學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,高中語(yǔ)文才能學(xué)好,重要的是根據(jù)文章以及練習(xí)題中的問(wèn)題進(jìn)行思考。思考文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決,課后習(xí)題能否進(jìn)行回答。
課后及時(shí)復(fù)習(xí)
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多,既有課文也有詩(shī)歌,還有散文、議論文等各種體裁的文章,學(xué)習(xí)這些文章的主要目的,是為了運(yùn)用這些文字的綜合能力,語(yǔ)文成績(jī)才能提高。
因此,在課后要對(duì)課堂上所學(xué)的內(nèi)容,及時(shí)復(fù)習(xí),運(yùn)用理解記憶,而不是死記硬背的方式,加深對(duì)于課外及其語(yǔ)言文字能力的運(yùn)用的理解,從而提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
多閱讀,提升理解能力
高中語(yǔ)文的理解能力,不單單是局限在閱讀理解,還體現(xiàn)在平時(shí)對(duì)題目的理解,對(duì)文章的提煉,對(duì)整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí),都有至關(guān)重要的作用。
在平時(shí)的閱讀中,有良好的理解能力,更能讓學(xué)生快速掌握知識(shí),了解許多獨(dú)到的觀點(diǎn),從而運(yùn)用在語(yǔ)文的方方面面中,提高成績(jī)。
1、制定學(xué)習(xí)和提升計(jì)劃
制定高中學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,避免盲目性,從而增強(qiáng)有序性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更加的有條理,也能很快提升學(xué)習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)邁進(jìn)的第一步,讓語(yǔ)文成績(jī)提高。
2、用好教材,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性
高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)部分就是需要大家回歸課本來(lái)下功夫了,字音字形、成語(yǔ)、短語(yǔ)、病句等等都要掌握好,古詩(shī)同樣如此,這樣語(yǔ)文成績(jī)才能提高。
文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)牢固,實(shí)詞、虛詞、句式、語(yǔ)法等,因?yàn)殡m然考試考課外的文章,但是,涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi)。
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