好用的數學學習方法就如同選擇婚姻配偶一樣,最適合自己的數學學習方法就是最好的方法。就像不同的人有不同的指紋,不同的人有不同的學習方法,各有各的優(yōu)勢和弱項。
學好數學要善于總結規(guī)律
解答數學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時,要注意總結解題規(guī)律,在解決每一道練習題后,要注意回顧以下問題:
(1)本題最重要的特點是什么?
(2)解本題用了哪些基本知識與基本圖形?
(3)本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的?
(4)解本題用了哪些數學思想、方法?
(5)解本題最關鍵的一步在那里?
(6)你做過與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?
(7)本題你能發(fā)現幾種解法?其中哪一種最優(yōu)?那種解法是特殊技巧?你能總結在什么情況下采用嗎?
把這一連串的問題貫穿于數學解題各環(huán)節(jié)中,逐步完善,持之以恒,孩子解題的心理穩(wěn)定性和應變能力就可以不斷提高,思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展,自然也就要能夠學好數學。
提高數學成績,就是把平時不同的知識點弄會的過程,只有基礎牢固,才能面對各種數學題做到游刃有余,在數學中會學和活用非常重要。
不懂的問題,積極提問、討論
發(fā)現了不懂的數學問題,積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點,很多同學都做不到。
原因可能有兩個方面:
一是,對該數學問題的重視不夠,不求甚解。
二是,不好意思,怕問數學老師被訓,問同學被同學瞧不起。
抱著這樣的心態(tài),學習任何東西都不可能學好。
“閉門造車”只會讓你的數學問題越來越多。知識本身是有連貫性的,前面的知識不清楚,學到后面時,會更難理解。這些問題積累到一定程度,就會造成你對該學科慢慢失去興趣。
討論是一種非常好的學習數學的方法。一個比較難的題目,經過與同學討論,你可能就會獲得很好的靈感,從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是,討論的對象最好是與自己水平相當的同學,這樣有利于大家相互學習。
我的建議是:“勤學”是基礎,“好問”是關鍵。
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