有時(shí)候，我們需要做一些決策，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。以下是專(zhuān)家為大家總結(jié)的一些有效的學(xué)習(xí)方法，希望能給你帶來(lái)幫助。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇一

在一個(gè)金色的秋天，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華的街頭。街上熱鬧極了，第一次上街的鴨寶寶們興奮地左看看，右看看，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有井蓋的下水道口就赫然擺在它們的正前方。

突然，幾只小鴨子失足掉進(jìn)了下水道中，發(fā)出凄慘的叫聲。鴨媽媽連忙趕了過(guò)去，看到了落水的小鴨子，救子心切的鴨媽媽讓剩下的'小鴨子在原地守著，自己則一搖一擺地“沖”向正在路旁值班的交警。只見(jiàn)它咬住交警的褲管，不由分說(shuō)地把交警拖向“事發(fā)地點(diǎn)”。善解“鴨”意的交警立刻就明白了鴨媽媽的意思，一把捧起鴨媽媽?zhuān)滤揽陲w奔而去。這時(shí)，落水的鴨寶寶們?cè)谙滤览锲D難地?fù)渖戎岚?，眼看著就要被湍急的水流沖走了！

交警拿出隨身攜帶的繩索，一頭綁在路旁的大樹(shù)上，一頭系在自己的腰上，沿著下水道的梯子麻利地爬了下去。這時(shí)，一位好心的過(guò)路人找來(lái)一個(gè)竹籃子遞給交警。只見(jiàn)那交警接過(guò)竹籃，向下一撈，幾只落水的鴨寶寶就輕而易舉地?fù)屏松蟻?lái)。直到這時(shí)，他們身后的汽車(chē)已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍，壯觀極了，但是大家都沒(méi)有一句怨言，默默地等著，等著交警把幾只落水的鴨子成功解救上來(lái)。隨后，他們不約而同地為鴨媽媽的機(jī)智和交警的勇敢鼓起掌來(lái)。

此時(shí)，人們眼中看到的，不只是鴨媽媽與鴨寶寶血濃于水的親情，還是一幅人鴨和諧相處的美好畫(huà)卷！

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇二

在我的生活中，我有過(guò)許許多多的嘗試，有些早已忘卻，但其中，最讓我記憶猶新，難以忘懷的便是那次驚險(xiǎn)的嘗試了。

那是在上個(gè)寒假，我終于來(lái)到了我期盼已久的金茂大廈的頂層去參加那里刺激的“云中漫步”活動(dòng)。望著四周一望無(wú)際且如同冰川一般厚厚的云層，我現(xiàn)在可是在400多米的高空上呀!

經(jīng)過(guò)一系列安全。

措施。

安裝后，驚心動(dòng)魄的我終于來(lái)到了室外的沒(méi)有欄桿的玻璃橋上，在那里，狂風(fēng)如同一匹覺(jué)醒的怪物在我的耳邊咆哮，陰沉而冰冷的空氣使我想到了危險(xiǎn)，厚厚的云層更是如同一個(gè)帶尖刺的的牢籠一般，將我囚禁在這，讓我同危險(xiǎn)斗智斗勇。

向?qū)С鰜?lái)后，門(mén)便無(wú)情的關(guān)閉了，在我心中，通往安全的光明大道也暗淡了，向?qū)Р](méi)有說(shuō)什么，只是擺擺手讓我跟上他，然后在一瞬間，他便消失在了墻角。

我一個(gè)人逆著如閃電般快速的疾風(fēng)，抓著安全繩慢慢的前進(jìn)，風(fēng)刃在我的臉上劃了一下又一下，我對(duì)墜樓死亡的恐懼也越來(lái)越深，我一步一步沿著玻璃道向前走，心中充滿了孤立無(wú)援、絕望的情緒，因?yàn)橥高^(guò)，厚重的擋風(fēng)玻璃，里面的人都可以看見(jiàn)我，而他們卻都無(wú)動(dòng)于衷。

這時(shí)，突然，在我心中突然出現(xiàn)了一扇門(mén)，那便象征著希望。

帶著這一點(diǎn)希望，我走過(guò)了幾個(gè)墻角后，我終于看到了向?qū)Ш烷T(mén)，帶著成功的喜悅，我終于成功回到了室內(nèi)，回歸了希望和安全。

所有，從此，通過(guò)這件事，我知道了，只要不放棄希望，就一定會(huì)成功。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇三

伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕?？?，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。

不久，比賽就正式開(kāi)始了。

盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。

只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)......已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個(gè)沖出終點(diǎn)。

800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒(méi)的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇四

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流露出一首贊歌…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情就油然而生。當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱中抗?fàn)帯?/p>

英雄長(zhǎng)已矣!古往今來(lái)，一曲曲悲歌，一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事，都講述一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念，祖國(guó)在我心中。

正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望;正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。剛剛結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒憑借自己的“十年磨劍”，使中國(guó)再度躍身體育強(qiáng)國(guó)之列。五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在祖國(guó)的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

“祖國(guó)在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。

我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的血換來(lái)的，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國(guó)就是媽媽?zhuān)瑖?guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。

祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽?zhuān)h散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧!

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇五

我參加過(guò)叫熱火朝天的義賣(mài)活動(dòng);參加過(guò)有趣的游園會(huì);也參加過(guò)別開(kāi)生面的六一兒童節(jié)晚會(huì)?？墒菦](méi)有一個(gè)比得上那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)里讓我印象最深刻的是那場(chǎng)400米短跑比賽。比賽開(kāi)始前，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，想要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和別人一較高下。我們班的運(yùn)動(dòng)健將楊皓然也在里面，可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績(jī)，我想他一定在想：比賽怎么還沒(méi)有開(kāi)始，我都等不及得第一了。在班里，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經(jīng)跑了一圈半了。所以，我們對(duì)他都是自信滿滿的。

隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開(kāi)始，楊皓然就跑到了第一的位置。只見(jiàn)他面帶笑容，雙手有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊(duì)都在為他吶喊加油。

到第二圈的時(shí)候，其他運(yùn)動(dòng)員有的大口呼氣;有的也已經(jīng)跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅(jiān)持。而楊浩然他臉上的微笑還在，和其他運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)一點(diǎn)也不一樣，看起來(lái)十分從容。這時(shí)，一個(gè)穿著白色t恤的運(yùn)動(dòng)員追了上來(lái)。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人，我心想：他們一定想長(zhǎng)出一雙翅膀飛躍楊皓然?？墒撬麄儾](méi)有長(zhǎng)出翅膀。我大聲喊出：“楊皓然!加油!你是最快的。”

到了80米的時(shí)候，楊皓然和那個(gè)穿白t恤的人并駕齊驅(qū)了，我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁：加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!

到了最后，楊浩然第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。1分27秒，太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)，有的向楊皓然報(bào)喜，有的把楊皓然拋上了天，還有的`同學(xué)開(kāi)心得滿操場(chǎng)地跑。

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多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇六

在一次活動(dòng)中，我懂得了團(tuán)結(jié)，在一次活動(dòng)中，我明白了細(xì)節(jié)決定成敗，在一次活動(dòng)中，我懂得了團(tuán)隊(duì)組織管理要非常嚴(yán)密……這次活動(dòng)就是團(tuán)體操比賽。

團(tuán)體操比賽是我們學(xué)校每年都有的活動(dòng)，是為了鍛煉我們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，一個(gè)年級(jí)十個(gè)班，除了個(gè)別身體有缺陷的同學(xué)不用參加，其他學(xué)生都要參加。

那次團(tuán)體操的主題是“絲綢之路”，我們所練習(xí)的每一個(gè)動(dòng)作，做出的每一個(gè)圖案都充滿了異域風(fēng)光。精通舞蹈的女同學(xué)們還穿上了極具民族特色的服飾，表演了一場(chǎng)民族舞蹈。在訓(xùn)練期間我們努力的練習(xí)。變了無(wú)數(shù)次的隊(duì)形，在經(jīng)歷了差不多一個(gè)月的時(shí)間后，我們就要準(zhǔn)備到三利學(xué)校比賽。

很快比賽時(shí)間就到了，在早上八點(diǎn)之前我們整個(gè)五年級(jí)的人集合到了三利中學(xué)附近的街上。穿著統(tǒng)一的校服，我們走了進(jìn)去，見(jiàn)到了如此美麗的三利中學(xué)。我們?cè)谌袑W(xué)的一角等待著比賽開(kāi)始。

聽(tīng)到報(bào)幕員的報(bào)幕，我們進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始我們先尋找位置，確定好位置后我們的節(jié)目就開(kāi)始了。我們不停地?fù)]舞著扇子，不停的更改著隊(duì)形，一會(huì)兒擺出一個(gè)旭日東升的隊(duì)形，一會(huì)兒擺出波浪的隊(duì)形，以上一下，非常有序。比賽終于完了，我和同學(xué)們終于松了一口氣，一起擊掌一蹦蹦了三尺高。表達(dá)了我們的愉快心情。

這次比賽時(shí)我難忘，使我學(xué)到了許多。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇七

在這浩瀚的宇宙中，只有地球母親能哺育我們?nèi)祟?lèi)生存并繁衍下去?？墒牵祟?lèi)卻十分的貪婪，對(duì)自己所擁有的并不滿足，為了個(gè)人的利益，而不停的傷害著地球母親，使我們的地球母親千瘡百孔。我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些令人發(fā)指的事情。

世界的森林本來(lái)就不是很多，可人們還不知其后果的嚴(yán)重，仍然我行我素，因?yàn)槿藗兊淖运?，?duì)樹(shù)木亂砍亂伐，使得原來(lái)有樹(shù)木根保護(hù)的泥土變得疏松，后又經(jīng)過(guò)泥土的流失，引發(fā)了泥石流，還使的地球沙漠化地區(qū)一步步擴(kuò)大，嚴(yán)重危害了人類(lèi)的生活。

覺(jué)悟吧！貪婪的人們，你們的亂砍亂伐，使得鳥(niǎo)兒失去家園，你們對(duì)水的污染，使得魚(yú)、蝦，繼續(xù)失去生命……難道你們忘記了嗎？動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物是共存的。

地球只有一個(gè)，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，因此，為了疊翠的山巒，為了明凈的河水，也為了人類(lèi)自己，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們共同的家園――地球。

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多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇八

“加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣加油聲，這是怎么回事呢?定睛一瞧，噢!原來(lái)是我們?nèi)嗯c八班比賽拔河呢!

“丁零零……”我們排著隊(duì)伍走下樓去。只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的“大蟒蛇”，靜靜地躺在操場(chǎng)的中央，它中間還掛著一條紅布條——我們能否勝利都要靠它了。

隨著時(shí)間一分一秒地流逝，雙方隊(duì)員各就各位，雙手緊握麻繩，雙方隊(duì)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。

麻繩在我們雙方的拉扯下繃得筆直，連中間的紅繩都在不停地抖動(dòng)著?！班健币宦暽陧?，打破了賽場(chǎng)上的寧?kù)o，雙方隊(duì)員使出全力，用力地往各方那兒拉，一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，拼盡全力堅(jiān)持著。

這次拔河中出力最多的要數(shù)于子銳和潘妍了。

只見(jiàn)，于子銳雙方鉗住麻繩，手上青筋暴起，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，他的身體向后倒，雙腳更是如吸盤(pán)一樣牢牢地扒住地面，嘴里不斷地喊著“一二拉，一二拉!”再看我方的大將潘妍，她站在繩尾，把繩子扛在自己肩上，每一步都向著勝利前行。

啦啦隊(duì)也瘋狂了，聲嘶力竭地喊道：“三班加油!三班必勝!”在這鼓勵(lì)聲中，我們打得八班節(jié)節(jié)敗退。在我們的強(qiáng)勁的攻勢(shì)下，八班終于招架不住了，我們贏了!

比賽結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都癱倒在地上，雖然累極了，但我們的臉上卻掛滿了開(kāi)心與自豪。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇九

一年一度的元宵節(jié)又來(lái)了。往常，學(xué)校都是組織我們猜燈謎來(lái)慶祝節(jié)日。這次，我們卻舉辦了兩個(gè)新活動(dòng)：舞獅和跳蚤市場(chǎng)。

我們來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)這兒圍著一圈紅色的帳子，每個(gè)帳子里都擺滿了各式各樣的物品。操場(chǎng)正中央架起了七八根高低不同、粗壯的大柱子。柱子旁站著兩只黃白相間的花獅子，獅子服里的演員精神抖擻，準(zhǔn)備上臺(tái)表演。

我們?cè)诓莸厣献梢慌牛宦?tīng)一陣整齊的鑼鼓聲，兩只黃獅跳上了粗柱，在頂上蹦來(lái)跳去。他們時(shí)而立起身，時(shí)而扭一扭屁股，十分生動(dòng)可愛(ài)。黃師在柱子上輕盈的一躍，如蜻蜓點(diǎn)水般的迅速、敏捷。它們的尾巴隨著身子搖晃著，像一個(gè)別致的掛飾。隨著鑼鼓聲變得緊湊、音量逐漸變大，黃獅的表演就愈來(lái)愈精彩、刺激：黃獅在跳躍過(guò)程中，猛然將身一扭，連跳了兩根柱子，把四腳收在一起，蹲坐在一根柱子上，晃晃它毛茸茸的大腦袋，眨了眨兩只白底黑珠的眼睛。另一只黃獅在跳躍時(shí)將身體搖來(lái)晃去，像波浪一樣彎彎曲曲，看上去像一條巨型的黃色毛毛蟲(chóng)在散步，有趣極了。

同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩只黃獅，看入了迷。有的人指著正在晃腦袋的黃獅對(duì)身旁的人說(shuō)：“別說(shuō)，這獅子演得還怪像的?！庇械娜舜蠛粜〗械溃骸鞍?，那毛獅還會(huì)眨眼睛啊！”我覺(jué)得這獅子看起來(lái)很好玩，長(zhǎng)得很喜慶，大紅配大黃。

欣賞完舞獅后，同學(xué)們便分散開(kāi)來(lái)，拎著各自的小錢(qián)袋，逛跳蚤市場(chǎng)去了。

跳蚤市場(chǎng)里的東西很多，五花八門(mén)：有吃的、用的、穿的、戴的、寫(xiě)的、種的收、收藏的……種類(lèi)繁多。

這次的元宵節(jié)活動(dòng)真是令我難忘。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十

“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣加油聲，這是怎么回事呢？定睛一瞧，噢！原來(lái)是我們?nèi)嗯c八班比賽拔河呢！

“丁零零……”我們排著隊(duì)伍走下樓去。只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的“大蟒蛇”，靜靜地躺在操場(chǎng)的中央，它中間還掛著一條紅布條——我們能否勝利都要靠它了。

隨著時(shí)間一分一秒地流逝，雙方隊(duì)員各就各位，雙手緊握麻繩，雙方隊(duì)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。

麻繩在我們雙方的拉扯下繃得筆直，連中間的紅繩都在不停地抖動(dòng)著?！班健币宦暽陧?，打破了賽場(chǎng)上的寧?kù)o，雙方隊(duì)員使出全力，用力地往各方那兒拉，一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，拼盡全力堅(jiān)持著。

這次拔河中出力最多的要數(shù)于子銳和潘妍了。

只見(jiàn)，于子銳雙方鉗住麻繩，手上青筋暴起，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，他的身體向后倒，雙腳更是如吸盤(pán)一樣牢牢地扒住地面，嘴里不斷地喊著“一二拉，一二拉！”再看我方的大將潘妍，她站在繩尾，把繩子扛在自己肩上，每一步都向著勝利前行。

啦啦隊(duì)也瘋狂了，聲嘶力竭地喊道：“三班加油！三班必勝！”在這鼓勵(lì)聲中，打得八班節(jié)節(jié)敗退。在我們的強(qiáng)勁的攻勢(shì)下，八班終于招架不住了，我們贏了！

比賽結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都癱倒在地上，雖然累極了，但我們的臉上卻掛滿了開(kāi)心與自豪。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十一

圣誕節(jié)當(dāng)天，我和同學(xué)們期待已久的迎新活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。今日的主題為：經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)讓愛(ài)飛揚(yáng)。

一進(jìn)教室，我們便東看看西看看，因?yàn)榻淌覍?shí)在是太好看了！黑板上掛著五彩繽紛的氣球，上面寫(xiě)著“新年快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們嘰嘰喳喳好不熱鬧。我們一共四個(gè)項(xiàng)目，分別是：出操，升旗儀式，愛(ài)心義賣(mài)，制作皮影戲和diy多肉。

我最喜歡的是愛(ài)心義賣(mài)。我和孫夢(mèng)琪組成了一個(gè)小組，我們先去了自然教室，里面的同學(xué)已經(jīng)里三層外三層地圍住了桌子，每個(gè)人都在挑自己最喜歡的東西。我們兩也挑了自己喜歡的東西。我們又逛了其他的教室，一個(gè)比一個(gè)熱鬧，等回到了教室后，我們?cè)究湛杖缫驳拇永镅b滿了戰(zhàn)利品。

我們接著制作了皮影戲和diy多肉。

今天過(guò)得真開(kāi)心??！我會(huì)把愛(ài)分給身邊的每一個(gè)的！正如我們活動(dòng)的口號(hào)，讓愛(ài)飛揚(yáng)！

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十二

第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）。

一、引出話題。

在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。

二、確定匯報(bào)形式，小組排練。

1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）。

2.分小組討論匯報(bào)形式。

建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。

教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車(chē)的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。

2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。

若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。

三、匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，同學(xué)評(píng)價(jià)。

1.宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始。

2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。

（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛(ài)國(guó)情感。）。

3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。

四、總結(jié)。

同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。

第二課時(shí)（習(xí)作）。

一、明確習(xí)作要求。

1.讀習(xí)作要求，說(shuō)說(shuō)今天的作文寫(xiě)什么？（演講稿或讀后感。）。

2．這次作文有哪些要求？

寫(xiě)演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫(xiě)清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。

寫(xiě)讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。

不管寫(xiě)什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。

二、寫(xiě)作指導(dǎo)。

1.明確演講稿的格式。

（開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)講人的身份，寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫(xiě)清楚。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。）。

2.怎樣寫(xiě)好“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？

（1）出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。

（2）聽(tīng)了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)……）。

（1）這說(shuō)明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）。

我們?cè)倌x這篇演講稿，說(shuō)說(shuō)它還有哪些與其他文體不同的地方？

（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒(méi)有具體的故事情節(jié)，沒(méi)有確定的人物，沒(méi)有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。）。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十三

初中的第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，它是豐富多彩的——校運(yùn)會(huì)、圣誕晚會(huì)、“感恩”班會(huì)等等。但對(duì)于我，至今回想仍歷歷在目的，還數(shù)軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)那幾天，早上的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么毒烈，前幾天還悠哉蕩漾的白云突然小三，湛藍(lán)無(wú)瑕的天空把烈日襯托得更為駭人。紅色的環(huán)形跑道似乎被烤熟了，似一塊巨大的紅薯外皮，熱氣“蒸蒸日上”。蟬不鳴了，鳥(niǎo)不唱了，只剩下十二個(gè)死氣沉沉的班級(jí)。

我們9班慢步來(lái)到跑道，又開(kāi)始“日常任務(wù)”——站軍姿。我們男子漢堅(jiān)毅得很，腰挺得倍直，雙手緊貼身體兩側(cè)，眉毛攥成一個(gè)肉包子，一副決絕的表情，如同堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇士。而巾幗們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)硬挺著，即使有幾個(gè)申請(qǐng)休息，但她們的臉上依舊透出堅(jiān)定的意志，仿佛在向林黛玉示威：“我們才不像你一樣是纖纖弱女呢!”

站軍姿后，我們又要走軍步、訓(xùn)練整理軍裝，同學(xué)們都累得直喘氣。有的倚墻呼氣，有的平躺地上，還有的和朋友互相架著……一個(gè)個(gè)苦不堪言!

在最后的匯報(bào)中，我們班的軍訓(xùn)節(jié)目拿了三等獎(jiǎng)。但我相信，大家將會(huì)記住的不是獎(jiǎng)，而是軍訓(xùn)時(shí)那珍貴的苦與累!

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十四

我的課余生活像一幅美麗的畫(huà)卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。

“丁零零……”下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開(kāi)，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開(kāi)始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我飛快地跳了起來(lái)，繩子從我腳下輕輕滑過(guò)。繩子在我手中迅速地畫(huà)著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”。我看著，心里很高興?！皶r(shí)間到！”我立刻停下來(lái)，問(wèn)李奕凝自己的成績(jī)?！澳阋环昼娞?58下?！蔽衣?tīng)著，心里非常高興。

“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教室。我們約好，下課還在一起玩。

跳繩運(yùn)動(dòng)的好處很多，它可以豐富我們的課余生活，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。

他們玩得可開(kāi)心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛(ài)的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會(huì)展開(kāi)雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。

小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見(jiàn)他們手拉著前面小雞的衣服，一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面，一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面，隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來(lái)扭去。蛇的身體一會(huì)兒斷開(kāi)，一會(huì)兒很快的合攏，一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動(dòng)作開(kāi)始緩慢起來(lái)，呼哧呼哧地直喘氣，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，敏捷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)到“?。　钡囊黄@叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開(kāi)心地手舞足蹈，因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。

我們學(xué)校每天都會(huì)進(jìn)行大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)就是在做完操后玩一些小游戲：如打籃球呀、滾鐵絲呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是豐富多彩呀!

今天也不例外，做完操后操場(chǎng)上就像煮開(kāi)的水一樣沸騰起來(lái)。我們今天的大課間活動(dòng)是“雙人背夾球”。它的規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背把籃球夾在背的中間，一步一步地把籃球運(yùn)回來(lái)。這個(gè)游戲要求兩個(gè)人的腳步大小要一致，走的速度快慢也要一樣。如果兩人配合不好，籃球就會(huì)掉下來(lái)。

游戲開(kāi)始了，先是由陸體強(qiáng)和袁晨陽(yáng)兩個(gè)人組成一組。隨著老師“開(kāi)始”一聲令下，他們倆個(gè)人背對(duì)著背夾緊球開(kāi)始向前運(yùn)球了。他們倆人一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，始終把球夾在終間，沒(méi)掉下來(lái)。大約走了半個(gè)來(lái)回，由于他們倆腳步不一樣球還是掉了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們?cè)谝慌詺g呼起來(lái)，開(kāi)始為他們加油。他們二話不說(shuō)撿起來(lái)向前走。最后，他們倆配合得越來(lái)越好，終于把球運(yùn)到了目的地。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十五

據(jù)說(shuō)，宏潤(rùn)小學(xué)每一年都有一次團(tuán)體操活動(dòng)，這不正輪到我們參加了。學(xué)校非常重視這次的活動(dòng)，提前一個(gè)月就開(kāi)始了訓(xùn)練，我們每天抽出一兩節(jié)課的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，把每一個(gè)動(dòng)作練好。

終于等到了——20__年_月，我們十個(gè)班每班各35個(gè)同學(xué)，穿著整齊的服裝來(lái)到三利中學(xué)，準(zhǔn)備著活動(dòng)的開(kāi)始。

當(dāng)天下午，我們換好了衣服，準(zhǔn)備好一切，帶著激動(dòng)的心情進(jìn)了學(xué)校，在操場(chǎng)前靜靜地等待，心里沸騰一片，好像有幾百只小鹿在亂撞。我旁邊的王子嫣緊張的都在發(fā)抖，我們的手緊緊握著，心想：怎么還不到我們啊?如果一會(huì)兒不小心摔倒了怎么辦?會(huì)不會(huì)擾亂整支隊(duì)伍?還差幾個(gè)學(xué)校才到我們啊……老師突然對(duì)帶隊(duì)的同學(xué)說(shuō)了什么，我眉頭緊鎖，不一會(huì)兒我們被帶到了操場(chǎng)側(cè)面，看來(lái)馬上就是我們了，我放松心態(tài)，告訴自己不要緊張，好好發(fā)揮，不用在意別人。

我們來(lái)到操場(chǎng)上，隊(duì)伍站齊，扇子準(zhǔn)備好，隨著音樂(lè)跑成隊(duì)形。音樂(lè)每一個(gè)音調(diào)的動(dòng)作我都記憶憂新，完美的表演出來(lái)。到同學(xué)們?cè)陉?duì)伍前表演“千手觀音”時(shí)，我看得呆了，要不是一旁的同學(xué)提醒，我就完全忘了這是在表演活動(dòng)上。我們的動(dòng)作都很嫻熟，歷歷在目，每一位同學(xué)都用最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作揮動(dòng)扇子，用最認(rèn)真的神情面對(duì)觀眾、評(píng)委。表演完后，我們紛紛退場(chǎng)，又看了其他學(xué)校的表演，就回了自己的學(xué)校。

這次團(tuán)體操活動(dòng)真是讓我刻骨銘心，當(dāng)我看到無(wú)人機(jī)在空中拍下的照片，我怔住了，原來(lái)團(tuán)結(jié)竟有這么大的力量!

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十六

今天下午，我們六(七)班舉行了“飛奪橡皮”的活動(dòng)，這一場(chǎng)戰(zhàn)斗打得天昏地暗，緊張而又激烈，讓煩悶枯燥的課堂變得生機(jī)勃勃。

活動(dòng)的規(guī)則是：取一塊橡皮放在桌子的正中間，前后桌兩人在老師的口令發(fā)出后，快速搶奪橡皮，奪到的一方勝利，3局2勝，不能犯規(guī)。

激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，隨著語(yǔ)文老師有力的“3——1”口令的發(fā)出，許多同學(xué)“啪”的一聲奪過(guò)了橡皮，誰(shuí)知老師走了一步“馬后炮”的棋：“左手搶。”這時(shí)候全班同學(xué)都愣住了!幾家歡喜幾家愁，犯規(guī)的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉，只有少數(shù)的幸運(yùn)兒喜笑顏開(kāi)。我這個(gè)幸運(yùn)兒則激動(dòng)不已，而我的對(duì)手像遭受了“晴天霹靂”似的，無(wú)精打采。片刻后，他們立馬調(diào)整好狀態(tài)，信心滿滿地準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)比賽的到來(lái)。

第二場(chǎng)比賽將要開(kāi)始了!同學(xué)們擺好戰(zhàn)斗的姿態(tài)，像昂首挺胸的大公雞似的胸有成竹。瞧，我的同桌激動(dòng)地跳到了凳子上，準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗，我的勁敵——鄭光樸雖然輸了一把，但卻沒(méi)有任何沮喪和灰心，同學(xué)們摩拳擦掌，在經(jīng)歷過(guò)上一場(chǎng)戰(zhàn)斗后士氣大增，斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，信心滿滿。

“三——，二——，一——，右手摸耳左手搶?！崩蠋燀樋诹锼频恼f(shuō)完這令人心潮澎湃的號(hào)令后，全班同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶奪橡皮。一瞬間，只聽(tīng)“啪啪啪”的聲音響起，像大年三十放鞭炮那么響亮，乍一看，手呢?全都收回去了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄭光樸的手就已經(jīng)搶奪到了橡皮，勝利的同學(xué)個(gè)個(gè)都是一蹦三尺高。其中，就屬鄭光樸最激動(dòng)，高興的像猴子一樣在凳子上上躥下跳。

最令人激動(dòng)的是第三局，全班同學(xué)都提心吊膽，臉面緊繃，我的心里面更像是裝了一顆碩大無(wú)比的石頭，沉重?zé)o比。開(kāi)始了，開(kāi)始了!開(kāi)始搶奪了!規(guī)則是右手搶左手拽耳，號(hào)令一響，全班同學(xué)齊刷刷地伸出右手，比閱兵時(shí)軍人的步伐還要整齊。我腦中一片空白，像被霧遮住了似的，全身都僵住了!我以為自己要輸，可是結(jié)果卻令我出乎意料，鄭光樸用錯(cuò)手了!哈哈!真是不費(fèi)吹灰之力得來(lái)全不費(fèi)功夫，真爽啊!

這次游戲不僅使我體會(huì)到課堂的樂(lè)趣，還使我深深懂得了：遇到困難時(shí)不要慌張，一定要鎮(zhèn)靜，堅(jiān)持到最后，說(shuō)不定你還可以反敗為勝呢!

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十七

終于輪到我們班比賽了！我們班的運(yùn)動(dòng)員們都提前做好了充足的準(zhǔn)備。就在這時(shí)，裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就拼命地往后拉。一旁的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，一直在喊他們編的臺(tái)詞：“二班二班，超級(jí)二班，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言??！”這些話讓運(yùn)動(dòng)員們的信心有提升了一個(gè)層次。但是“敵方”也不示弱，他們也在拼命地拉。

我的好朋友小王是我們班運(yùn)動(dòng)員里最賣(mài)力的一個(gè)，只見(jiàn)他的臉就像一個(gè)喝醉了的大漢，手和繩子就像連在一起似的，怎么也不松手。他的腳一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)在地下生根了，他的臉就像一個(gè)天然的水龍頭，時(shí)不時(shí)就會(huì)滴下幾滴黃豆般大小的汗珠。嘴巴一會(huì)兒張，一會(huì)兒閉，像是在呼氣，吸氣，有像是在說(shuō)：“加油！努力！我們一定能贏得！”別的同學(xué)也用出了吃奶的力氣，就像在守護(hù)著秘密情報(bào)一樣，死也不松手。紅領(lǐng)巾忽左忽右。

就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)分出勝負(fù)。但是運(yùn)動(dòng)員們并不知道，因?yàn)樗麄兊男闹兄挥小摆A”這一個(gè)字。這時(shí)，我們的班主任說(shuō)話了：“同學(xué)們，如果你們這次贏了，我就給你們每人發(fā)大白兔奶糖！”這個(gè)誘惑實(shí)在是太大了，運(yùn)動(dòng)員們就像一個(gè)個(gè)重新沖過(guò)氣的氣球一樣拼命地往后拉。終于，我們獲得了勝利，看著金光閃閃的獎(jiǎng)狀，我們高興極了。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十八

“預(yù)備——開(kāi)始！”伴著同學(xué)的歡呼聲，裁判員老師一聲令下，我們班和六（一）班的拔河比賽拉開(kāi)了序幕。

我們的每個(gè)隊(duì)員都卯足了勁，漲紅了臉，咬著牙拼命的拉著繩子。對(duì)方也不甘示弱，穩(wěn)住了腳，使我們?cè)僖膊荒芮斑M(jìn)一步。

天空上的白云緩緩飄過(guò)，場(chǎng)上的局勢(shì)卻越來(lái)越緊張，雙方隊(duì)員隨著時(shí)間的飄移，體力也在慢慢消耗，頭上都流出了汗，一滴滴落在了地上，繩子上。這時(shí)，我方隊(duì)員開(kāi)始有點(diǎn)體力不支，而對(duì)方卻像一頭兇猛的豹子，一次一次的用力。紅領(lǐng)巾慢慢的向?qū)Ψ揭迫ァＮ野嗟睦怖碴?duì)見(jiàn)了，更起勁的喊加油，聲音震耳欲聾。我們的隊(duì)員聽(tīng)見(jiàn)后，心中的堅(jiān)定在一瞬間發(fā)芽成長(zhǎng)。我方的隊(duì)員雙眼緊閉，皺緊眉頭，雙手青筋暴起，更加使勁的拽著繩子。那神情，仿佛在說(shuō)我們要戰(zhàn)斗到最后一刻！

終于，在我們的努力拼搏下，拔河繩上的紅領(lǐng)巾開(kāi)始緩緩向我們移來(lái)，每往后退一步，我們都大吼一聲，好像我們有用不完的力氣。汗水流的越來(lái)越多，在我們的腳下形成了一條”小溪”。隊(duì)員們邁著堅(jiān)定的步伐，順著“小溪”往后退。

三厘米，兩厘米，一厘米！在一片巨烈的歡呼聲中，那根象征著勝利的紅領(lǐng)巾越過(guò)了那條又簡(jiǎn)單又困難的線，我們勝利了！

雖然表面上我們不過(guò)是贏了一場(chǎng)普普通通的比賽，可在心里上，我們還得到了團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)，鍛煉了遇到困難永不放棄的精神。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇十九

夏日，最炎熱的時(shí)候，也正迎來(lái)了我們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們正在排球場(chǎng)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)報(bào)信，我和幾個(gè)同學(xué)跑到主席臺(tái)上，準(zhǔn)備觀看這場(chǎng)“長(zhǎng)爭(zhēng)”——1500米。

只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們紛紛站在了起跑線上，摩拳擦掌，躍躍欲試。突然，“嘭”的一聲，發(fā)令槍一響，他們就像離弦的箭似的飛奔出去。慢慢地，沖在最前面的兩位同學(xué)沒(méi)了力氣，減速下來(lái)。后面一位選手緊皺眉頭，抿著嘴，顯出努力的樣子。我們班的“絕世高手”大涵，依然保持著高速，快速邁著步子，擺動(dòng)著雙手，沖到了第一，把后面的選手甩出一截。臺(tái)下的觀眾也很緊張，眼睛緊盯著跑道，討論著誰(shuí)會(huì)贏得第一。排在第二的十二班選手奮力追趕，試圖超越大涵，但是并沒(méi)有成功。

只剩最后一圈了，運(yùn)動(dòng)員們都用盡全力，沖向終點(diǎn)，都希望有個(gè)好成績(jī)。觀眾們也屏息凝視，希望自己班第一。跑在最后的那名選手也不甘示弱，趁前面的選手喘著粗氣，滿臉通紅，放松最后一名的警惕，加速?zèng)_至倒數(shù)第三。

就到最后半圈了！只聽(tīng)排山倒海的加油聲震耳欲聾，跑道邊的幾個(gè)同學(xué)都把頭努力往前探。最后一百米！我們班的大涵，又是飛一般的沖刺，沖過(guò)了終點(diǎn)，做出一個(gè)勝利的手勢(shì)，贏得了冠軍。

長(zhǎng)跑靠的是拼勁，堅(jiān)持，還有日復(fù)一日的訓(xùn)練。人生就像是長(zhǎng)跑，堅(jiān)持到底，就是勝利。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇二十

活動(dòng)在一片熱烈的掌聲中開(kāi)始了。今天的節(jié)目好精彩呀，有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的山歌，有婀娜多姿的舞蹈，有詼諧幽默的小品……該時(shí)裝秀上場(chǎng)了，這是今天最吸引大家眼球的表演。

第一組的大紅系列就是我們，老師把我們打扮得漂漂亮亮的。我穿了一件大紅色的吊帶裙，上面繡了很多亮片，就像一顆顆小水晶閃閃發(fā)光。我的頭上還戴著美麗的蝴蝶結(jié)，讓我看起來(lái)就像小天使一樣可愛(ài)。其他人也穿著各具特色的裙子。輪到我表演了，我緊張得心怦怦直跳，就像懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子。音樂(lè)響起來(lái)了，我深吸一口氣，大膽地跨出了第一步，面帶微笑地目視前方，擺出了各種各樣的姿勢(shì)。在五彩繽紛的燈光下，我們顯得格外明艷奪目。

表演結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，老師向我們豎起了大拇指。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，辛苦的排練終于換來(lái)了今天的成功。

精彩的節(jié)目在一片片歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)著。

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇二十一

6月30日早上，天雖然下著雨，可也擋不住小記者們參加活動(dòng)的熱情。我和爸爸媽媽還有妹妹，一起參加了玉溪日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的親子手工活動(dòng)和豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。其中讓我印象最深的就是美術(shù)活動(dòng)。

簽到以后，首先進(jìn)行的是藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，胡老師帶我們一起欣賞了荷蘭大畫(huà)家梵高的油畫(huà)《星月夜》《向日葵》《自畫(huà)像》等，還向我們介紹了梵高油畫(huà)的特點(diǎn)。接著老師便帶我們進(jìn)行了美術(shù)繪畫(huà)創(chuàng)作，繪畫(huà)的主題是“天空”。

老師幫我們準(zhǔn)備好材料之后便開(kāi)始教我們繪畫(huà)，先用深藍(lán)色的顏料在畫(huà)紙的最上方畫(huà)一條寬窄適宜的藍(lán)色色帶,這代表的是最上方最遠(yuǎn)處的天空顏色，接著用墨綠色和藍(lán)色融合在一起，往下邊再畫(huà)出一條色帶，再往下就是用藍(lán)色和白色調(diào)和在一起變成了淺藍(lán)色，往下涂顏色依次變淺，最下邊的是白中有一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色。看著自己未完成的畫(huà)作，顏料的過(guò)渡色為我們呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的天空。

在畫(huà)紙的下方，老師教我們用黑色的顏料，畫(huà)了山峰、樹(shù)木還有小人，頓時(shí)畫(huà)面上的景物就呈現(xiàn)出了遠(yuǎn)近關(guān)系，天空看起來(lái)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，山峰卻顯得離我們很近。最后只見(jiàn)老師用一支畫(huà)筆沾了白色的顏料放在畫(huà)紙的上空，用另外一只畫(huà)筆，不停地敲擊有白色顏料的畫(huà)筆，一邊敲一邊移動(dòng)筆頭的位置，敲完以后，整個(gè)畫(huà)面都布滿了大大小小的白色點(diǎn)點(diǎn)，就像雪花紛紛落下一樣，頓時(shí)一幅美麗的雪景圖呈現(xiàn)在我的眼前，我驚喜地感嘆道：“啊!真神奇呀!”原來(lái)，畫(huà)雪花居然這么簡(jiǎn)單。于是我也學(xué)著老師的樣子，用筆蘸了顏料，用另外一支筆進(jìn)行敲擊，不一會(huì)兒，我的畫(huà)面也呈現(xiàn)出了雪花紛紛落下的美麗雪景。我拿著畫(huà)，欣賞了一遍又一遍，感覺(jué)真的是美輪美奐，我還特意讓爸爸給我拍了照作為留念。

此次小記者活動(dòng)既豐富多彩又有趣，不但讓我們學(xué)到了新的繪畫(huà)方法和手工技能，還讓我們度過(guò)了一段快樂(lè)的親子時(shí)光。我喜歡這樣的活動(dòng)!

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇二十二

今天,上了一節(jié)重要的課——。

魔術(shù)。

課!

這次的表演者，并不是李大師，而是我們的鄭大師，就是鄭梓倫嘛。

過(guò)了大半天，他才鎮(zhèn)定下來(lái)，手拿起一瓶可樂(lè)，一個(gè)白色紙筒，支支吾吾：“我給大家表演——消失的可樂(lè)變絲巾!”

我的眼睛使出大力氣，睜得圓如皮球，不放過(guò)任何一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。

鄭大師起初掏出紙筒，如同望遠(yuǎn)鏡一樣把紙筒貼在眼前，表示東西沒(méi)任何可疑。再舉起可樂(lè)晃了晃——是真的!是液體!

出處 cOoCo.nEt.Cn

“鄭大師，分我點(diǎn)唄!”同學(xué)們們拍著馬屁，口水直流到教室外去了。

他則一聲不吭，接著，他把可樂(lè)塞進(jìn)紙筒里，臉上的表情神秘莫測(cè)。

“嘛啦嘛啦——哄!”“大師”念叨了幾句聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，“啪!”

竟是一朵彩花!

同學(xué)們“呀”地叫了聲，盯著那朵彩花。彩花似在說(shuō)：“我這么美麗，又是如此高雅，用這種眼神看我，做啥子?”

鄭大師依然一言不發(fā)，把彩花折成小塊，居然，可樂(lè)是假的，而杯子的上部，只有一點(diǎn)可樂(lè)冒充!

一切都是假的!

多彩的活動(dòng)與六年級(jí)第二單元作文的教育活動(dòng)篇二十三

冬去春來(lái)，在萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛的三月里，我們六年級(jí)級(jí)部開(kāi)展了“春天里我們植樹(shù)去”的活動(dòng)。

今天，我們級(jí)部師生冒著蒙蒙細(xì)雨，登上了目的地，大家都充滿干勁，爭(zhēng)先恐后地挑選著樹(shù)苗。我也經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，選了三顆粗狀的樹(shù)苗交給了爸爸。

就這樣一只浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍出發(fā)了。我感到無(wú)比興奮，高興地在泥濘的小路上奔跑。我氣喘吁吁的跑到一個(gè)小坑前，仔細(xì)打量著這個(gè)奇異的小坑?！斑@是干什么的呢?”我疑惑的想。不一會(huì)兒，大家陸續(xù)的趕來(lái)，爸爸為我解答了這個(gè)問(wèn)題;“這是用來(lái)植樹(shù)的，不過(guò)太小了，一會(huì)咱們把它挖大點(diǎn)?！蔽覀冋f(shuō)干就干。首先，爸爸先用鐵鍬狠狠的挖土，直到挖的又大又深才罷手。“你來(lái)試試。”爸爸對(duì)我說(shuō)。

我開(kāi)始按圖索驥，吃力的挖下去，不一會(huì)兒，我就筋疲力盡了，可我不甘心半途而廢。我咬咬牙鼓勵(lì)自己繼續(xù)挖。雖然我竭盡全力去挖，可還挖了薄薄的一層土。我很無(wú)奈，只好把鐵鍬交給了爸爸，讓他幫我挖。忽然，我的目光集中在一個(gè)鐘形水池上，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，周?chē)性S許多多的家長(zhǎng)前來(lái)打水，有的拿著水桶去鉤，可不管怎樣也無(wú)濟(jì)于事，便無(wú)可奈何的走了，有的用樹(shù)枝和雨傘去勾著水桶打水，還有的把繩子系在水桶上打水。

我正看著，腦子里頓時(shí)閃現(xiàn)出了一個(gè)主意，我從地上撿了一根較軟的樹(shù)叉，想把它系在桶上，可不料樹(shù)枝斷了，我的計(jì)劃泡湯了。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō);“你和叢鵬一個(gè)扶樹(shù)，一個(gè)填土。僅僅幾分鐘就把樹(shù)載好了三顆。我看了看爸爸，他正站在水池底部的一塊木頭上幫同學(xué)們打水呢!直到水池里的水被打干，爸爸才爬了出來(lái)。接著，爸爸又教我給小樹(shù)澆水，一切完成后，我又跑去幫助其他同學(xué)栽樹(shù)。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼，就要走了。在這次活動(dòng)中，我有苦有樂(lè)，苦的'是因?yàn)橹矘?shù)很辛苦。樂(lè)的是經(jīng)過(guò)努力，我親手載下了三棵小樹(shù)?？僧?dāng)我看到了自己的成果時(shí)，疲憊，卻早已被我拋到九霄云外去了。

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