每所學(xué)校的管理模式都是不一樣的，都有自己的優(yōu)勢(shì)，好的學(xué)校同學(xué)們都擠破了頭都想進(jìn)，但是同學(xué)們也要看自己的條件符不符合學(xué)校的招生要求，學(xué)校的招生人數(shù)都是有計(jì)劃的，所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候多關(guān)注學(xué)校的招生政策，這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己喜歡學(xué)校的報(bào)考了。

合肥第十中學(xué)招生計(jì)劃

500人。

合肥第十中學(xué)教學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)模式創(chuàng)新，對(duì)標(biāo)扶貧攻堅(jiān)，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)、合作辦學(xué)的管理思路，主動(dòng)發(fā)揮合肥教育在精準(zhǔn)扶貧中示范效應(yīng)和作用。在合肥市教育局指導(dǎo)下，按照市委市政府要求，擔(dān)當(dāng)托管潁上二中重任。在托管團(tuán)隊(duì)三年的艱苦努力下，該校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，經(jīng)考核評(píng)估批準(zhǔn)享受到了省級(jí)示范高中政策待遇，可以躋身省級(jí)示范高中辦學(xué)行列，十中優(yōu)質(zhì)教育資源有效輻射皖北，為合肥教育新形勢(shì)下集團(tuán)化辦學(xué)提供了十中模式和成功經(jīng)驗(yàn)。

合肥第十中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生4500余人，在職在崗教職工306人，其中專(zhuān)任教師302人，高級(jí)教師108人，一級(jí)教師122人，特級(jí)教師2人，省級(jí)教壇新星5人，市級(jí)教壇新星6人，合肥市名師工作室2個(gè)，合肥市學(xué)科帶頭人15人，合肥市骨干教師35人，取得碩士學(xué)位的80余人，形成了以特級(jí)教師、省市教壇新星、研究生、學(xué)科帶頭人、省市優(yōu)秀教師、省市骨干教師、高級(jí)教師等為主體的教師團(tuán)隊(duì)，為促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展提供了強(qiáng)大的師資保障。

中考成績(jī)是決定初中考生是進(jìn)入高中還是職高或是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。所以同學(xué)們想進(jìn)入好的高中那么就要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)校招生名額都是有限的，所以家長(zhǎng)們要提前了解學(xué)校的招生人數(shù)，了解招生人數(shù)后在根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)，以免漏錄。

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