等等?？傊?，靈活掌握高考各知識(shí)點(diǎn)的穿插、配合，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)既完整、系統(tǒng)，又靈動(dòng)高效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程。一方面，能使各知識(shí)點(diǎn)互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)潛能，從而相對(duì)避免、因過(guò)長(zhǎng)的同一內(nèi)容復(fù)習(xí)而可能產(chǎn)生的枯燥性。

需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時(shí)候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)程。要突出重點(diǎn)，并安排好穿插內(nèi)容;既保證復(fù)習(xí)的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識(shí)點(diǎn)，又能保證使各個(gè)考點(diǎn)都能在整個(gè)過(guò)程中時(shí)時(shí)有所體現(xiàn)。

二、落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)廣泛，可以說(shuō)要求全面、內(nèi)蘊(yùn)深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)。因此，針對(duì)高考語(yǔ)文的特殊性，復(fù)習(xí)應(yīng)該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開;在縱向、考點(diǎn)的落實(shí)、拓展上，必須訓(xùn)練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學(xué)校的要求制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃。到11月初教材進(jìn)行完畢，第一輪教材復(fù)習(xí)一個(gè)月左右，主要是必修五冊(cè)的文言文，當(dāng)然文言文也是強(qiáng)化重點(diǎn)篇目，強(qiáng)化大綱要求的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。初具體落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，分點(diǎn)一一擊破，主要是通過(guò)典型試題練習(xí)，過(guò)關(guān)檢測(cè)、漏洞補(bǔ)查來(lái)完成，當(dāng)然中間會(huì)穿插綜合試卷。4月初綜合復(fù)習(xí)，考——批——講——練，每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。5月末到考前的查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真對(duì)待。

高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，又一輪地測(cè)試卷、背誦。

三、加強(qiáng)閱讀，促進(jìn)寫作。

加大閱讀量，拓寬知識(shí)面，不但對(duì)解題有利，因?yàn)槊}材料多出自報(bào)刊，更重要的是對(duì)寫作很有幫助。我認(rèn)為，學(xué)生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時(shí)的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。似乎可以這么說(shuō)，學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，顯得尤為迫切。高三一年我從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀。一是精選時(shí)文。我充分利用課前時(shí)間，精選一些文質(zhì)兼美的小說(shuō)散文等，每節(jié)課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》等報(bào)刊信息量大，可讀性強(qiáng)，學(xué)生就廣泛交流傳閱。

“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三緊張的學(xué)習(xí)之余，我還組織學(xué)生觀看感動(dòng)中國(guó)的十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓學(xué)生積累素材，陶冶性情。

四、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，重視批改。

學(xué)生，一個(gè)晚上，可以花幾個(gè)小時(shí)背政史地，花一個(gè)下午做外語(yǔ)，卻舍不得兩個(gè)小時(shí)做一套語(yǔ)文卷。當(dāng)作業(yè)太多時(shí)，最先放棄的幾乎也是語(yǔ)文。學(xué)生中普通存在著這樣一個(gè)觀念，語(yǔ)文學(xué)習(xí)往往事倍功半，投入的時(shí)間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個(gè)學(xué)科自然成了可有可無(wú)的雞肋。于是，我在很多的時(shí)間里都是在做端正語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀的工作，讓他們適當(dāng)重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，合理保證語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。練習(xí)也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學(xué)生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對(duì)一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學(xué)生自己講，講得不對(duì)，其他同學(xué)補(bǔ)充，直到講對(duì)為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生在這方面的習(xí)慣也就養(yǎng)好了。每次的練習(xí)卷，都是全批全改，以了解全部學(xué)情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導(dǎo)答疑，每次必到，但問(wèn)者寥寥。

高三復(fù)習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)非常必要，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力極為關(guān)鍵。要把課堂作為基本陣營(yíng)，而把課后的積累、總結(jié)作為提高成績(jī)的大后方。還有，我經(jīng)常與學(xué)生溝通、交流，切實(shí)了解每個(gè)階段、每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。

五、深入研究《說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的.指導(dǎo)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說(shuō)明》，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)高考起到一定得指向作用，從而要求各學(xué)科針對(duì)說(shuō)明進(jìn)行細(xì)致研究。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不斷的結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。

同時(shí)，注重與其他教師的溝通和交流。擔(dān)任過(guò)高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)教材，這些經(jīng)驗(yàn)都是直接得出來(lái)的，是對(duì)高三教學(xué)工作的集中反映。只有通過(guò)交流學(xué)習(xí)，才能對(duì)自己的教學(xué)和成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用和更顯著的提高。特別是我校實(shí)行的集體教研活動(dòng)，通過(guò)“聽課——交流——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑，讓自己的教學(xué)管理不斷豐富和提升。

當(dāng)然由于自己的年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，也在教學(xué)中存在許多的問(wèn)題。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考，給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，也有時(shí)會(huì)追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正缺點(diǎn)?；厥走@一學(xué)期，我收獲的相當(dāng)多，但是我的教學(xué)工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。今后，我會(huì)更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)更高層次的提高。

總之，自踏上教師這一崗位以來(lái)，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

日月如梭，光陰似箭。20xx學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去。在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績(jī)捷報(bào)頻傳，碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂(lè)、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。

下面由我來(lái)主持20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會(huì)，會(huì)議現(xiàn)在開始，今天會(huì)議的議程有：

1、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);。

2、校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。

下面進(jìn)行會(huì)議的第一議程，學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)。

下面進(jìn)行今天會(huì)議的第二議程，請(qǐng)校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。

老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績(jī)，將成為過(guò)去。接下來(lái)，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫卷。

最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意。

現(xiàn)在我宣布：學(xué)校20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

教師教學(xué)述職報(bào)告篇九

本人于20xx年畢業(yè)于南通師范學(xué)院，同年8月進(jìn)入本校從事歷史教學(xué)工作，至今已有10個(gè)年頭?，F(xiàn)欲申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱，特將本人多年的工作情況向全校領(lǐng)導(dǎo)、老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，誠(chéng)懇的接受全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)議。

我堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

教育方面，雖然沒有擔(dān)任班主任，但每年都擔(dān)任德育導(dǎo)師工作。在平時(shí)教學(xué)中，我能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。對(duì)學(xué)生的聽課情況，我及時(shí)與班主任聯(lián)系，對(duì)于學(xué)生中不重視的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生平時(shí)上課不良的行為習(xí)慣能及時(shí)制止，耐心、和顏悅色地批評(píng)教育。愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生無(wú)親疏、無(wú)偏見，與學(xué)生感情融洽，建立了良好的師生關(guān)系，受到學(xué)生的敬重。

教學(xué)方面，任現(xiàn)職以來(lái)，我多次跨年級(jí)教學(xué)。盡管任務(wù)比較重，工作比較辛苦，但我仍然努力鉆研教學(xué)教法，積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，把“以學(xué)生為主，教師為輔”的思想貫穿于日常教學(xué)中。指導(dǎo)高考和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的每屆考生，取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)積極進(jìn)行興趣小組、校本課程和研究性學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持上校級(jí)公開課一次，并于2006年、2011年上區(qū)級(jí)公開課。

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，積極參加區(qū)級(jí)課題《歷史地理教學(xué)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的研究》、校級(jí)課題及微型課題。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，取得了一定的成績(jī)。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構(gòu)建》。《淺談新課程背景下歷史課堂的提問(wèn)》獲江蘇省師陶杯教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《淺議高中歷史教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐》獲江蘇省藍(lán)天杯教育論文三等獎(jiǎng)，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《有效提問(wèn)的優(yōu)化策略》獲常州市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，《淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學(xué)學(xué)苑發(fā)表，《高中歷史對(duì)話性課堂的構(gòu)建》在《新課程》發(fā)表?！吨趁駭U(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展》《開辟新航路》等課件在武進(jìn)區(qū)多媒體學(xué)科教學(xué)軟件評(píng)比中連續(xù)四年獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十

xx:。

一學(xué)年很快結(jié)束，在這一年里，我倍感壓力，經(jīng)常自我反思，思考工作中的得失，權(quán)衡學(xué)校的和諧發(fā)展，如何讓教師幸?？鞓?lè)工作，既能積極探索教研，又能潛心發(fā)展自我，具有發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，形成一種正能量氛圍。

我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，盡好作為一個(gè)學(xué)校副職應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

本學(xué)期，我擔(dān)任九二班物理，兼九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)工作。教書育人是教師工作的首要任務(wù)，教學(xué)中我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“活用新課標(biāo)，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合學(xué)生個(gè)性，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生會(huì)學(xué)。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來(lái)我都積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，閱讀教育。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

20xx~20xx學(xué)年度，我來(lái)到二七區(qū)春暉小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任五四班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。自己這一學(xué)期的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在春暉小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我特別感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同組老師的呵護(hù)，副班主任老師的支持，我敬佩學(xué)校的每一位老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成績(jī)顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。難忘和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。美麗的校園，可敬的老師，可愛的學(xué)生們都值得我珍惜。

時(shí)間過(guò)得真快，我到二七區(qū)春暉小學(xué)交流的工作悄然已過(guò)了一年。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長(zhǎng)的歷程。

“水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而成靈光。”參加交流既是我們個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，心中就涌起一股幸福感?；叵脒@五個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的融入。“感恩”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。

在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向本組教研組長(zhǎng)徐秀麗老師學(xué)習(xí)。還有段華麗、貢娟、李寧老師都是語(yǔ)文教學(xué)好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學(xué)效率讓人佩服。我真誠(chéng)地向他們請(qǐng)教，和他們一起討論。凡是有教研活動(dòng)，我總認(rèn)認(rèn)真真地聆聽，思考，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。

因?yàn)樗齻兊慕虒W(xué)方法引起了我極大的興趣，深深地吸引著我去思考和探究。所以，我覺得光參加教研是不夠的，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí)。于是，我常常一個(gè)人悄悄地坐在教室里靜靜地聆聽，學(xué)習(xí)。春暉小學(xué)更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā)。聽課、學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化，更趨完善，更趨成熟，從我們的交流教師展示課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他同事的贊許和認(rèn)同，這也讓我工作得更加自信和喜悅。

作為一名交流教師，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì)，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺得自己的生命得到了再次成長(zhǎng)。

一年的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這段經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng)！在未來(lái)的歲月里，我會(huì)帶著我們的責(zé)任，我們的愛，我們的堅(jiān)持，出發(fā)！

謝謝大家！

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī)、麥粒的`飽滿，我與xx中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。

在這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求到達(dá)最佳的效果，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī)，今年第二學(xué)期剛開學(xué)，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每一天早來(lái)晚走，披星戴月，對(duì)此我毫無(wú)怨言，因?yàn)槲叶嗤碜邇商?，同事便可少晚走兩天?/p>

在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每一天4節(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)還需要連排，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情景下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返?？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。)，審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，找拓展，細(xì)鞏固。

在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績(jī)逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)x%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，我注意分析了中考取向，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等資料，對(duì)此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的xx中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績(jī)，我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)x%。

熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合，我自信無(wú)愧于教師這一稱謂，無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的職責(zé)，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與歡樂(lè)。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長(zhǎng)。對(duì)繼往學(xué)生，我愿給他們最完美的祝愿，期望我的教育益于他們的成長(zhǎng);對(duì)于未來(lái)我期待我用愛心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生完美的明天。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

x年x月x日。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十三

大家好！

我是xx二中的歷史教師xx。轉(zhuǎn)眼間，被評(píng)為博興縣第二屆骨干教師，已經(jīng)一年半的時(shí)間，在這期間，我收獲著，我成長(zhǎng)著。

我深深的知道榮譽(yù)屬于過(guò)去，為了鞭策自己，也為了更好的理解教育，梳理自己的教學(xué)工作，我述職如下：

xx學(xué)年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任之職，并擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的歷史教學(xué)工作，九年級(jí)二班班主任。

xx學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任之職，并擔(dān)任九年級(jí)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作，九年級(jí)三班班主任。

選擇了教師行業(yè)就要站在教學(xué)第一線，干班主任工作更能體現(xiàn)教育的價(jià)值。這是我一直堅(jiān)守的信條。19xx年畢業(yè)以來(lái)，12年的班主任工作使我更理解了教育的本質(zhì)，讓我在教育的海洋中激流勇進(jìn)。

一年半的時(shí)間，在榮譽(yù)的簇?fù)硐?，我感到更多的是壓力?/p>

為了對(duì)教材深層次的把握，我認(rèn)真研讀課標(biāo)，明白了北京師范大學(xué)版本教材編者的意圖與思路，理清了北師大版歷史知識(shí)的脈絡(luò)，以及各知識(shí)點(diǎn)的所把握的層次。這一些對(duì)我駕馭課堂能力的提高起到了很大的作用（在這里我也提醒同行們，課標(biāo)是我們教學(xué)的指南，我們不能僅僅依據(jù)教材、教參，亦或是一系列的練習(xí)題，那將會(huì)本末倒置，只能增加教師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)）。

認(rèn)真鉆研教材，大膽對(duì)教材的編排進(jìn)行處理。在充分理解課標(biāo)的前提下，為了幫助學(xué)生的理解，讓學(xué)生能理清知識(shí)的脈絡(luò)，可以對(duì)教材進(jìn)行編排。如：在講到資本主義制度確立發(fā)展鞏固各階段時(shí)我就把貫穿于三個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)（英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等）融合到一起講解。學(xué)生無(wú)論從時(shí)間上、空間上均構(gòu)建了自己的知識(shí)體系。起到了事半功倍的效果。

大膽探索教學(xué)模式，使自己的教學(xué)更具實(shí)效性。傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式教師講解、學(xué)生聽講、學(xué)生練習(xí)等，這種模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的教育，甚至于說(shuō)是高耗低效。在這樣的情況下我試著改變形成了讀問(wèn)探答結(jié)。每節(jié)課下來(lái)讓學(xué)生均感覺很給力。

以飽滿的熱情對(duì)待每一堂課。課堂，應(yīng)該是充滿激情的課堂，在課上通過(guò)自己的人格魅力，教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù)，向?qū)W生傳達(dá)一種教學(xué)思想。在課上很少有學(xué)生走神，他們?cè)谡J(rèn)真的聆聽，接受，在問(wèn)題的探討時(shí)，學(xué)生積極發(fā)言，激發(fā)學(xué)生思想的火花。

眾所周知，班主任工作繁瑣而責(zé)任重大。所有的中小學(xué)班主任在教學(xué)任務(wù)不比其他教師少的情況下再擔(dān)任班主任工作，工作的強(qiáng)度可想而知。初三物理教師述職報(bào)告初三物理教師述職報(bào)告。十二年的班主任工作讓我清醒的認(rèn)識(shí)到必須改變傳統(tǒng)的班主任管理模式，才能把自己從繁重的班主任工作中解脫出來(lái)。在學(xué)習(xí)魏書生等教育家的班主任管理思想的影響下，我摸索著適合自己的管理模式班中班，在班中人人是班委，人人有事做，人人參與班級(jí)管理，讓學(xué)生體會(huì)到主人翁意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，我信奉，思想的教育需要心與心的交流。學(xué)生的發(fā)展需要遵循一定的規(guī)律，如果一味的把自己成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，那么就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與教師心靈的距離會(huì)越來(lái)越大，也就變相的`增加了班主任工作的難度。所以，我在工作中始終堅(jiān)持每周與學(xué)生至少兩次心靈對(duì)話，相互感知，相互交流，讓學(xué)生在不自覺中明辨是非，實(shí)力正確的人生觀、價(jià)值觀。

xx學(xué)年度我擔(dān)任九年級(jí)二班班主任（幾年來(lái)總是送畢業(yè)班，只教學(xué)生一年），我班一位非常特殊的學(xué)生張慶通，曠課、上網(wǎng)等情況時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我從教過(guò)他的班主任、任課教師處了解到他的情況后，就很想幫助他，樹立改正自己不良習(xí)慣的信心。談話交心、家長(zhǎng)交流、同學(xué)幫助、利用學(xué)校廣播站激勵(lì)等措施均用上了，還有一個(gè)就是和他約定：實(shí)在控制不住自己想上網(wǎng)的話，就和老師說(shuō)，在你完成當(dāng)天的作業(yè)時(shí)，老師把自己的微機(jī)借給你，供你玩，但時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)，內(nèi)容必須積極、健康、向上（一學(xué)年下來(lái)，此同學(xué)只向我借微機(jī)兩次）。在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的共同努力下，此同學(xué)發(fā)生了很大的變化好學(xué)、善學(xué)、向上。最后學(xué)業(yè)水平考試時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

xx學(xué)年度，我擔(dān)任九年級(jí)三班班主任，我班有一位令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼、令教過(guò)他的老師心煩的學(xué)生張泉德。但可喜的是張泉德在七年級(jí)時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，同時(shí)性格開朗，編演的小品得到全校師生的贊揚(yáng)。我內(nèi)心掀起了漣漪這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)失去上進(jìn)心呢？我要幫助他。開學(xué)后，我就對(duì)他展開了攻勢(shì)。但可悲的是開學(xué)后不久他就去給一同學(xué)過(guò)生日并且喝了酒騎摩托車摔傷了腿。傷心之余，想到在此時(shí)更應(yīng)該幫助他樹立正確的發(fā)展方向，為此我對(duì)他的攻勢(shì)進(jìn)行了調(diào)整。原先一個(gè)學(xué)生張興隆，也是一個(gè)小品、相聲迷，通過(guò)自己的努力考上了天津藝術(shù)學(xué)院，以此事為突破口，樹立張泉德的信心。一學(xué)期過(guò)去了張泉德開始學(xué)習(xí)了，性格依然那樣的開朗，我堅(jiān)信泉德的明天一定充滿陽(yáng)光。

來(lái)自 cOoCo.NEt.Cn

讀書學(xué)習(xí)，不能持久，并且潛意識(shí)中沒有學(xué)習(xí)的種子。即使強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，也沒有記筆記的良好習(xí)慣，一些思考、感想就像過(guò)眼云煙一樣，眨眼間忘到了腦后。

工作不能持久的堅(jiān)持下去，某些工作只是開了一個(gè)頭，就放到了一邊。

在學(xué)校還沒有發(fā)揮骨干教師的作用，我想自己只是一個(gè)精神領(lǐng)袖，而在教學(xué)、科研方面僅僅是一個(gè)學(xué)徒工，需要真正的靜下心來(lái)研究自己的各項(xiàng)工作。

逐漸的養(yǎng)成善讀書的習(xí)慣，并把讀書的感想運(yùn)用到實(shí)際工作中。

以身邊的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，使自身不斷得到完善。

大量閱讀名師的理論與著述，與名師零距離接觸，提高自身的理論、業(yè)務(wù)水平。

我堅(jiān)信自己在擔(dān)當(dāng)、勤奮、努力、寬容中工作一定會(huì)享受到教育的幸福！

述職人：xx。

日期xx年xx月xx日

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十四

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果。

(一)班主任工作。

我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多，學(xué)生們的集體觀念也越來(lái)越強(qiáng)了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過(guò)，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。

班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作。

在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用自己的青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問(wèn)題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂(lè);我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對(duì)中國(guó)文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng)，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來(lái)孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問(wèn)題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，……這些都是我未來(lái)奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十五

xx:。

我，xx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物理系，按照上級(jí)分配來(lái)到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，xx年來(lái)，向縣城走了很多老師，也來(lái)了不少新老師，問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對(duì)我的信任是我最大的安慰。

身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績(jī)，主要在備課和落實(shí)上下功夫。備課時(shí)，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語(yǔ)言表達(dá)上多下功夫。課堂上，多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，多討論，多做實(shí)驗(yàn)，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達(dá)到及時(shí)解決和鞏固的效果。xx年全國(guó)高考，我所任教的班級(jí)應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人，小類班130班達(dá)線14人。xx年入學(xué)的高一新生共計(jì)480人，中途退學(xué)18人，留級(jí)2人，轉(zhuǎn)學(xué)2人，會(huì)考合格453人，會(huì)考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多，達(dá)到48人，這一屆學(xué)生xx年全國(guó)高考中，我所任班級(jí)應(yīng)屆班153班達(dá)線7人，152班達(dá)線5人，一年來(lái)學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理成績(jī)?cè)谌h來(lái)看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。作為一個(gè)立足艱難的農(nóng)村中學(xué)，我們對(duì)這樣的成績(jī)都感到比較滿意的，成績(jī)的取得于我們學(xué)校全體老師的'努力，高三年級(jí)組做的大量工作，以及校委會(huì)的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長(zhǎng)了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。

1，如何適應(yīng)新課標(biāo)，

3，制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，《關(guān)于高一物理難學(xué)難教的探究》，《動(dòng)量定理案例》，獲得了省級(jí)榮譽(yù)證書，《物理自主學(xué)習(xí)的思考》被運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表。

目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

述職人：xx。

日期xx年xx月xx日

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報(bào)告。我出生于1977年1月，1995年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè)，1999年畢業(yè)后來(lái)到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認(rèn)識(shí)了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長(zhǎng)，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多，也體味了很多。

初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的譚炳法校長(zhǎng)，與他的相識(shí)讓我知道教育是國(guó)家的未來(lái)，是人生的希望，是一個(gè)個(gè)家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國(guó)家造就偉大的人才，為社會(huì)的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺(tái)，流灑一片汗水，實(shí)現(xiàn)心中一夢(mèng)想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個(gè)臺(tái)階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實(shí)在。教師，我覺的自己應(yīng)該來(lái)做這么一份偉大的工作，平凡而又實(shí)在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，富有知識(shí)和愛心的臺(tái)階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國(guó)強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺(tái)，我沒有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jī)而過(guò)于自豪，因?yàn)檫@是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，在前三年的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評(píng)教結(jié)果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績(jī)也總能在平行班級(jí)中占據(jù)領(lǐng)先位置。20xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測(cè)試中獲一等獎(jiǎng)。20xx年6月，我?guī)У娜齻€(gè)一舟班會(huì)考全部通過(guò)，20xx年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場(chǎng)；20xx年9月，我又有了三個(gè)高一班級(jí)，三個(gè)班級(jí)的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績(jī)總能排在全校前列，重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過(guò)擇優(yōu)班成績(jī)的佳績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我來(lái)到了鳳鳴高級(jí)中學(xué)，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績(jī)的沖動(dòng)，我想，我一定會(huì)更努力的工作，更努力的為實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫?mèng)想而奮斗的。

教師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。20xx年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，取得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書，20xx年3月參加普通話測(cè)試，成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等，20xx年7月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，成績(jī)優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級(jí)考試，成績(jī)合格。20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績(jī)213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試也取得了73分的好成績(jī)。今年6月通過(guò)自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)合格證書。

教育科研是教師的成長(zhǎng)之路，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績(jī)。1999年至20xx年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎(jiǎng)，20xx年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》，并于20xx年9月結(jié)題。所撰寫的論文從20xx年開始每年都獲嘉興市二等獎(jiǎng)。20xx年獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)立項(xiàng)課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》，現(xiàn)正在進(jìn)行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競(jìng)賽命題，被評(píng)為優(yōu)秀撰稿人。

播撒愛心，關(guān)愛學(xué)生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過(guò)程中。工作后我主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長(zhǎng)面前時(shí)，我看到了家長(zhǎng)眼中的一絲憂慮，可考試的成績(jī)卻給了家長(zhǎng)很大的安慰，在這一年中，我班的成績(jī)比平行班高出20來(lái)分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節(jié)，我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目。學(xué)生對(duì)我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。20xx年因?yàn)楣ぷ餍枰?，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，當(dāng)我把一舟班級(jí)的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后，我又擔(dān)任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把"信任，關(guān)愛，嚴(yán)格"作為自己處理班級(jí)事務(wù)的`信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來(lái)學(xué)生對(duì)老師的信任與依賴。班級(jí)里的事情，無(wú)論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手；讓學(xué)生自己組織班級(jí)自律委員會(huì)，給予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作都井井有條，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的信任當(dāng)然也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì)向我求救；有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會(huì)向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會(huì)找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生，這是一個(gè)好老師的標(biāo)志。守住一方講臺(tái)，我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候，我一定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會(huì)主動(dòng)的把錢借給學(xué)生，我不在校的時(shí)候，他們會(huì)打電話給我，我也會(huì)把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對(duì)他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝，因?yàn)檎脉斡罡胰苏f(shuō)"羅老師對(duì)我的照顧讓我很感動(dòng)！"班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)與批評(píng)對(duì)學(xué)生都是需要的。在我的班級(jí)里，我要求學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評(píng)的勇氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

謝謝大家！

述職人：xx。

日期xx年xx月xx日

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十七

xx:。

本學(xué)期，我擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索）——互學(xué)（討論交流）——督學(xué)（老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn)）——驗(yàn)學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果）鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作；也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)，能使抽象的'概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jī)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。

五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

述職人：xx。

日期xx年xx月xx日

教師教學(xué)述職報(bào)告篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

伴隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數(shù)過(guò)來(lái)，從教之路上我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè)參半，但無(wú)怨無(wú)悔。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。

任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周x節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在x%以上，優(yōu)秀率約為x%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名教師一生不朽的價(jià)值。

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

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